通過(guò)連日來(lái)的打聽(tīng)，破曉光和趙磊分享帶來(lái)的消息。

約莫一個(gè)多月前，學(xué)校發(fā)生了一起驚心動(dòng)魄的事件，一名初三女生上物理課時(shí)，同隔壁桌男生發(fā)生口角，女生突然發(fā)瘋尖叫，從背包里抽出剪刀意圖刺傷男生，未遂，教室學(xué)生被驚嚇，紛紛撤離走道下樓，女生用剪刀劃破桌面，隨后出了教室，獨(dú)自一人蹲在走廊，當(dāng)時(shí)身邊只有物理課董老師在現(xiàn)場(chǎng)，二人間距不過(guò)一兩米。

那女生也不做什么，就是在走道重復(fù)怪里怪氣的笑，有時(shí)蹲著自言自語(yǔ)，有時(shí)起身趴在欄桿唱歌，不變的是嘴角一直掛著笑容，在旁人看人，那女生心情十分愉悅。

班里的同學(xué)躲在遠(yuǎn)處，很看清任課老師一直在積極和女生溝通，隨后來(lái)了幾位老師，先疏散了一波看熱鬧的學(xué)生，本以為女生情緒穩(wěn)住了，原先逃離教室的學(xué)生也在有序歸位，不成想女生又再次尖叫，隨即原地跺腳轉(zhuǎn)圈，把一群本打算回去上課的學(xué)生嚇的二次撤離。

后面不知何故，女生突然半邊身子跨出欄桿，另一半身體馬上跟了出去，將腳趾頂在地面邊緣，兩只手扶著欄桿，隨后晃動(dòng)身體繼續(xù)歌唱，不一樣的是，這次她是哭著哼曲調(diào)，把邊上幾個(gè)老師嚇得魂不著地。

大伙都以為女孩要跳樓，左一個(gè)又一個(gè)上前安撫勸說(shuō)，好在那女生很快又重新爬回走廊里道，過(guò)程中誰(shuí)也不帶接近，因?yàn)橐坏┙咏哪樕蠒?huì)有明顯的怒意和尖叫，把人心提的一上一下，約莫僵持了半個(gè)多鐘頭，那女孩的父親將其帶走了。

此后兩周，王賢都沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校。

大概半個(gè)月前，又突然跑來(lái)上課，像什么事也沒(méi)發(fā)生，除了董老師還愿意搭著說(shuō)幾句話，班里無(wú)一同學(xué)理睬。

應(yīng)該就回來(lái)了兩天，其后女生父親沒(méi)好臉色的回學(xué)校給他女兒辦了退學(xué)手續(xù)。

據(jù)周邊和王賢接觸過(guò)的人描述，王賢給人的第一印象，就是一身利落的短發(fā)，性格隨性，很愿意和人交談，生活常識(shí)懂的也多，否管和同學(xué)熟不熟絡(luò)，都能插話說(shuō)上一兩句，理科成績(jī)相較優(yōu)異，尤其是上物理課，很愛(ài)舉手發(fā)言，是物理課的課代表。

若是平日相處，也看不出什么問(wèn)題，但校內(nèi)和王賢有過(guò)同寢室經(jīng)歷的同學(xué)，便覺(jué)得她私下講話陰陽(yáng)怪氣，和教室里的她反差較大，一段時(shí)間就會(huì)換個(gè)朋友處，但前后疏遠(yuǎn)的也快，陸陸續(xù)續(xù)便沒(méi)什么人愛(ài)搭理她，換寢室的換寢室，搬出去的搬出去。

朋友之間疏遠(yuǎn)的原因各有不同，唯一共通的，大家都提到了王賢很喜歡在寢室削鉛筆頭，對(duì)她來(lái)說(shuō)，削鉛筆頭是一種享受，但對(duì)旁人來(lái)說(shuō)，就只剩那一副詭異的笑容。

就在幾天前，王賢在家自殺了。

聽(tīng)說(shuō)是割腕自殺的，王賢的爸爸是開(kāi)公交的，媽媽在酒店做服務(wù)工作，那天是她爸爸先到的家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有生命體征了。

