和楊墨聊了聊一下這部寶蓮燈的創(chuàng)作背景，又說(shuō)了一下這部劇的一些小瑕疵后季老師就把劇本還給了楊墨。

“我看了一下，雖然有點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，但只要開拍前修改一下就可以了，而且這部劇比之前那部東游記更有看點(diǎn)，等下我們找齊主任去聊聊看有沒(méi)有合適的導(dǎo)演來(lái)拍攝。”說(shuō)完就要起身準(zhǔn)備去找青年創(chuàng)作中心的齊主任。

楊墨見到季老師居然這么著急只好跟在了后面去。

路上季老師又聊到了正在連載的西游記上面來(lái)。

“為什么這西天取經(jīng)的路上越到后面妖怪都越來(lái)越厲害了，而且怎么天上神仙的坐騎啊寵物啊都來(lái)為難唐僧啊。”

楊墨想了一下就回道“其實(shí)這部小說(shuō)也算是介紹一下天上各路神仙的情況吧，很多神仙啊坐騎啊在之前有過(guò)一場(chǎng)大戰(zhàn)，輸了的變成了坐騎，贏了的成了神仙。”

聽到楊墨的話季老師被驚的都忘記繼續(xù)走了，停下腳步看著楊墨，雖然之前有想過(guò)這個(gè)學(xué)生可能在創(chuàng)造一個(gè)龐大的世界，但沒(méi)想到真的聽到這個(gè)消息的時(shí)候還是感覺(jué)很震驚。

“一場(chǎng)大戰(zhàn)？什么樣的大招才能讓這些看起來(lái)很厲害的妖怪神仙參與進(jìn)來(lái)，那樣的大戰(zhàn)得有多大的破壞力？”

楊墨看到季老師還在追問(wèn)都沒(méi)影子的封神大戰(zhàn)的事立馬就開始推諉了，“這個(gè)還在思考中呢，到時(shí)候如果寫好了再拿給季老師你斧正。”

楊墨總不能告訴季老師這是自己推測(cè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)吧，而且自己前世看的封神榜電視劇也只記得一個(gè)大概了，現(xiàn)在要自己一下子口述一段也還可以，但肯定是口水話比較多，文學(xué)性就一點(diǎn)都沒(méi)有了，只有系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)到了自己才會(huì)知道封神榜具體的內(nèi)容了，到時(shí)候才好裝完這個(gè)十三。

知道楊墨還在琢磨自己追問(wèn)的場(chǎng)景季老師也就沒(méi)再多問(wèn)帶著楊墨就繼續(xù)往齊主任的辦公室走去。

等到了齊主任辦公室后季老師開門見山的把新劇本放在了齊主任的辦公桌上。

“齊主任這是楊墨寫的新劇本，您看看，適不適合咱們拍攝？”

其實(shí)齊主任已經(jīng)從自己兒子那知道楊墨已經(jīng)寫好了這部名為寶蓮燈的劇本了，知道之前在季老師手里不好去拿過(guò)來(lái)，現(xiàn)在既然送到了自己手里那就要好好看看這部劇本怎么樣，會(huì)不會(huì)比之前的東游記更好，畢竟這部劇本從兒子那里得知的訊息是從開始寫到現(xiàn)在完成已經(jīng)花費(fèi)了三個(gè)月的時(shí)間了，想來(lái)質(zhì)量肯定會(huì)比東游記要好的多吧。

35集的劇本齊主任大概的翻看了一下都花費(fèi)了快一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大體上感覺(jué)比東游記要流暢的多，而且很明顯這部寶蓮燈的成長(zhǎng)線要比東游記好的多，不是說(shuō)東游記不好，而是東游記的戰(zhàn)力體系沒(méi)有明確出來(lái)，只是說(shuō)成仙，但成仙后依然打不過(guò)一個(gè)妖怪。而這部劇就好多了，沉香的成長(zhǎng)是看的見的，從少不更事到遇見自己喜歡的人再到成長(zhǎng)的時(shí)候得過(guò)且過(guò)萬(wàn)事只要過(guò)的去差不多就行了，但真的事到臨頭卻往往因?yàn)椴畈欢喽刹涣耸拢詈笠彩窃谂笥训年P(guān)照下完成了蛻變。

