“……”

一棟隨著時(shí)間流逝，已然沒(méi)有姓名的小區(qū)樓下，兩撥人對(duì)峙著，一方十來(lái)個(gè)人，高壯結(jié)實(shí)，輕描淡寫，一方幾個(gè)人，矮小侏儒，小心翼翼。

但卻因一句話，讓矮小的侏儒們，敢于向這些漢子亮出拳頭。

“你說(shuō)什么？！”

“周倉(cāng)，你再說(shuō)一次？”

“治療？”

幾乎是周倉(cāng)和其身旁的人話音落下的那一刻，陳昊那身形已然近前，抬起手就要扯起脖子。

但在透過(guò)防護(hù)面罩，直視那面罩下的眼睛時(shí)，他的手莫名止住，未有緊抓上去。

在其后，其他人同樣止住身形，未再寸進(jìn)。

周倉(cāng)已然展開手臂，將自己身后的其余人擋住，直面著這幾個(gè)，只透過(guò)面罩都能瞧得見(jiàn)那一雙雙渴求的目光的殘缺身影。

而在其身后，十來(lái)個(gè)同伴已經(jīng)是面無(wú)表情的拿出弓箭，對(duì)準(zhǔn)他們。

“做咩啊？想死啊！”

“往后退，都給我往后退！”

“把那手收回去！”

他們怒吼著，聲音從那面罩下傳出，拉著弓弦的手緊繃著，逼著眼前幾個(gè)‘小矮人’后退。

但他們的威脅沒(méi)有用，這些人眼中沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退后半步，便只是死死的盯著周倉(cāng)，因剛才那一句話。

“安靜。”

周倉(cāng)面無(wú)表情的看著他們，身上帶著莫名的氣勢(shì)，讓面前的每個(gè)人都被迫壓抑著內(nèi)心的渴求和激昂，止在其身前。

即使內(nèi)心很渴求，卻也沒(méi)有膽量敢近前。

他們本應(yīng)很瘋狂，卻被迫理智。

“救你們？這還用說(shuō)，我的目標(biāo)從來(lái)不是隨便保住幾條命，而是要帶領(lǐng)所有人重返陽(yáng)光之下，地底的日子，一天都嫌多！”

“甚至不只是我，我相信很多人都在為此而努力，但目前我，我們已經(jīng)找到了方法，正在嘗試實(shí)施。”

“如果成功了，我們將重返地面，甚至是重新在太陽(yáng)底下生活。”

他那平靜的聲音從那面罩下傳出，“整個(gè)妄山區(qū)在災(zāi)變之前的人口是多少？至少五十七萬(wàn)人！”

“說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在還能不能湊齊一千個(gè)正常人我都心里沒(méi)底，不過(guò)說(shuō)到重建文明，光靠我們這二百多人，怎么夠啊？”

“先前放棄，是因無(wú)法救治，而只會(huì)被拖累，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法朝前邁步，但現(xiàn)在形勢(shì)不同了，大家都是妄山區(qū)的，搭把手很有必要。”

這些話，周倉(cāng)不是朝著那些個(gè)人說(shuō)的。

他主要是說(shuō)給陳昊聽(tīng)。

……

家，可以是東山南站地鐵口聚集地。

因?yàn)槟芰Σ蛔阋匝b下整個(gè)妄山區(qū)，便只能居于一處，將部分人的性命放在心中。

但若是能力足以，那便是定要將這整片區(qū)域，乃至BH市都裝下的。

關(guān)于這些，在聚集地得到‘神明的啟示’后，周倉(cāng)理所當(dāng)然的發(fā)生了改變。

其他人，便需要跟上他的步伐。

“倉(cāng)哥……”

回到聚集地，周倉(cāng)便在大廳被周友仁給攔住了，其臉上滿是遲疑，似是憋著不少話。

“我是想問(wèn)，關(guān)于那神像，你是怎么拿到的，又是怎么想的。”

他小聲問(wèn)著。

但那話兒，卻讓大廳里不少人側(cè)目。

“……”

周倉(cāng)看著他，面無(wú)表情，“從書上看到的，風(fēng)水書，你應(yīng)該也看過(guò)吧？”

聚集地里保存的書籍，都是共享的。

“但這說(shuō)不通，為什么你要突然信風(fēng)水？”