世上除了生死，再無(wú)其他大事。

聽(tīng)到最后，孫陽(yáng)和聽(tīng)雨才反應(yīng)過(guò)來(lái)，為何二人要說(shuō)起此事，王賢的爸爸是開(kāi)公交的，大伙在懷疑車(chē)禍會(huì)不會(huì)是他引起的？

相比孫陽(yáng)的頓開(kāi)茅塞，聽(tīng)雨就平靜多了，自殺總有原因，原因是什么？對(duì)于心理治療師而言，比起討論結(jié)果，她更愿意剖析過(guò)程，這是個(gè)不斷學(xué)習(xí)并使自己進(jìn)步的過(guò)程。

有懷疑對(duì)象就有行動(dòng)方向，四中很多孩子都是寄宿生，一般周末回趟家，有時(shí)候?qū)W生也會(huì)去同學(xué)家過(guò)夜。

聽(tīng)雨和趙磊抵達(dá)王賢家，家里只有她母親。

二人以學(xué)校老師探訪為由，聽(tīng)雨繼續(xù)做她的心理輔導(dǎo)老師，先是和王賢母親簡(jiǎn)單交涉，只要是和生命相關(guān)的話題，都難免沉重，而一個(gè)剛失去孩子的母親，身體的疲憊和臉上的哀傷可想而知。

聽(tīng)雨去了一趟王賢的房間，屋里活動(dòng)空間不大，陳設(shè)很簡(jiǎn)單，一張床，一個(gè)衣柜，和一個(gè)書(shū)桌加一把電腦椅，還有抬頭就能注意到的攝像頭。

“小孩的房間為什么要放攝像頭？”

聽(tīng)雨看著坐在床頭的王賢母親，攝像頭一般是公共區(qū)域安裝，或是門(mén)口客廳，在自個(gè)房間安裝還是少見(jiàn)。

王賢的母親掩面啜泣道：“我和她爸平時(shí)工作的晚，怕孩子在家學(xué)習(xí)不自覺(jué)，他爸就弄了個(gè)監(jiān)控，得空會(huì)看下孩子在家的情況。”

“那孩子知道你們的舉動(dòng)嗎？”

“知道的，我們也就是她在家的時(shí)候盯梢下。”

聽(tīng)雨起先一進(jìn)門(mén)，便注意到客廳貼了很多王賢的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀，有興趣班考級(jí)，也有競(jìng)賽類(lèi)的，至于房間里面，桌上放了幾個(gè)相框，都是王賢留短發(fā)時(shí)的照片。

人生終止在十六歲，怎能不讓人扼腕。

聽(tīng)雨從自身情緒中剝離，寬慰道：“孩子的事，我們做老師的都很難過(guò)，她還那么小....”

話題一到孩子身上，王賢的母親就控制不住的痛哭流涕。

趙磊每回和聽(tīng)雨出行，通常都讓對(duì)方主導(dǎo)溝通，他這張臉生的幽默，偏又偷感足，走哪都是顯眼包，拜訪陌生家庭，最好是安靜為宜，就適合做些東張西望的動(dòng)作，幫聽(tīng)雨補(bǔ)充看到的細(xì)節(jié)。

這個(gè)家最大的細(xì)節(jié)，就是尚未出現(xiàn)的王賢父親。

等到情緒稍緩和，王賢的母親斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)了幾句，“老師，我閨女好好的一個(gè)人，懂事的很，小的時(shí)候天天愛(ài)往學(xué)校跑，可打去了你們四中，周末也不著家，天天就擱你們那宿舍熬，你說(shuō)好好的一個(gè)孩子，怎么一下子就壞了呢？”

王賢教室發(fā)瘋的情況，足以說(shuō)明這孩子平時(shí)心理就有出現(xiàn)一些問(wèn)題，在家的王賢和和學(xué)校里的王賢，許是兩個(gè)反差。

那么，究竟為何？孩子要選一條沒(méi)有回頭的路？

安撫繼續(xù)著，趙磊找了個(gè)時(shí)機(jī)問(wèn)道：“對(duì)了，過(guò)后王賢爸爸會(huì)回來(lái)嗎？”

“我得問(wèn)問(wèn)，他一早出去上班了，估摸一時(shí)半會(huì)回不來(lái)。”

