第104章 佳作103

【典題80】人工智能與問題及答案（2024年新課標(biāo)I卷高考作文題）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會(huì)越來越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題點(diǎn)撥】

這個(gè)命題指向科技發(fā)展與進(jìn)步話題，涉及全媒體時(shí)代的媒介生態(tài)，更指向人類生存與智慧問題：了解不同媒介的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種媒介獲取信息、表達(dá)交流；學(xué)會(huì)正確面對(duì)海量信息，并恰當(dāng)篩選利用，以提高媒介素養(yǎng)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活；能以正確的價(jià)值觀審視信息，辨別真?zhèn)危嘟嵌确治鰡栴}，形成獨(dú)立而正確的判斷，培養(yǎng)求真求是的態(tài)度。

寫作材料就兩句話。前一句話聚焦于在科技發(fā)展應(yīng)用的背景下“有困難，找度娘”這一人人皆知且時(shí)時(shí)為之的常見現(xiàn)象；后一句話則把話題導(dǎo)入“答案與問題”這一組核心概念。材料中兩個(gè)“問題”的內(nèi)涵和外延是不一樣的。“越來越多的問題”可以通過科技得到答案，那么，這些答案是固定的，唯一的，有限的，過去的，個(gè)體性的；“我們的問題”是靈活的，動(dòng)態(tài)的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，是具有無限可能的，是今天尚未出現(xiàn)的，是社會(huì)整體性的，是關(guān)于人類終極命運(yùn)的。也許人類存在多久，問題就有多久，宇宙有多浩瀚，問題就有多少。材料以問句作結(jié)，結(jié)合引導(dǎo)語“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”可知，本題旨不在要考生就問題本身回答“是”與“否”，而重在考生的“聯(lián)想和思考”上。

互聯(lián)網(wǎng)和人工智能使得越來越多的問題很快得到答案，但我們的問題是否會(huì)越來越少？作文就是要對(duì)這個(gè)問題做出明確的回答，你回答得明確、有條理、能讓人信服，甚至還語言優(yōu)美、表達(dá)犀利，作文就能得高分。應(yīng)該承認(rèn)，科技的發(fā)展，使很多問題很快就有了答案，但這并不意味著我們的問題會(huì)越來越少，而是恰恰相反。當(dāng)然，如果你把問題局限于那些能夠窮盡的知識(shí)層面，說科技打開了認(rèn)知的“黑箱”，使得生命的真相、宇宙的奧秘越來敞亮，人類的認(rèn)知迷霧也越來越少了，也不無道理。也許，在海量的“問題只會(huì)越來越多”的回答中，還能別具一格，新人耳目。

基于上述分析，一篇回應(yīng)時(shí)代之問的議論文、一篇感悟獨(dú)具的記敘文、一篇情真意切的抒情文，于本題都是合適的表達(dá)。

佳作103

互聯(lián)網(wǎng)問題之問

八年前，我被家里人嘲笑為“老古董”，年紀(jì)不大卻拒絕用微信，連我七十歲的姨媽都已經(jīng)用上了微信，我很不屑的說：“這不是才下眉頭，卻上心頭嗎，你看看我的qq，八位數(shù)呢，本人網(wǎng)齡長(zhǎng)得很呢！”有了qq，問題都能解決的，為啥要用微信？

沒過多久，工作微信群，企業(yè)微信群，班級(jí)微信群，小區(qū)購(gòu)物微信群，大多數(shù)時(shí)候還要微信支付，qq所不能解決的問題微信給予了補(bǔ)充，咋辦，為了解決問題只好開始用微信了，第一個(gè)加我好友的就是我七十歲的老姨媽。

然后我的無數(shù)個(gè)微信好友和微信群開始沒日沒夜發(fā)揮永動(dòng)機(jī)的功能了，無數(shù)的問題無數(shù)的答案風(fēng)起云涌。在波瀾壯闊中互聯(lián)網(wǎng)成了一個(gè)劊子手，身體上的各種問題比如頸椎腰椎病，眼睛近視，鼠標(biāo)手等等，隱形的各種問題比如網(wǎng)暴、網(wǎng)絡(luò)謠言、假新聞、假答案、人情冷漠等等此伏彼起，討伐互聯(lián)網(wǎng)和科技的聲音一年比一年響亮。科技改變生活，誰也沒有想到如今改變是個(gè)貶義詞。終于有一天，我因?yàn)楣ぷ髟蚴謾C(jī)被沒收，晚上和工作搭子石老師空手出去散步，體驗(yàn)從來沒有過的輕松和安靜。

