吃了晚飯，玉琳又拿起醫學書看了起來，看書實在看不進去，理論真是艱澀難懂。毫無體系。這些古代書都是文言文，自己的文言文雖然也可以，但畢竟是現代人，看起來吃力。

玉琳就摘重要的詞匯寫在筆記上，自己再做串聯，這樣就好理解一點，如果看整個句子整段書就費勁了。

玉琳一邊看書，一邊想到：“不知道，郭涵之的教學方法怎么改進了，他如果不改進的話，我就要換老師了。

直到換成我能接受的方法。這個方法行殘酷換人，自己在現代社會就職的時候，就被人辭退過，自己當時的心理被打擊的體無完膚，憂郁了很久。

輪到自己，自己也這么做了。自己不能這么做，即使郭涵之還是以前的教學方法，自己也不能解雇他。還是自己調節，自己發明學習方法，自己以前也發明了不少工具。這點小事難不到自己。”

玉琳繼續看了一會書，學習就是孤獨的啊，即使有老師，但是也是孤獨的，自己要適應，自己要管理好自己，排除一些阻礙學習的誘惑和障礙。

玉琳一邊學習一邊鍛煉自己的心態。

第二天一早，玉琳自己起床，到院子里練習武術，也不用云芝叫自己起床了。

過一會兩位老師也來了，兩位老師一看，這位王爺不簡單，比我們還來的早。不知道他能堅持幾天呢，學習武術和醫術都是很苦的，光憑自律是不行的，我們可是從小就是被師傅打罵，才成才的。

寒暄之后，于大力說：“王爺，你給我看看你練的基本功怎么樣了?！?

玉琳就做了一遍給于大力看，于大力說：“基本功練到這里，可以進行下一步的武術基本招數的練習。”

說完就做了一個武術招式。這是少林拳的一個招式，玉琳照做了一遍，于大力給矯正了姿勢的準確性。還是自己花錢雇的老師好啊，可以手把手的教自己，以前自己當實習生的時候，老師只是支配自己干雜活，不教給自己真正的專業知識。

玉琳想：“自己要珍惜機會啊。無論多苦都要堅持下去，不要貪圖舒服，練習過硬的技術，要離開自己的舒適區?！?

玉琳就跟著于大力練習少林拳的各個招式。于大力說：”今天就教十個招式，我們定下來吧。“玉琳學習了十個招式的要領，有的動作沒有找到找到要領，姿勢不到位。于大力就一步一步的矯正過來。

到來十點開始開始學習醫術，郭涵之說：”玉琳王爺，今天我帶了一張人體圖，這樣直觀點?！罢f完把一張大人體圖鋪在桌子上，玉琳一看這張人體圖，畫的穴位，還比較詳細，那郭涵之還是繼續講學位，拿來一盒銀針，教玉琳認識各種不同的針用在哪里，起到什么用途。

今天大體上把所有的穴位，認識了一遍。玉琳感覺今天進步了一點。學的是在太累了，但是為了學到知識，還是忍住疲憊的腦子和身體，聽老師的講課。

到了下午，玉琳決定出去透透風，整天學習也是能把人學傻了。

玉琳特別想去找太平公主踢球，于是帶著云芝走向太平公主的宮殿。來到太平主的宮殿里。

玉琳和云芝拜見了太平公主，抬頭一看，還有一位妙齡女子和太平公主說話。太平公主說：“這是我的侄女安樂公主?！?

玉琳趕緊拜見安樂公主，安樂公主看他長的特別清秀，不像別的男的有一股攻氣，有一種斯文安然之氣。安樂公主說；“你就事玉琳王爺啊，我經常聽姑姑說，和你在一起踢球的事。“

玉琳道：”是啊，我和太平公主都愛好踢足球，所以經常在一起玩?！?

安樂公主大大的眼睛留著光彩，“踢球這么有意思嗎，可以帶上我嗎？“

玉琳沒有說話，這既然是太平公主是她的姑姑，當然得她同意才可以。

太平公主想：”安樂公主年齡比我小五六歲，雖然是我的侄女，但是我們的年齡相差不大，安樂公主性格比較嬌氣，比較霸道，和我們一起玩，肯定會玩的不愉快，但是如果拒絕的話，她會記仇的，只好同意了。“

太平公主說：“安樂啊，你先和玉琳一起玩會吧，讓他教教你?！碧焦骶拖肓诉@么個方法，讓玉琳和她一起玩，自己就擺脫這個嬌氣的

女魔頭了。

安樂公主就就把玉琳的球搶了過來，高聲說道：“我們出去踢吧，在這里踢球很不暢快?！?

玉琳看了看太平公主，太平公主笑道：“你們出去踢吧。”

在大廳外，玉琳不知道安樂公主什么脾氣，有點拘禁，沒有放開踢球。安樂公主看他很膽小，就一直把球往身上踢，被玉琳的身體彈回來，又把球接著踢上去，玉琳都被巧妙的躲過了。

安樂公主看他身體這么靈活，就猜測他躲避的方向，故意朝相反的方向踢去。玉琳沒想到，她很快就聲東借西了。也猜測她想踢的方向。結果只有幾次躲過了。

玉琳心想：“這個丫頭片子，還是真不簡單啊，這么小就能把人的心理摸個八九不離十。和這樣的人在一起玩，真的能提高能力，但是也是很危險。”