生活還要繼續(xù)，工作也是維持生活的一部分。

聽(tīng)雨拉著王賢母親的手，能明顯感覺(jué)手心繭子，她坐到王賢母親邊上，人同此心，心同此理，她喜歡以朋友的立場(chǎng)去溝通，去傾聽(tīng)，唯有這樣的探訪，才會(huì)較可能的得到更多真實(shí)敘述，“這孩子很好，讀書(shū)很刻苦，出了這樣的事，我們學(xué)校十分難過(guò)，當(dāng)然最難過(guò)的一定是你們，可是能怎么辦，你倆得替孩子活，我們現(xiàn)在最擔(dān)心的也是你們，任誰(shuí)都不能接受孩子會(huì)做那樣一個(gè)選擇，但不管怎樣，你和王賢爸爸都要好好的，日子總是要過(guò)的，如果可以，我們也想見(jiàn)見(jiàn)王賢爸爸。”

人情往來(lái)，王賢母親也理解，事到如今，她也不知道該恨誰(shuí)，前幾天學(xué)校也來(lái)過(guò)一個(gè)老師，被王賢爸罵著趕出去，雖說(shuō)校方有心，但她實(shí)在不想招呼，她連自己已經(jīng)兩日沒(méi)吃飯都渾然無(wú)知，此刻她真是不想見(jiàn)任何人，也希望王賢爸爸能早點(diǎn)回來(lái)，好早早和學(xué)校里的人斷個(gè)干凈。

人在情緒之中，是會(huì)忘記思考，趙磊見(jiàn)王賢母親順手將手機(jī)里的電話號(hào)碼送出去，看了下時(shí)間，現(xiàn)在不過(guò)四點(diǎn)多，平時(shí)社會(huì)活動(dòng)組織多了，趙磊對(duì)身邊各個(gè)常識(shí)都了解一些，通常晚班的公交司機(jī)這時(shí)候還在開(kāi)車(chē)，根本接不了電話，他剛要提醒。

電話另一頭傳來(lái)一位男性聲音。

王賢爸爸接了電話，二人簡(jiǎn)短聊了兩句，后掛斷電話，說(shuō)道：“他爸在開(kāi)車(chē)，走不開(kāi)，他一般要凌晨三四點(diǎn)交接班后才能回來(lái)。”

趙磊和聽(tīng)雨互看了一眼，盤(pán)算著是要換個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)，如此他們也不便久留，便和王賢母親約了個(gè)明早的時(shí)間，也不好再贅述什么，問(wèn)多了反而容易引起懷疑。

他們眼下也只是推測(cè)，車(chē)禍?zhǔn)欠窈屯踬t爸爸有關(guān)還尚未可知，在還沒(méi)確認(rèn)真相前，一切都只是推測(cè)。

不過(guò)到了門(mén)口，聽(tīng)雨突然頓足，揪了下趙磊的褲腰，有個(gè)關(guān)鍵信息他們忘記問(wèn)了，“王賢爸爸開(kāi)的公交車(chē)，會(huì)經(jīng)過(guò)四中那邊嗎？”

王賢媽媽冷漠的臉，硬生生的擠開(kāi)了唇，雖然不知道對(duì)方為什么會(huì)這么問(wèn)，“那不會(huì)，他爸的車(chē)不會(huì)經(jīng)過(guò)那邊。”

“好的，王賢媽媽?zhuān)俏覀兠髟缭賮?lái)看你們！”

聽(tīng)雨點(diǎn)頭示意，也許就是聽(tīng)雨這不經(jīng)意的問(wèn)，讓趙磊這個(gè)平常粗枝末節(jié)的小伙，也多想了一事，二人下電梯時(shí)，趙磊便分析道：“雨姐，我想起一事，正常來(lái)說(shuō)，公交司機(jī)在營(yíng)運(yùn)期中是不能使用手機(jī)的，剛王賢媽媽不是說(shuō)了王賢爸爸在開(kāi)車(chē)，我們?cè)谂月?tīng)，應(yīng)該也都聽(tīng)到了，但我看了下時(shí)間，現(xiàn)在也才四點(diǎn)多，倘若這個(gè)點(diǎn)他在開(kāi)車(chē)，正常來(lái)說(shuō)他是不能使用手機(jī)的，那他是如何接的電話？”