時(shí)光飛逝，到了梁宇天正式入學(xué)的年紀(jì)，可入學(xué)的過程卻充滿坎坷。入學(xué)需要繳納一筆學(xué)費(fèi)，對于梁宇天的家庭來說，這無疑是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。

隨著入學(xué)日期一天天逼近，梁宇天的內(nèi)心既充滿期待，又被焦慮填滿。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況每況愈下，父母微薄的收入不僅要維持一家人的生計(jì)，還要應(yīng)對哥哥姐姐們的學(xué)業(yè)開銷，根本無力承擔(dān)梁宇天的入學(xué)費(fèi)用。

為了湊齊學(xué)費(fèi)，父母四處奔走借錢。那些日子里，梁宇天看著父母疲憊的身影和無奈的眼神，心里滿是自責(zé)。他知道，每一筆借到的錢都是家庭未來沉重的負(fù)擔(dān)，但他又無比渴望踏入校園，追逐自己的夢想。

終于，在開學(xué)前夕，父母咬著牙借遍了所有能借的人，才勉強(qiáng)湊齊了學(xué)費(fèi)。當(dāng)梁宇天拿到那張入學(xué)通知書時(shí)，他的手忍不住顫抖，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。他深知，這張通知書背后是家庭沉甸甸的債務(wù)，是父母無盡的操勞。

入學(xué)后，梁宇天的生活依舊艱難。別的同學(xué)可以輕松購買新的文具、參加興趣班，而他只能緊緊捂住口袋，不敢多花一分錢。每次看到父母為了償還債務(wù)而更加拼命地工作，他的內(nèi)心就充滿了愧疚和動(dòng)力。他暗暗發(fā)誓，一定要在學(xué)校里取得優(yōu)異的成績，不辜負(fù)家人的付出。

在學(xué)校里，梁宇天比以往更加努力。他利用一切課余時(shí)間學(xué)習(xí)，圖書館里總能看到他專注的身影。為了節(jié)省開支，他甚至放棄了學(xué)校提供的午餐，每天中午回家吃著簡單的飯菜，然后又馬不停蹄地趕回學(xué)校。盡管生活艱苦，但他從未有過一絲抱怨，負(fù)債入學(xué)的壓力反而成為了他前進(jìn)的最大動(dòng)力。他相信，只要自己足夠努力，總有一天能憑借知識(shí)擺脫家庭的困境，讓家人過上好日子。

隨著時(shí)間的推移，踏入校園的梁宇天，每天都在與饑餓感頑強(qiáng)抗?fàn)?。學(xué)校的課程安排緊湊，上午的課程結(jié)束后，本應(yīng)是補(bǔ)充能量的午餐時(shí)間，可他卻只能吃著家中帶來的簡單食物，這些食物根本無法提供足夠的飽腹感。

課堂上，饑餓感就像一個(gè)甩不掉的“小惡魔”，不斷干擾著他的學(xué)習(xí)。下午的歷史課，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講述著古代王朝的興衰，可梁宇天的注意力卻難以集中。胃里的空虛感讓他的思維逐漸渙散，眼前的黑板也變得模糊不清。他努力想要跟上老師的節(jié)奏，可肚子里發(fā)出的咕嚕聲卻越來越大，引得周圍同學(xué)紛紛側(cè)目。他尷尬地低下頭，臉上泛起一陣紅暈，只能暗暗使勁掐自己的大腿，試圖用疼痛來驅(qū)散饑餓帶來的混沌。

體育課對他來說更是一場“噩夢”。同學(xué)們在操場上盡情奔跑、玩耍，而他卻因?yàn)殚L期缺乏營養(yǎng)，體力嚴(yán)重不支。跑步時(shí)，他感覺自己的雙腿像灌了鉛一樣沉重，每邁出一步都異常艱難。沒跑幾步，他就氣喘吁吁，不得不停下來休息?？粗瑢W(xué)們充滿活力的身影，他心中滿是羨慕和無奈。

在社交方面，饑餓感也讓他漸漸與同學(xué)們產(chǎn)生了隔閡。課間休息時(shí)，同學(xué)們圍坐在一起分享各種零食，歡聲笑語不斷。而他只能默默坐在一旁，看著同學(xué)們享受美食，自己卻只能咽下口水。偶爾有同學(xué)熱情地遞給他零食，他總是禮貌地拒絕，因?yàn)樗雷约簾o法回報(bào)這份好意。久而久之，他在同學(xué)們眼中變得越來越孤僻，融入集體也變得愈發(fā)困難。

盡管校園生活被饑餓感籠罩，充滿了艱辛，但梁宇天從未想過放棄。他始終堅(jiān)信，只要自己努力學(xué)習(xí)，總有一天能夠擺脫這種困境。他利用課余時(shí)間，在圖書館里如饑似渴地閱讀各種書籍，不斷充實(shí)自己。他告訴自己，知識(shí)就是力量，只有知識(shí)才能改變自己和家人的命運(yùn)。在沒有飽腹感的校園生活中，他憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，一步一步朝著自己的夢想前進(jìn)。