而且最重要的是這部劇不像東游記那樣以情愛(ài)為故事的發(fā)展線，而是從親情出發(fā)，從二郎神楊戩這個(gè)司法天神為了自己侄兒的成長(zhǎng)而出，讓這個(gè)侄兒為了救自己母親而奮斗變強(qiáng)，最終修改了天條。

齊主任覺(jué)得這樣的劇情很適合給年輕一輩的人看，很有教育意義。如果拍出來(lái)肯定會(huì)是一部大熱劇，到時(shí)候肯定能打破這幾年收視率低下的枷鎖。

季老師和楊墨看著齊主任的臉色變得越來(lái)越開心就知道這部劇肯定合她的心意，這樣就不用擔(dān)心能不能拍攝了，只是看哪位導(dǎo)演能把這部劇拍好了。

等了一會(huì)后，齊主任把劇本先放在了一邊后端起了茶杯喝了一口茶水來(lái)平復(fù)得到一個(gè)好的劇本的的興奮感。

“這部劇我們中心可以投資拍攝，不過(guò)現(xiàn)在還是要先送審，雖然肯定不會(huì)卡我們，但我們?cè)撟龅淖藨B(tài)還是要做的，待會(huì)我打電話約一下那位領(lǐng)導(dǎo)，如果他沒(méi)什么問(wèn)題的話那咱們就可以進(jìn)行前期籌備了。”

楊墨聽到齊主任的話后很是開心，這樣又可以光明正大的在劇組摸魚了，雖然上課能學(xué)到知識(shí)但自己本來(lái)就是為了薅系統(tǒng)羊毛而考的電影學(xué)院，現(xiàn)在能不用上課肯定在外面玩耍比較好啊，自己又不需要為了錢而奮斗。

季老師也很高興，自己的學(xué)生又創(chuàng)作出一部有機(jī)會(huì)大爆的電視劇本，哪怕自己沒(méi)有幫上什么忙但終歸是自己的學(xué)生，最后都是可以寫進(jìn)自己檔案的，這不比那些只會(huì)改編別人小說(shuō)的編劇好的多嗎。

又在辦公室里聊了一會(huì)后兩人就準(zhǔn)備離開了，雖然創(chuàng)作中心事務(wù)并不多，但怎么也是管理著一部分錢袋子的，還是有很多人來(lái)找齊主任來(lái)求幫忙的，能接待楊墨他們這么久已經(jīng)很不容易了。

出了辦公室楊墨還在思考著寶蓮燈的事，季老師就說(shuō)道“齊主任也看好這部劇，你呢這次也跟著組，多學(xué)學(xué)，最好還是往導(dǎo)演方向走，編劇終歸還是沒(méi)什么主動(dòng)權(quán)，而且你自己又是有想法的人，老是靠別人幫你導(dǎo)戲次數(shù)多了容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。上次那個(gè)梁導(dǎo)雖然好說(shuō)話但他后面不也是沒(méi)和你有什么來(lái)往了嗎。”

聽到老師提點(diǎn)的話楊墨也是一愣，停下腳步呆呆的看著季老師。

看到這個(gè)學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的樣子季老師又說(shuō)著“你要實(shí)現(xiàn)你心目中那個(gè)神奇世界總不能一直靠別人幫你導(dǎo)戲吧，一次兩次還好，但當(dāng)導(dǎo)演的都是有自己心目中的追求的，他們不可能一直按照你心目中的劇本拍攝的。如果你倆發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)怎么辦，聽你的還是聽導(dǎo)演的？”

“是的你可以投資當(dāng)制片人但是當(dāng)導(dǎo)演一直堅(jiān)持他自己的想法的時(shí)候你又能堅(jiān)持多久呢？要知道沒(méi)幾個(gè)導(dǎo)演愿意做工具人的。所以你要學(xué)會(huì)自己當(dāng)導(dǎo)演，而你現(xiàn)在這部劇就是你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為了你自己心目中的目標(biāo)加油努力吧。”

季老師拍了拍還在發(fā)呆的楊墨就往自己辦公室走去了。

而楊墨還沒(méi)從季老師這段話里走出來(lái)，自己到底要不要學(xué)習(xí)拍戲呢？