他們說完，二伯就開始教小虎識(shí)字了。

二伯站起身來，走到一個(gè)柜子前，拿出了一本舊書和一支毛筆。他回到桌前，把書和毛筆放在桌上。

“小虎，這是二伯以前用過的書和筆。雖然舊了點(diǎn)，但還能用。咱們就從這本書開始學(xué)起吧。”二伯說道。

小虎看著書和筆，眼中充滿了好奇。他小心翼翼地拿起毛筆，問道：“二伯，這毛筆怎么用啊？”

小虎之前來這兒識(shí)字不是用毛筆，而是用樹枝在地上寫著練習(xí)，所以他不會(huì)用毛筆。

二伯拿起毛筆，示范了一下握筆的姿勢，說：“像這樣，手指要放松，不能太緊。然后，用筆尖輕輕地蘸墨。”

小虎照著二伯的樣子握筆，卻怎么也握不好。二伯耐心地糾正著他的姿勢，一遍又一遍。

終于，小虎掌握了握筆的方法。二伯又教他如何蘸墨，如何在紙上寫字。

“小虎，寫字要一筆一劃，不能馬虎。先從簡單的字開始學(xué)起。”二伯說著，在紙上寫下了一個(gè)“一”字。

小虎看著這個(gè)“一”字，覺得很簡單。他拿起筆，在紙上也寫下了一個(gè)“一”字。可是，他寫的“一”字歪歪扭扭，一點(diǎn)也不直。

二伯看著小虎寫的字，笑著說：“沒關(guān)系，第一次寫不好很正常。多寫幾遍就好了。”

小虎又寫了幾遍“一”字，漸漸地，他寫的字越來越直了。二伯滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好了，小虎，咱們再學(xué)一個(gè)字。這個(gè)字是‘二’。”二伯說著，在紙上寫下了一個(gè)“二”字。

小虎看著“二”字，覺得比“一”字難寫多了。他小心翼翼地拿起筆，在紙上寫了起來。可是，他寫的“二”字總是分得不勻稱。

二伯又耐心地教他如何分筆，如何掌握好比例。小虎認(rèn)真地聽著，一遍又一遍地練習(xí)著。

過了一會(huì)兒，小虎終于寫好了“二”字。雖然還不是很完美，但比第一次寫得好多了。

二伯鼓勵(lì)道：“小虎，你很有進(jìn)步。咱們接著學(xué)下一個(gè)字。”

就這樣，小虎在二伯的教導(dǎo)下，一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)了起來。他學(xué)得很認(rèn)真，也很刻苦。

就在小虎慢慢掌握了一些字的讀寫竅門的時(shí)候，屋外突然傳來一陣吵鬧聲，像是有人在爭執(zhí)什么。二伯皺了皺眉，起身走向門口想去看看發(fā)生了什么事。小虎見狀也跟了上去。

打開門一看，原來是村里的劉嬸和王婆在吵架。劉嬸漲紅著臉，手指幾乎戳到王婆的鼻尖，大聲嚷著：“肯定是你偷了我家的雞！我家的雞不見了，不是你偷的還能是誰？”王婆則雙手叉腰，跳著腳反駁道：“你可別血口噴人！我王婆行得正坐得端，怎么會(huì)去偷你的雞？”

二伯趕忙上前勸解，說道：“兩位莫要沖動(dòng)，都是鄰里鄉(xiāng)親的，怎么能隨便污蔑呢。有什么事情好好說，別傷了和氣。”

小虎在一旁聽著雙方的話語，眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，心想：“不能就這么看著她們吵下去，得想個(gè)辦法解決。”

于是，小虎說道：“劉嬸、王婆，你們別吵了。咱們先別忙著互相指責(zé)，說不定雞不是被偷了，而是自己跑丟了呢。我去劉嬸家的雞舍看看有沒有什么線索。”

劉嬸聽了小虎的話，雖然心里還是有些懷疑王婆，但也覺得小虎說得有道理，便說道：“那你快去看看吧。”

