“要說你自己說去，反正我無所謂。”

葉凌擺了擺手，從包里拿出化學輔導書來。

到了學校，沒有小小的講解之后，他就只能靠自己找題目的知識點學習，

以此來達到加速效果。

否則真按照土地上顯示的預計時間，高考前他都種不完幾張試卷。

不過在翻閱知識點之前，他得先找到，

系統做到哪題了。

他的意識進入腦海中的系統查看，而這一看他才赫然發現一個他一直忽略的東西。

進度條，

土地信息上面的種子成熟進度條。

【（記憶）第十題，設Na為阿伏加德常數的值，以下說法正確的是：......】

土地上空顯示的種子信息，除了有成熟階段和倒計時之外，

還有一條明顯的進度條，而進度條的中間，就顯示著這句話。

葉凌微微瞇眼，察覺到這句話在腦海中的記憶越來越深。

看來應該就是做到這題了。

而且最前面的‘記憶’標志應該就是解題的過程之一了。

如果自己主動記憶的話，應該就會像記單詞那樣加速吧。

記憶步驟是這樣，那其他步驟呢？

會不會也需要不一樣的加速方式？

如果按照系統的解題步驟一起做題，會不會達到加速最大化呢？

應該......會吧！

要真是這樣的話，

那我豈不是直接找到外掛的正確使用方法了？

得試一試才行。

葉凌打定主意，當即趴在桌子上，在腦海中開始耐心記錄腦海中系統的解題過程。

而看到葉凌開始趴在桌子上假睡的亞瀾，內心卻是一陣鄙夷。

切，還說什么無所謂。

在她看來，肯定是葉凌自己不想換。

所以故意不跟她說話，借此來拖延和她同坐的時間。

哼，還故意趴著睡覺，

肯定是在偷偷看她的腿吧。

真下頭！

老班那個老頭也真是的，她不過是習慣性的表達自己渴望進步的心情。

可沒想到那個老頭居然還當真了，還說要給她調座位來讓她進步。

原本她以為老班會調個班級第一名給她當同桌，再不濟也得是班級前三吧。

可誰能想到她的新同桌居然會是葉凌這個偏科學渣。

還美其名曰什么互補。

呸！

除了數學其他都幾乎墊底的學渣怎么可能有什么好前途。

高考看的可是總分。

在她看來，只有班里那些排名靠前的人，才有機會沖擊重點班。

那才是真正的天之驕子。

也只有這樣的人給她講題，她才會開心。

她很享受學霸給她講題時，別人看她的那種羨慕的感覺，就像其他妃子看到自己被皇帝寵幸一樣。

為此，她總是會穿短褲短裙，以此來展露自己最讓班里男生們著迷的長腿，

在她看來，為了幫她講題，哪怕是被‘皇帝’不小心碰一下也沒關系。

而且為了向老師們證明她的好學，樹立好‘好學生’形象，

她總是會跟學習好的人借試卷‘研究’。

雖然她并沒有因此進步多少，但她卻總是樂此不疲。

因為她覺得別人看她拿學霸的試卷研究的時候，會格外的羨慕。

不行，得想個辦法換座位才行。

回過神來，亞瀾暗暗下定決心。

恰巧這時候葉凌也抬起頭來。

亞瀾一看，還以為是對方已經忍不住要跟她說話了，

結果讓她意外的是葉凌一眼都沒有看她，

而是自顧自的拿出紙筆開始寫寫畫畫。

她瞥了一眼，想看清楚，

卻被自己桌上堆疊整齊的書本擋住了視線。

是的，高三的學生不僅要備好高三的課本，就連高一高二的課本也會偶爾用到。

再加上試卷，練習冊，甚至還有很多很多試卷，發了還沒講的，講一半的，邊講邊對答案的......

