“如今我對(duì)《論語(yǔ)》已經(jīng)背熟，單是考縣試，只要身體狀態(tài)不出問(wèn)題，大腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，帖經(jīng)這一科目，是一定能夠做到十道題全對(duì)的！”
看著手上已經(jīng)有點(diǎn)卷邊的書(shū)籍，陸北顧心中思索道。
“不過(guò)也只是應(yīng)對(duì)縣試，若是州試，聽(tīng)計(jì)云說(shuō)，難度還要再上一檔！”
宋代科舉考試沒(méi)有明代清代那么變態(tài)，不會(huì)給弄個(gè)“截搭題”出來(lái)。
但要是覺(jué)得把《論語(yǔ)》背熟，就能在州試也達(dá)到十題全對(duì)的成績(jī)，那可就真想多了。
用常規(guī)思維想都知道，玩?zhèn)€游戲不同周目的難度還不一樣呢，怎么可能不同等級(jí)的考試，題目難度沒(méi)有任何變化？
實(shí)際上，帖經(jīng)這個(gè)考試科目的難度是有的，只是不在縣試而已，等到了州試，就開(kāi)始出現(xiàn)“倒拔題”了。
所謂“倒拔題”，就是考官為增加考試難度，故意從中《論語(yǔ)》中選取孤章絕句或易混淆的難句作為考題，且前后遮蔽的方式異常刁鉆，如只露出一兩字或遮蔽學(xué)生背誦時(shí)候常用到的記憶點(diǎn)，要求考生根據(jù)有限線(xiàn)索補(bǔ)全原文的一種題型。
請(qǐng)問(wèn)，假設(shè)你把《論語(yǔ)》背熟了，那現(xiàn)在出題如下，你應(yīng)該怎么填空。
“子_曰：“_____，_____，____矣?！?
不會(huì)答？
不會(huì)就對(duì)了，目的就是不讓你輕易答出來(lái)。
那么怎么分析到底是《論語(yǔ)》里的哪句話(huà)呢？
也有辦法，比如這個(gè)“曰”前面有兩個(gè)字，那就肯定就先能把“子曰”給排除了，這句話(huà)不是孔子說(shuō)的。
至于是子貢、子游、子夏、子張、子路還是誰(shuí)說(shuō)的，那就得看后面具體空了幾個(gè)字，用的什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而《論語(yǔ)》里又有哪句話(huà)的結(jié)尾是“矣”了。
而這三句話(huà)全都是五字句，所以答案是——子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?
這種“倒拔題”對(duì)考生記憶搜索的要求，顯然是非常高的。
而到了州試?yán)?，十道題里有八道都是這種“倒拔題”。
所以你覺(jué)得同樣是帖經(jīng)，州試跟縣學(xué)旬測(cè)考的“子曰：‘《____》____，哀而不____’?！笔且粋€(gè)難度嗎？
說(shuō)白了，就是為了防止所有人都把《論語(yǔ)》給背熟以后，單純截去前后進(jìn)行填空會(huì)考不住學(xué)生，拉不開(kāi)學(xué)生之間的分差，屬于是“為了考試而考試”。
不過(guò)“倒拔題”是不會(huì)出現(xiàn)在縣試?yán)锏?，按照陸北顧目前《論語(yǔ)》研讀進(jìn)度來(lái)看，考縣試他的帖經(jīng)幾乎不太可能丟分了。
就在陸北顧默默思量之際，身后傳來(lái)了盧廣宇的聲音。
“陸兄起的好早，會(huì)食所養(yǎng)的雞還沒(méi)打鳴呢！”
陸北顧轉(zhuǎn)過(guò)身去，見(jiàn)盧廣宇也拿著書(shū)來(lái)晨讀了。
“聽(tīng)說(shuō)今天沐佛節(jié)會(huì)很吵鬧，就特意起的更早了一些，多爭(zhēng)取一些時(shí)間讀書(shū)......對(duì)了，張晟呢？怎么沒(méi)見(jiàn)到他？”
“今天肯定吵，游街就要經(jīng)過(guò)我們這里，得來(lái)回走好幾圈呢?！?
盧廣宇說(shuō)道：“張晟家里藥鋪有事，昨天就回去了?！?
“陸兄你不知道，這陣子沒(méi)了你帶我們晨讀，可是有幾天一犯懶就沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，不過(guò)晨讀多了確實(shí)有益處，現(xiàn)在感覺(jué)對(duì)《論語(yǔ)》熟稔多了?！?
“當(dāng)然了?！?
陸北顧說(shuō)道：“《論語(yǔ)》畢竟是先圣和弟子們的語(yǔ)錄，本質(zhì)上還是對(duì)話(huà)，是口語(yǔ)，雖然是先秦時(shí)期的，但這點(diǎn)是改變不了的，所以多讀出來(lái)其實(shí)比在心里默念默背效果要好得多，主要是不能怕害羞就張不開(kāi)口?！?