一路上，我們討論問題，不再動(dòng)不動(dòng)就拿手機(jī)搜索答案，小山坳里也沒啥人，我們兩個(gè)放肆的爭(zhēng)論，一邊爬山一邊看風(fēng)景，然后一起感慨：你看，這里除了山就是樹，沒有互聯(lián)網(wǎng)沒有人工智能，“與客攜壺上翠微”，人與人面對(duì)面的交流是那么的親切，似乎我們更開心，問題似乎更加簡(jiǎn)單，看來等拿到手機(jī)后我們還是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。

剛故作深沉的感慨完，石老師突然眉頭一皺說糟了，肚子疼，想上廁所，我似乎也感覺到肚子咕咕叫，不行，也要上廁所。我們連忙尋找周圍的衛(wèi)生間，但是周圍幾乎沒人，下意識(shí)的想拿手機(jī)搜尋導(dǎo)航一下，才想起沒有手機(jī)。我們兩個(gè)人急急忙忙下山，半路上終于找到了一個(gè)衛(wèi)生間，竊喜，匆忙進(jìn)去，又發(fā)現(xiàn)沒有帶紙，衛(wèi)生間提供了掃碼買紙，出門前我還信誓旦旦的說沒有手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)不要緊，如果有問題我?guī)КF(xiàn)金的，可是現(xiàn)在我們倆又傻眼了，口袋里的百元大鈔根本沒有用，沒有科技沒有互聯(lián)網(wǎng)，哪怕是一張紙都買不到，連個(gè)人小問題都沒法解決，剛才的感慨一下啪啪打臉了。

幸好來了一位游人，石老師動(dòng)用了她的三寸不爛之舌，差不多已經(jīng)“停車暫借問，或恐是同鄉(xiāng)”，讓那位陌生的好人送了我們一盒紙。那位游人用不可思議的眼神看著我們兩個(gè)人，臉上的表情讓我這輩子都不能忘記，似乎我們兩個(gè)人是原始野人一樣，竟然沒有手機(jī)沒有網(wǎng)絡(luò)！

回來后和一群人說起我們倆的丑事，哈哈大笑，到底是誰的問題？其實(shí)這是沒有答案的問題，“水之潤(rùn)下無孔不入；火之炎上無物不焚”，科技讓我們換一種方式生活，迎接問題，接受問題，改變問題，無需責(zé)備互聯(lián)網(wǎng)，關(guān)鍵的是人，記住人生若塵露，天道邈悠悠。

簡(jiǎn)評(píng)

內(nèi)容豐厚。文章講述了自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)從拒絕到依賴再到反思的過程，不僅描述了微信的普及和帶來的便利，也展現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)帶來的諸多負(fù)面影響，如引發(fā)的身體疾病和自身的隱形問題等，還通過親身經(jīng)歷的沒帶手機(jī)的尷尬事件，生動(dòng)地體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)在生活中的重要性，提出科技與人的關(guān)系需要正確對(duì)待，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。內(nèi)容豐富詳實(shí)，立意新穎獨(dú)特。

結(jié)構(gòu)清晰。全文以時(shí)間為線索，從一開始對(duì)微信的不屑，到后來的依賴，再到體驗(yàn)沒有手機(jī)時(shí)的狀況，最后引出關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)問題的思考，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫。

語言流暢。語言表達(dá)流暢自然，且能恰當(dāng)引用詩句，如“與客攜壺上翠微”“停車暫借問，或恐是同鄉(xiāng)”等，增加了文章的文化內(nèi)涵和趣味性。同時(shí)，通過一些形象的表述，如“永動(dòng)機(jī)”“劊子手”等，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。字里行間，滿溢著行文的智慧，趣味橫生。