周友仁又開口，“而且請(qǐng)回來(lái)的神明，居然真的顯靈了，便不是現(xiàn)在，而是幾十年前，這樣的事情也是迷信，是封建，是不可能的。”

顯然，他并不相信這番說(shuō)辭。

“人在絕望的時(shí)候，總是會(huì)求神拜佛。”

周倉(cāng)又回著，語(yǔ)氣平淡。

“可你不是這樣的……”

周友仁還是不信。

周倉(cāng)是會(huì)求神拜佛的人？比起于這些虛無(wú)縹緲的東西，他應(yīng)該更實(shí)在些。

便是因此，當(dāng)初他這么做的時(shí)候，聚集地里常有人議論，他是不是受刺激之后，癲了。

“……只要結(jié)果是對(duì)的。”

面對(duì)他的追問(wèn)，周倉(cāng)神情淡漠，“過(guò)程，重要嗎？”

說(shuō)罷，卻是不再理會(huì)，越過(guò)其身。

而大廳里，其他注意著這邊的人，紛紛轉(zhuǎn)頭，裝作沒(méi)有聽(tīng)到。

關(guān)于這個(gè)事情，聚集地里有人談嗎？

自是有的。

雖說(shuō)，這神明啟示的目標(biāo)是周友仁，得到那所謂的‘筑基’之法的人也是他。

好像，他才應(yīng)該是中心。

但往前瞧，這‘神明’是誰(shuí)請(qǐng)來(lái)的？

這聚集地里頭，那好似風(fēng)水陣似的，在各處擺放的物件又是誰(shuí)拿回來(lái)的？

這神像的模樣又是誰(shuí)？

周倉(cāng)！

全都是周倉(cāng)所帶來(lái)的。

雖然沒(méi)人追問(wèn)，但誰(shuí)都有在私底下議論過(guò)，一切似是從那天，周倉(cāng)的父親被污染，送出聚集地。

而其深夜外出，回來(lái)后，便帶著這么一些東西。

神明的事情，跟周倉(cāng)有沒(méi)有關(guān)系？

肯定是有的。

大家都在心里頭嘀咕著，但是沒(méi)人敢直接去問(wèn)，更沒(méi)有人去細(xì)究，說(shuō)到底，能活下去，能過(guò)得好就行了。

答案，重要嗎？

但現(xiàn)在就有這么一個(gè)愣頭青，很在意答案。

周友仁見(jiàn)他錯(cuò)身離開，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，想要追過(guò)去，但卻被附近巡邏的劉勛給攔下了。

“阿仁，你給我拿手電筒最近光線不怎么好，你去幫我瞧瞧。”

他一過(guò)來(lái)，便攬著周友仁的肩膀。

“勛哥，我現(xiàn)在有點(diǎn)別的事情，我等會(huì)去找你。”

周友仁掙脫著，卻發(fā)現(xiàn)搭在自己肩膀上那手，怎么都拿不下來(lái)。

“別啊，我等會(huì)還有其他的事情，你現(xiàn)在就幫我去看看吧。”劉勛笑瞇瞇的，用著高壯魁梧的身軀強(qiáng)行攬著人。

“可是……”

周友仁繼續(xù)掙扎著，眼看著周倉(cāng)越來(lái)越遠(yuǎn)，“我想去問(wèn)問(wèn)倉(cāng)哥，那神像到底怎么回事。”

“你們難道不好奇嗎？”

“為什么倉(cāng)哥突然就拿回來(lái)一個(gè)神像，為什么那個(gè)神像就真的能顯靈，為什么……”

太多太多的問(wèn)題，沒(méi)有答案，這讓他徹夜難眠。

“……不好奇。”

劉勛臉上的笑容止住，也不再攬著他走了，而是停下腳步，低頭看著他，“這些問(wèn)題，很重要嗎？”

“當(dāng)然很重要了！”

周友仁認(rèn)真的說(shuō)著，“我們得明白，這神明的來(lái)歷，得思考祂如何存在，得……”

“得了，別說(shuō)了。”

這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，卻讓本就不喜歡思考的劉勛，頭都大了，趕緊打斷他，“我只知道，路要一步一步走，咱們得先吃飽飯，得先活下去，然后才能去想別的。”

“總不能稍微頭疼就懷疑自己得了腦瘤，反復(fù)看書較對(duì)癥狀，書上說(shuō)得了肝癌手掌心就會(huì)有紅斑點(diǎn)，一看自己手掌竟真有紅斑點(diǎn)，這越看越害怕。”

