林宇和蘇瑤正式在一起后，校園里的每一天都充滿了甜蜜的氣息。他們會在課間一起討論難題，互相分享喜歡的書籍和音樂；放學后，他們會手牽手漫步在校園的小徑上，分享著一天的趣事。陳軒看著他們幸福的模樣，真心地為他們感到高興，三人之間的關系也恢復到了友好和諧的狀態。

然而，平靜的生活中，一絲不易察覺的暗涌正悄然襲來。隨著高二學業的推進，課程難度大幅提升，尤其是理科科目，讓林宇感到有些力不從心。他的物理和數學成績出現了明顯的下滑，每次考試成績公布，看著不理想的分數，他的心情都會變得沉重。

蘇瑤雖然在文科方面優勢明顯，但她也在努力提升自己的理科成績，希望能在學習上給林宇更多的幫助。她會陪著林宇一起在圖書館鉆研難題，耐心地講解知識點，可林宇的進步卻并不顯著。這讓林宇內心的壓力越來越大，他開始懷疑自己的學習能力，情緒也變得有些低落。

與此同時，學校為了提高學生的綜合素質，組織了各種學科競賽和課外實踐活動。蘇瑤憑借出色的文學才華，被選中參加全市的作文比賽。這個比賽對她來說是一個難得的機會，可以在更廣闊的舞臺上展示自己的實力，但也意味著她需要投入大量的時間和精力進行準備。

為了準備作文比賽，蘇瑤每天都要閱讀大量的優秀作品，積累素材，還要進行反復的寫作練習。她的時間變得格外緊張，與林宇相處的時間自然而然地減少了。

林宇看到蘇瑤整天忙碌于作文比賽的準備，心中不禁有些失落。他覺得自己在蘇瑤心中的地位似乎不如以前，兩人之間的交流也不再像以前那樣頻繁和深入。

在一次周末，林宇原本計劃和蘇瑤一起去公園散步，享受難得的休閑時光。可蘇瑤卻因為要完成一篇參賽作文的初稿，不得不取消了約會。林宇看著蘇瑤抱歉的眼神，心中雖然理解，但還是忍不住抱怨道：“蘇瑤，你最近總是忙著比賽的事情，我們都好久沒有好好在一起了。”

蘇瑤聽出了林宇語氣中的不滿，心中有些愧疚，但她又實在不想錯過這次比賽的機會。她解釋道：“林宇，這次比賽對我真的很重要，我想爭取取得好成績。等比賽結束，我就有更多時間陪你了。”

林宇無奈地點點頭，但心中的失落感卻愈發強烈。從那以后，類似的情況又發生了幾次，兩人之間的分歧逐漸顯現，一些小矛盾也開始滋生。

隨著作文比賽的日益臨近，蘇瑤的壓力也越來越大。她不僅要應對學校的正常課程，還要完成高強度的寫作訓練，每天都疲憊不堪。

而林宇在學習上的壓力絲毫沒有減輕，他在最近的一次物理考試中再次失利，心情糟糕到了極點。看到蘇瑤依舊全身心地投入到作文比賽中，對自己的關心似乎變少了，林宇心中的不滿終于爆發。

一天放學后，林宇和蘇瑤在教室里整理書包。林宇看著蘇瑤專注地整理作文資料，忍不住說道：“蘇瑤，你能不能多關心關心我？我學習上這么大壓力，你卻只想著你的比賽。”

蘇瑤抬起頭，驚訝地看著林宇，她沒想到林宇會突然說出這樣的話。這段時間她確實因為比賽忽略了林宇的感受，但她覺得自己也是在為未來努力。她有些委屈地說：“林宇，我怎么不關心你了？我一直在幫你學習，可你也要理解我，這次比賽對我意義重大。”

兩人你一言我一語地爭吵起來，聲音越來越大。林宇覺得蘇瑤不理解自己在學習上的困境，而蘇瑤覺得林宇不支持自己追求夢想。激烈的爭吵讓兩人都紅了眼眶，最后，林宇一氣之下，轉身離開了教室。

林宇離開教室后，獨自來到了學校的操場。他坐在操場的角落，看著操場上同學們嬉笑玩耍的身影，心中的怒火漸漸平息，取而代之的是深深的懊悔。他意識到自己剛才的行為有些過激，不該對蘇瑤發那么大的火。

蘇瑤留在教室里，淚水忍不住奪眶而出。她不明白為什么兩人會因為這樣的事情爭吵，她覺得自己為林宇付出了很多，卻沒有得到應有的理解。

從那以后，林宇和蘇瑤陷入了冷戰。在學校里，他們刻意避開對方的目光，不再像以前那樣一起吃飯、一起學習。課間休息時，蘇瑤會和其他同學討論作文比賽的事情，而林宇則會和陳軒一起去操場打球，試圖用忙碌來掩蓋內心的痛苦。

然而，冷戰并沒有讓他們的心情變得輕松。林宇在打球時總是心不在焉，腦海里時不時浮現出蘇瑤委屈的樣子；蘇瑤在準備作文時也無法集中精力，林宇憤怒的眼神總是在她眼前揮之不去。他們都在冷戰的煎熬中痛苦掙扎，卻又都拉不下臉先向對方低頭。