小虎跑到劉嬸家的雞舍查看起來。他仔細(xì)地觀察著雞舍的周圍，發(fā)現(xiàn)雞舍后面有一個(gè)縫隙。小虎心想：“會(huì)不會(huì)雞從這個(gè)縫隙跑出去了呢？”他趴在地上，往縫隙里看去，果然發(fā)現(xiàn)了那只雞。

小虎興奮地跑回來說：“劉嬸，我知道雞在哪了，它沒丟，只是卡在雞舍后面的縫隙里了。”眾人趕忙跑去看，果然發(fā)現(xiàn)了那只雞。

劉嬸頓時(shí)羞紅了臉，連忙向王婆道歉：“王婆，對不起，是我錯(cuò)怪你了。我不該隨便懷疑你偷了我的雞。”

王婆哼了一聲，不過臉色也緩和不少，說道：“以后可別這么沖動(dòng)了，鄰里之間要相互信任。”

二伯看著這場糾紛被小虎解決了，欣慰地說道：“小虎，你做得很好。遇到問題能夠冷靜思考，找到解決辦法，這很了不起。”

小虎撓撓頭，笑著說：“二伯，我也是突然想到的。我覺得不能光聽劉嬸的一面之詞，就認(rèn)定是王婆偷了雞。得找到證據(jù)才行。”

這件事解決之后，二伯帶著小虎重新回到屋里。小虎心里暗嘆還好今天來了二伯這兒，不僅學(xué)了知識(shí)還能幫忙化解糾紛。二伯則欣慰地摸摸小虎的頭，繼續(xù)教小虎識(shí)字。

小虎正沉浸在識(shí)字的樂趣中時(shí)，外面又響起了敲門聲。二伯再次起身開門，只見一個(gè)穿著樸素但干凈整齊的老人站在門外。

老人禮貌地說道：“您好，我聽聞您文筆不錯(cuò)，特來相求。我想給郡縣的兒子寫信，可我自己不識(shí)字，不知道該怎么寫。”

二伯熱情地將老人引進(jìn)屋，說道：“沒關(guān)系，你把想說的話告訴我，我來幫你寫。”

老人感激地說道：“太謝謝您了。我兒子一直在外面做工，很久沒有見到兒子了。我想寫封信告訴他我很想念他。”

二伯拿出筆墨紙硯準(zhǔn)備寫信。小虎好奇地在一旁觀看，只見二伯一邊聽年輕人訴說著信件的內(nèi)容，一邊筆鋒流暢地書寫著。

信寫完后，年輕人滿意地付了錢并千恩萬謝地離開了。

小虎看著老人離去的背影，心中感慨萬千。他對二伯說：“二伯，識(shí)字真的很重要啊。如果不識(shí)字，就像那個(gè)老人一樣，連給兒子寫封信都做不到。”

二伯點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“是啊，小虎。識(shí)字可以讓我們更好地與人交流，了解外面的世界。還可以幫助我們解決很多問題。就像你今天幫劉嬸找到了雞，如果不識(shí)字，可能就不知道該從哪里找起。”

小虎若有所思地說道：“二伯，我以后一定要好好學(xué)習(xí)識(shí)字，像您一樣有學(xué)問，能夠幫助別人。”

二伯笑著說：“好啊，小虎。只要你有決心，一定能學(xué)好的。識(shí)字不僅僅是為了自己，也是為了能夠更好地為大家服務(wù)。”

這兩件事的發(fā)生讓小虎學(xué)習(xí)識(shí)字的愿望變得更加強(qiáng)烈。

不知不覺，一個(gè)下午過去了。小虎學(xué)會(huì)了好幾個(gè)字，他感到非常開心。

二伯看著小虎，眼中充滿了欣慰。他說：“小虎，今天就學(xué)到這里吧。回家后，要多練習(xí)。”

小虎點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“二伯，我記住了。謝謝您教我學(xué)字，我改天再來。”

二伯笑了笑，說：“不用謝。只要你肯學(xué)，二伯就會(huì)一直教你。”