“實(shí)驗(yàn)情況怎么樣？？”

水木大學(xué)，混合式水輪發(fā)電機(jī)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室里。

程承俊教授看著自己面前的岳民開口問了起來。

“情況不是很好。”

在實(shí)驗(yàn)室里面呆了兩天了，岳民全程都是在觀察著設(shè)備里面的數(shù)據(jù)波動。

只是，通過設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)出來得到的訊息，一直沒有達(dá)到讓他們滿意的程度。

數(shù)據(jù)不是很好，程承俊教授的臉上也沒什么欣喜的神色。

看著自己學(xué)生疲憊的面容，程承俊走上前去，拍...