冷戰持續了一段時間，林宇和蘇瑤都陷入了深深的迷茫之中。林宇開始反思自己的行為，他意識到自己在學習上的壓力不應該成為對蘇瑤發脾氣的借口。他明白蘇瑤有自己的夢想和追求，自己應該給予她支持和鼓勵，而不是一味地抱怨。

蘇瑤也在反思自己。她覺得自己在追求夢想的過程中，確實忽略了林宇的感受。她想起林宇在學習上遇到困難時的無助，心中充滿了愧疚。她意識到，一段好的感情需要雙方相互理解、相互支持，不能只顧及自己的想法。

在迷茫中，林宇和蘇瑤都渴望找到解決問題的方法，但他們都不知道該如何邁出第一步。他們害怕再次爭吵，害怕傷害到對方，這種矛盾的心理讓他們陷入了更深的困境。

就在林宇和蘇瑤陷入冷戰，不知如何是好的時候，陳軒察覺到了他們之間的異樣。他看到林宇整天悶悶不樂，打球也沒了往日的熱情，而蘇瑤在文學社活動中也總是心不在焉。

陳軒決定找林宇聊聊。一天放學后，他拉著林宇來到學校的花園，嚴肅地說：“林宇，你和蘇瑤到底怎么了？你們最近的狀態很不對勁。”

林宇猶豫了一下，將他們之間的矛盾和爭吵告訴了陳軒。陳軒聽后，拍了拍林宇的肩膀，說：“林宇，我能理解你學習壓力大，但蘇瑤的比賽對她也很重要啊。你們應該多站在對方的角度考慮問題，互相理解。”

林宇聽了陳軒的話，若有所思地點點頭。陳軒接著說：“你要是還在乎蘇瑤，就主動去找她談談，把心里的想法都說出來，這樣才能解決問題。”

與此同時，蘇瑤的好友李悅也發現了她的異常。李悅在安慰蘇瑤時說：“蘇瑤，林宇肯定是因為太在乎你才會那樣。你也別一直憋著，主動和他溝通，說不定你們之間的誤會就能解開了。”

在陳軒和李悅的推動下，林宇和蘇瑤都開始認真思考該如何化解矛盾，重新挽回彼此的感情。

經過一番思考，林宇決定主動打破僵局。他精心準備了一份禮物，是一本蘇瑤一直想買卻沒買到的散文集，還附上了一封道歉信。

一天課間，林宇看到蘇瑤獨自一人在教室，深吸一口氣，鼓起勇氣走到她面前。他將禮物遞給蘇瑤，輕聲說：“蘇瑤，對不起，我不該對你發脾氣，是我沒有理解你的夢想。希望你能原諒我。”

蘇瑤看著林宇真誠的眼神，又看到他手中的禮物和道歉信，心中的堅冰開始融化。她接過禮物，眼中閃爍著淚花，說：“林宇，我也有錯，我不該忽略你的感受。”

兩人相視一笑，之前的矛盾和誤會在這一刻煙消云散。然而，雖然表面上和好了，但他們都知道，這次的爭吵給彼此的感情留下了一道傷痕，需要時間和努力去修復。

重歸于好后，林宇和蘇瑤都格外珍惜這來之不易的和諧。他們坐下來，認真地溝通了彼此的想法和感受。林宇表示會努力調整自己的學習狀態，不再把壓力發泄在蘇瑤身上，同時也會全力支持蘇瑤參加作文比賽。蘇瑤則承諾會合理安排時間，在準備比賽的同時，也會多關心林宇的學習和生活。

在這次風波后，林宇和蘇瑤都意識到，感情需要雙方共同守護，在面對困難和分歧時，要相互理解、相互支持。他們決定一起制定一個學習和生活計劃，既能保證各自的學業和夢想追求，又能有足夠的時間陪伴彼此。

林宇為了提高自己的理科成績，制定了詳細的學習計劃。他每天會提前起床背誦物理公式和數學定理，利用課間和午休時間做練習題，遇到不懂的問題及時向老師和同學請教。蘇瑤在完成作文比賽準備的同時，也會抽出時間幫林宇整理錯題，講解難題。

在蘇瑤的幫助下，林宇的理科成績逐漸有了起色。而蘇瑤在作文比賽中也發揮出色，順利進入了決賽。她在決賽中以一篇情感真摯、立意深刻的文章，獲得了二等獎的好成績。

當蘇瑤站在領獎臺上，接過獎杯的那一刻，林宇在臺下為她歡呼雀躍。蘇瑤看到林宇開心的樣子，心中充滿了幸福。她知道，這次的成功離不開林宇的支持。

經過這次分離危機的考驗，林宇和蘇瑤的感情得到了升華。他們更加了解彼此，也更加懂得如何去守護這份感情。在未來的日子里，他們將攜手面對更多的挑戰，共同成長，在青春的道路上留下屬于他們的美好足跡。無論是學習上的困難，還是生活中的波折，他們都堅信，只要彼此相互理解、相互支持，就沒有什么能夠阻擋他們前進的步伐。他們的愛情，在經歷風雨后，變得更加堅韌，更加璀璨。