如果任務是由許多部分組成，那么我們可以從任務的一個方面到另一個方面分配資源，當兩個或兩個以上的任務同時進行操作時，在某一任務上的成績會因為資源在其他任務上的分配而減弱。例如為了提高反應速度，可能會以犧牲反應的精確性為代價。通俗地說，學習速度提高的代價可能是學習質量的下降，或者是某單科成績提高的代價是其他科成績的下降。

有項研究通過對有較詳細傳記材料的100名諾貝爾自然科學獎得主的中小學學...