臨南第三中學對新媒體的普及還只限于多媒體電腦，學生們自己還是普通的木頂鐵底桌。

因為抽屜太小的緣故，很多學生都會將一部分課本堆疊在木桌上。

分類規整一點的還會在木桌靠墻壁或過道的一側貼上掛鉤，用鐵夾夾好各科的試卷。

至于亞瀾，則是直接掛的透明文件袋，袋子里的試卷幾乎看不到折痕。

“他該不會在偷偷畫她的腿吧？”

亞瀾眉頭緊皺，嫌棄的將身體往遠離葉凌的過道靠。

她在班里聽過一些男生們的八卦，說一些男生晚上在宿舍的時候，

會對一些喜歡女孩的東西，做一些不可描述的事情。

“他不會也想.......”

“咦~”

一想到這，亞瀾再也坐不住了，當即就離開座位往辦公室方向走去。

“所以一共是五個步驟。”

葉凌在白紙上寫下他剛才發現的系統做題的五個步驟。

“掃描，記憶，理解，解題，提煉知識點。”

掃描所需的時間極短，幾乎可以忽略不計。

至于記憶，則是像背英語單詞那樣，跟著背就能加速。

雖然背題目確實有點無用功的感覺，但卻是能真實加速的。

理解，顧名思義，就是理解題目，跟自己做題時審題一樣。

不過系統不會像他一樣被‘不能’，‘不是’，‘錯誤的是...’之類的雙重否定是肯定的問題耍的團團轉。

解題就更不用說了，這個步驟葉凌覺得自己根本沒能力在這個真正開掛的步驟加速。

提煉知識點也是一樣，什么解題思路，運用了什么知識點之類的東西全都提取出來，然后無線傳輸進大腦。

這可不是人腦那種記住了會定期刪除的臨時文件，而是會像刻進硬盤里的那種永久文件。

還是能一秒調用的那種。

也就是說，如果他種下的是一張空白試卷的話，試卷上的每道題都要經歷以上的這五個步驟。

但要是種林小小那種滿分且自帶解題思路的試卷，那速度就會快很多很多。

尤其是在解題和提煉知識點這兩個步驟上，

除非是衍生了其他解題思路，否則就是直接秒過。

這也就是說，這五個步驟中，他能加速的只有記憶和理解。

記憶的話，他可以像背單詞那樣，把腦海中的題目寫下來，然后邊寫邊背。

至于理解，就更直接了，就是像平時做題一樣審題，但只需要簡單的看懂題目就可以。

兩者相加的話，就像是寫錯題本一樣。

如果他把答案都寫上的話。

“好，那就來試試！”

葉凌握緊拳頭，斗志昂揚的拿起一個新本子，開始跟著腦海中的系統一起，

寫起了沒有答案的錯題本。

而就在這時，一個兩鬢發白，頭頂卻異常茂盛的中年人手拿試卷，腋下夾著成績單從后門出現。

并在旁邊亞瀾的指向下，輕手輕腳的移動到葉凌身后。

在看清葉凌正書寫的內容之后，有些不悅的看向亞瀾，眼神中有些責怪。

似乎在說：這不是在寫錯題本嘛，哪有什么奇奇怪怪戀..

收回目光，老班拍了拍葉凌的肩膀，贊賞的點了點頭，這才收起笑容大步走上講臺。

將手中的試卷丟在講臺上，拉著臉，將腋下夾著的成績單展示給底下的學生看。

“這是上學期期末考試的成績單。”

“很差，非常差，差到我連看都不想看！”

連拍了好幾下講臺，老班目光凜然的掃過底下所有人。

“這個成績我剛才已經發給你們的家長了。”

“如果想要周末回家的時候好過點，這周的升班考試就是你們翻身的機會！”

“明后兩天講試卷，星期三到星期五考試。”

“最后一個學期已經沒有復習了，只有題海，無窮無盡的題海！所以你們要......”

原本還在低頭寫題的葉凌忽然直起腰來，

他忽然想起之前有人告訴他期末的英語成績......

“不好，我的40分！”