沒有一個孩子是帶著健全的心理結構來到世間的。孩子的成長要靠后天的構建，在這個構建的過程中教育者起著決定性作用，而這個作用決不能局限于一個“愛”字上。沒有教育意蘊的愛，就不是真正的愛。

詹森效應：教會孩子用平常心對待得失

詹森是一名運動員，他平時訓練有素，實力雄厚，每次測試成績都很好，但是他一到了賽場上就連連失利，根本發揮不出平時的水平。心理學家把這種平時表現良好，但由于缺乏應有...