“又或者，明明每天都有吃有喝的，但卻總想著‘萬(wàn)一沒(méi)錢了怎么辦’，所以拼命存錢但不敢享受生活。”

周友仁顯然沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，“可是……”

“別可是了，什么階段該做什么事情，倉(cāng)哥心里頭有數(shù)。”劉勛再次打斷他，“我就問(wèn)你，你信不信倉(cāng)哥，他會(huì)做出對(duì)我們不利的事情嗎？”

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口，周友仁終于是沒(méi)再說(shuō)話了。

……

拐角處，靠在墻邊的周倉(cāng)，聽(tīng)見(jiàn)再?zèng)]有聲響，默默的離開了。

其實(shí)，他并不反感周友仁這樣的人。

總要有人去杞人憂天，總要有人去走一步算三步，總要有人去追尋真理……

別說(shuō)是他，周倉(cāng)自己都有很多疑問(wèn)，像是為什么這個(gè)游戲會(huì)選擇自己，游戲里的世界是真實(shí)的還是虛假的，為什么……

他也有很多的問(wèn)題。

但周倉(cāng)暫時(shí)沒(méi)有去思考這些，因?yàn)檫@不是現(xiàn)階段，他能夠去探尋答案的事情。

他現(xiàn)在需要做的，便是通過(guò)游戲去改變現(xiàn)世。

而等到有一天，現(xiàn)世的科技重新有了苗頭，而自己在游戲中又有了一定的地位，便可以反哺游戲世界。

在這種相互作用下，重建人類文明以及開拓領(lǐng)土。

將上一次游戲中，自己所獲得的修行體系傳回現(xiàn)世，周倉(cāng)迫不及待的再次進(jìn)入到游戲中。

當(dāng)陽(yáng)光再次進(jìn)入到感知中，當(dāng)自己再次能展望鄉(xiāng)野，當(dāng)……

他回到了神明的狀態(tài)。

“阿岐，天氣這般酷熱，不如晚時(shí)再練吧？”

望河鄉(xiāng)，先市里，祠堂邊新劃分出來(lái)的一處校場(chǎng)中，一個(gè)孩童不自覺(jué)出聲抱怨著。

而旁邊，立刻便有人附和，“確實(shí)如此，若是曬病了，便不好了。”

“……熱嗎？”

可他們覺(jué)得熱，黃學(xué)岐卻不覺(jué)得，茫然的看著他們，身上卻連滴汗都未曾流下。

哭喊的孩子不少，一時(shí)間，他也不知道是不是應(yīng)該停下，免得像是他們說(shuō)的那樣，曬出病了。

而校場(chǎng)內(nèi)，便也有三兩孩童與他近似，都未曾哭喊著熱，身上似覺(jué)察不到這署意。

如此情景，孩子們還未察覺(jué)，可鄉(xiāng)中青壯們，已是覺(jué)察出了不同，面面相覷。

“給老子閉倒！哪個(gè)再嘰嘰喳喳的，我讓你們老子領(lǐng)回家，拿大繩吊起來(lái)抽！”

黃勇直接出聲呵斥，“熱個(gè)鏟鏟！就是你們心不凈，練功打晃晃！看嘛，現(xiàn)在連別個(gè)屁股都摸不到了！”

話是這般說(shuō)，其身上卻是汗如雨下。

而其他鄉(xiāng)勇，卻也如此。

如今已是七月末，正是酷暑之時(shí)，更何況天久不下雨，土地燥得跟酥餅似的，便連地里頭，下田的農(nóng)人都得避一避這日頭。

黃學(xué)岐站在高臺(tái)上，瞧著自己父親一聲大吼，便將眾人訓(xùn)斥得乖乖練功，頗為羨慕。

嘈雜的人聲，重新進(jìn)入到周倉(cāng)的耳中，伴隨著的是一聲聲的厲喝。

鄉(xiāng)勇們正在那黃家小兒，那黃學(xué)岐的帶領(lǐng)下，開始每日的修行，將晨時(shí)服用的谷物、肉類、蔬菜消化。

但很遺憾，進(jìn)度緩慢。

周友仁說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，雖然知道了筑基之法，但沒(méi)有專業(yè)的儀器可以探查人身，便只能通過(guò)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)手段，進(jìn)行大致的檢測(cè)。

