這時(shí)候聶騁才發(fā)覺情況不妙，以為先不變回原來的樣子，還原了聲音，希望能蒙混過關(guān)，可沒想當(dāng)李青這人眼瞎卻鬼精鬼精，摸胸識(shí)人！

不過他認(rèn)為越是這種情況下越要冷靜，首先想到這時(shí)候變回去雖然能證實(shí)自己真的是聶騁，可波多野結(jié)衣的身份不就暴露了嗎，他可不想被上千人的妹紙追著砍。其次是易容成別的面貌，但這樣一來事情將變的更加復(fù)雜，并且后果不可掌控。

事已至此，到底該怎么辦，該怎么辦？聶騁心里嘀咕了一句，最好的辦法，唯一的辦法就是——跑！

……

超越學(xué)院教學(xué)樓前，瞎子李青追著一個(gè)尤物般的萌妹，多被見者口耳相傳，津津樂道。

不過這萌妹是誰？超越學(xué)院學(xué)生花名冊上邊并沒有，千萬女生卻對這名叫波多野結(jié)衣的同學(xué)相當(dāng)熟悉！

——掌控自己掌控?cái)橙恕?

“一庫！”

李青側(cè)頭辨聲，很快就知道聶騁從什么地方跑遠(yuǎn)，隨后扔出一記天音波，正中大叼萌妹。

聶騁身上環(huán)繞著一圈不知名的東西，頓時(shí)一怔，但瞅見瞎子使用二段天音波，筆直朝他飛過來，他就反應(yīng)過來了，瞎子的招牌動(dòng)作，強(qiáng)迫癥Q中必跟。

——雙眼失明絲毫不影響我追捕敵人——

嘭～

李青落地之時(shí)，瞬間使用分筋挫骨手，可是他也萬萬沒有想到，眼前這位可疑的學(xué)生居然身子非常靈巧，輕輕滑步，早就躲開了分筋挫骨手的傷害范圍。

“呵呵”聶騁冷笑了一聲。

鍛造術(shù)完成體質(zhì)五品，敏捷能力、反應(yīng)能力自然很強(qiáng)，再說了，瘦死的駱駝比馬大，他雖然技能重做，走上修羅之路，以前的技能招式以及釋放方法還記得很清楚，滑步就屬于學(xué)過十字?jǐn)氐谋灸芊磻?yīng)。

斷劍重鑄即是歸來之時(shí)，聶騁是時(shí)候從回劍魂巔峰時(shí)刻了。

“你的身法……”

瞎子雖瞎，但完全感受到對方的一招一式，于是他又補(bǔ)充了一句：

“很熟悉”

“熟悉就對了”聶騁不愿解釋，從大局著想，如果暴露聶騁與波多野結(jié)衣兩者有什么聯(lián)系，估計(jì)在超越學(xué)院他就混不下去了，死的很慘。

此時(shí)他握緊拳頭，運(yùn)用十級冥火——火龍，只要稍微運(yùn)作真氣，威力十足的火龍便會(huì)對瞎子造成巨額真實(shí)傷害，心里盤算著這是下下策，因?yàn)樗⒉幌雽κ烊死钋喑鍪?，只是想盡快脫身。

王者的氣場。

李青同樣感受到這種氣場的壓迫感，至陰透露著至陽的氣息。

翁嗡嗡～

聶騁全身冒出金光。

“你到底是誰？”

“不你永遠(yuǎn)不會(huì)知道！”

說完，一條飛龍形態(tài)的冥火術(shù)已經(jīng)飛了出去，空氣剎那間變得炙熱無比，地上發(fā)出滋滋的聲音，緊接著劃出一道焰痕，筆直撲向李青。

千鈞一發(fā)之際，李青摸眼位移輕松躲過致命一擊，松了一口氣，可正在這時(shí)候，火龍回旋直接往李青背后襲來，這回就沒有那么幸運(yùn)了，實(shí)實(shí)在在的挨了火龍的真實(shí)傷害，與此同時(shí)，火焰對他造成劇痛灼燒。

“啊啊啊啊～”鬼畜的一幕，瞎子滿街跑，一頭扎進(jìn)水池才撲滅身上的火焰。

這時(shí)候，波多野結(jié)衣已經(jīng)不見了蹤影。

某處角落，黑衣人身份的韋藝都看在眼里，眼神里的殺氣絲毫沒有褪減。

——

“瑪?shù)隆?