“正是這個(gè)理解。”
兩人簡(jiǎn)單交談一番，隨后又各自舉著書(shū)籍，在院子里開(kāi)始了晨讀。
如此讀到雞鳴，讀到天光破曉，遠(yuǎn)處城外的山上突然傳來(lái)了悠長(zhǎng)的鐘聲。
“咚——咚！咚！”
這渾厚的鐘聲驚得檐下麻雀撲棱棱飛起。
不多時(shí)，便聽(tīng)得城外傳來(lái)一陣緊似一陣的鑼鼓聲，那聲響起初如細(xì)雨敲窗，漸漸竟似驚濤拍岸，聲音大到讓人有了似乎連縣學(xué)的青磚墻都跟著微微震顫起來(lái)的錯(cuò)覺(jué)。
“真讓人說(shuō)中了。”陸北顧苦笑著收起《論語(yǔ)》。
整個(gè)合江縣城，都開(kāi)始隨著這密集的鑼鼓聲沸騰了起來(lái)。
縣學(xué)里也已騷動(dòng)起來(lái)，學(xué)子們?nèi)齼蓛删墼谠洪T(mén)口，有幾個(gè)膽大的甚至攀上墻頭。
“外面好多攤子！”
“應(yīng)該挺多都是摸黑坐船來(lái)的，也有昨天就來(lái)的?！?
“對(duì)，城東的史壩水驛聽(tīng)說(shuō)昨晚來(lái)了許多外地商人?！?
“真熱鬧啊，怎么還不開(kāi)門(mén)放我們出去？”
早晨縣學(xué)是到點(diǎn)才開(kāi)大門(mén)的，所以這時(shí)候他們也只能干看著。
把書(shū)籍放回學(xué)舍，陸北顧沒(méi)去湊熱鬧，而是直奔會(huì)食所而去。
他花2文錢(qián)買(mǎi)了個(gè)燒餅，1文錢(qián)買(mǎi)了碟炒咸菜絲，2文錢(qián)買(mǎi)了碗粟米粥，把燒餅從中間掰開(kāi)，將一多半炒咸菜絲倒進(jìn)去，剩下的則是倒進(jìn)了粟米粥里。
就這樣，一口燒餅夾咸菜，配上一口粥，陸北顧美滋滋地吃完了早餐。
等到吃完早餐，卻發(fā)現(xiàn)縣學(xué)基本上沒(méi)人了。
學(xué)生們就像是被憋在籠子里的喪尸一樣，大門(mén)一開(kāi)就瞬間蜂擁而出了。
至于早餐？肯定是在外面買(mǎi)著吃啦。
因?yàn)楹辖h是水運(yùn)樞紐，而且法王寺的沐佛節(jié)活動(dòng)遠(yuǎn)近聞名，所以參加活動(dòng)的不僅有合江縣本地人以及慕名而來(lái)的外地游客，還有借機(jī)來(lái)做小生意的外地商販，各種小吃可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。
而此時(shí)也跟拂曉前大不相同了。
明明只過(guò)去了一個(gè)時(shí)辰，外面卻根本沒(méi)有半分寂靜可言，到處都是鑼鼓聲、誦經(jīng)聲、交談聲，可以說(shuō)是極為吵鬧。
“陸兄，一起去看看嗎？”盧廣宇也吃完飯出來(lái)了。
陸北顧點(diǎn)點(diǎn)頭，既然決定去參加法王寺的禪林雅會(huì)了，那么上午的沐佛節(jié)活動(dòng)也一并看一看吧，權(quán)當(dāng)給自己放一天假。
“那就去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！”
兩人才出縣學(xué)大門(mén)，拐到旁邊的街，滿(mǎn)目綺羅便晃得人眼花。
街道兩側(cè)早支起連綿小攤，估計(jì)都是天不亮就開(kāi)始擺攤了，而賣(mài)香燭的、售花勝的、販糖人的攤子前都擠滿(mǎn)了人。
幾個(gè)梳雙鬟的小女娃手持新采的芍藥，笑鬧著從他們身邊跑過(guò)，羅裙翻飛。
而在這時(shí)，鑼鼓聲也越來(lái)越近了。
“小神來(lái)嘍！”
“讓讓?zhuān)∽屪專(zhuān) ?
四個(gè)穿著彩色短衫的赤膊漢子抬著神轎，昂首挺胸地走了過(guò)來(lái)。
此時(shí)還沒(méi)到道君皇帝那時(shí)候，大宋百姓都是普遍信佛的，而沐佛節(jié)雖然與民同樂(lè)，但其實(shí)是一個(gè)非常盛大莊重的節(jié)日。
這種節(jié)日，都是有著嚴(yán)格的流程的。
一般而言最重要的神佛都是在后面才出場(chǎng)，前面出場(chǎng)的就都是一些當(dāng)?shù)厝诵叛龅姆鸾滔嚓P(guān)的小神。
陸北顧定睛看去，轎上供著尊鎏金小像，竟是猴首人身的形象，披掛鎖子甲，手持鑌鐵棍。
“這不是......孫猴子嗎？”