也即是說(shuō)，人無(wú)法明確知道自己缺了什么，又該補(bǔ)什么。

但這是對(duì)于人。

于神明而言，內(nèi)景返觀的技藝，能夠讓周倉(cāng)很明確的了解，他們每個(gè)人的修行進(jìn)度。

鄉(xiāng)勇們，大差不差，除了讓體魄扎實(shí)起來(lái)外，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

也就是幾個(gè)孩子，能有些比較直觀的體現(xiàn)。

‘再有一月，沒(méi)準(zhǔn)這黃學(xué)岐或能達(dá)成抱元守一，如此，便需要靜修了。’

‘這黃莫一，天賦一般，分明因跟黃學(xué)岐的關(guān)系好，比其他孩子更早學(xué)習(xí)，但進(jìn)度上卻比他們慢了很多，有點(diǎn)笨了。’

‘咦，這孩子……’

在周倉(cāng)的視線上，一個(gè)個(gè)孩子便如經(jīng)絡(luò)圖般展現(xiàn)在面前，一條條絲線連結(jié)著各處大穴，而五臟六腑呈五顏六色，赤色的心，青色的肝、黃色的脾、白色的肺、黑色的腎……

也即是肝青、心赤、脾黃、肺白、腎黑。

他能很清晰明確的，了解他們身體中的水火、陰陽(yáng)。

黃學(xué)岐的天賦，卻不愧是周倉(cāng)從鄉(xiāng)中孩童中精挑細(xì)選出來(lái)的，或無(wú)需那所謂的‘百日筑基’，便是月余便能達(dá)成。

而后，便需得清修，靜待氣感自生。

其他孩子進(jìn)度也是各有快慢，但都要比那些已經(jīng)成年，身體陰陽(yáng)不和、五行不均的鄉(xiāng)勇要好得多。

【等級(jí)：微末之神：1.03%】

簡(jiǎn)單留意了一下鄉(xiāng)中的鄉(xiāng)勇們修行，周倉(cāng)又看了一眼進(jìn)度條，與自己離開游戲時(shí)，并未有太大的變化。

但非是現(xiàn)世里，無(wú)有收獲。

現(xiàn)世里，傳下筑基之法，聚集地里兩百來(lái)個(gè)居民，或多或少也有人在心中獻(xiàn)上香火愿力，祈禱能平安無(wú)事。

只是周倉(cāng)未曾吸納。

就聚集地里那些居民的情況，若是再吸納些許靈光，沒(méi)準(zhǔn)第二天就要被污染、畸變，卻是不能這般做。

便是要在現(xiàn)世內(nèi)，獲取香火愿力，至少也得等情況好轉(zhuǎn)再說(shuō)。

不過(guò)這一次，周倉(cāng)卻也不是空手進(jìn)入游戲的。

先前，他開了一次會(huì)議，針對(duì)封建古代社會(huì)對(duì)旱災(zāi)的處理措施，整理了不少方案。

但直至進(jìn)入游戲，他都未有將這些方案落實(shí)，因?yàn)闀簳r(shí)不適合。

但這一次卻不同了。

周倉(cāng)在鄉(xiāng)中尋了一棵槐樹，便將一塊棱角分明的石板埋于其中。

泥土里，石板上，一道道劃痕憑空浮現(xiàn)，卻如有人用著尖刀在其上劃刻著。

不多時(shí)，一張?jiān)O(shè)計(jì)圖便有模有樣的被刻于這石板之上。

——現(xiàn)代復(fù)合弓設(shè)計(jì)圖紙。

關(guān)于水庫(kù)的建造方法，周倉(cāng)不能給他們，關(guān)于有效降低農(nóng)田水份蒸發(fā)的方案，他也給不了，關(guān)于……

但是這現(xiàn)代復(fù)合弓的設(shè)計(jì)圖紙可以。

不過(guò)在材料上，便需要替代品了，在這古代環(huán)境下，沒(méi)有碳纖維、金屬滑輪、合成弦，但也可以用柘木、青銅滑輪……進(jìn)行替代制作。

雖然在有效射程、射速上都會(huì)減弱，但已然比起這個(gè)時(shí)代的弓箭要好得多。

如果是用在人數(shù)少的奇兵陣列，這把武器會(huì)極大程度降低敵軍的士氣。