變回原本面貌的聶騁暗罵了一句，隨后準(zhǔn)備走進(jìn)教室。

“報(bào)告”

“？？？”

浮云老師站在講臺(tái)上，正講得口吐白沫，見到門口遲到的聶騁，皺了皺眉。

“哇牛逼居然逃了兩節(jié)課”

“這就是聶騁？”

“浮云的課他都敢翹課，膽子也忒大了吧”

“……”

教室里的學(xué)生開始議論紛紛。

“先進(jìn)去找個(gè)位置坐下，下課收拾你”

“謝謝老師”聶騁回應(yīng)道，立刻溜進(jìn)教室，但浮云老師說的話他完全沒有在意，而目光在整個(gè)教室游動(dòng)。

這節(jié)課講的都是理論，學(xué)生們的書桌上放著一摞摞書籍，大致可以看到《射》、《劍道》、《斧》、《棍》、《技能釋放》等字樣。

超越學(xué)院的學(xué)生課程分為實(shí)踐教學(xué)和理論知識(shí)兩個(gè)部分，對于物理系來說，理論部分大多是有關(guān)于武器種類的講解。

全天之中，早上理論，中午至晚上下課都是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，所以在實(shí)戰(zhàn)課程的時(shí)候，全校師生會(huì)聚集在一起，pk比賽與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。

而這時(shí)候聶騁才發(fā)現(xiàn)自己的同桌，是一個(gè)漂亮的白發(fā)妹紙，相貌十分熟悉，卻怎么也想不起來。

“喂喂喂新來的，把這個(gè)遞過去”一男生拿出一個(gè)小紙條，然后又對聶騁說道：“對就給你旁邊的”

“噢”聶騁接過紙條，直接丟給旁邊的這個(gè)妹紙，而她似乎聽得枯燥的理論神情恍惚，差些睡著，見小紙條不由一怔，看了看聶騁。

“給我的？”

“嗯”

她慢慢打開紙條唰的一下臉就紅了，偷偷瞄了聶騁幾眼，一看就知道拿男的寫的情書，可沒想到這女生誤認(rèn)為是聶騁寫的了，一副燦爛春天的樣子。

“你你你沒課本嗎”

聶騁點(diǎn)頭。

“一起看吧”

與此同時(shí)，寫紙條的男生時(shí)刻關(guān)注著這邊的動(dòng)向，死的牙癢癢，心說這新來的家伙也太不靠譜了吧，等下課好好教訓(xùn)這小子。

“你是聶騁”

“你知道我？”

“能不知道嗎，你這么有名”

“你叫什么名字？”

“我我我叫瑞萌萌”

“什么?。?！”

聶騁驚嚇的幾乎跳起來，所有學(xué)生回頭看著他。

“聶騁??！你干什么”

“哦對不起，浮云老師我聽著您的課十分精彩，很贊，所以我有些情不自已?！?

“精彩是吧，好你來說說剛才講了些什么內(nèi)容？”

“……那什么……”

“回答不上來，記住下課來我辦公室！”

“哈哈哈遭報(bào)應(yīng)”遞紙條的男生嘲笑。

話音未落，門口突然來了很多人，全是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其中一個(gè)就是負(fù)傷的李青。

女校長劍姬同浮云低語了幾句，然后直接讓聶騁出去，這時(shí)候，聶騁自然感覺情況不妙，李青都找上門了。