課間休息時，教室里熱鬧非凡。有的同學在聊天，有的在打鬧，而林曉萱和沈逸辰卻坐在座位上，繼續討論著一道復雜的數學難題。

“這道題應該從這個角度入手，你看……”沈逸辰耐心地在紙上比劃著。

林曉萱恍然大悟：“原來是這樣，我怎么沒想到呢！”沈逸辰笑著刮了一下她的鼻子，“因為我比你聰明呀。”林曉萱嘟著嘴，“哼，你就會欺負我。”

又有一天，上美術課的時候，老師讓大家自由創作。林曉萱畫了一幅她和沈逸辰在數學的海洋里遨游的畫面，沈逸辰則畫了一個獎杯，寓意著他們在競賽中取得成功。

下課后，沈逸辰拉著林曉萱來到校園的角落，從背后拿出一束小花送給她，“曉萱，希望我們能像畫里一樣，一直在一起。”

放學后，兩人一起去圖書館借了很多關于數學競賽的書籍。走在回家的路上，夕陽把他們的身影拉得很長。

“曉萱，別給自己太大壓力，盡力就好。”沈逸辰說道。

林曉萱點了點頭：“嗯，我知道，我們一起加油。”沈逸辰突然停下來，認真地看著林曉萱，“曉萱，等比賽結束，我有話想對你說。”林曉萱心里一陣期待，不知道沈逸辰到底想說什么。

周末的時候，林曉萱的父母帶他們去郊外野餐。在美麗的大自然中，林曉萱和沈逸辰也不忘討論數學問題。

“你看這片樹林，如果把每棵樹看作一個數學元素，我們能想到什么數學模型？”沈逸辰指著眼前的樹林問道。

林曉萱思考了片刻：“也許可以用排列組合來計算不同的樹木分布情況。”沈逸辰笑著摟住她的肩膀，“曉萱，你真聰明。”

很快就到了校內選拔考試的日子。考場上，林曉萱和沈逸辰都全神貫注地答題，他們的大腦飛速運轉，手中的筆不停地書寫著答案。

考試結束后，兩人都覺得發揮得還不錯。

幾天后，成績公布，選拔結果出來了，沈逸辰成功入選，而林曉萱竟然和另一位同學同分。老師把她們叫到了辦公室，想要決定誰能獲得參加競賽的資格。

“林曉萱，你和這位同學分數相同，我想再了解一下你們對于數學競賽的理解和決心。”老師嚴肅地說道。

林曉萱深吸一口氣：“老師，我非常渴望能參加這次競賽。我知道自己可能不是最聰明的，但我準備的過程中付出了很多努力，我相信我有能力在競賽中為學校爭光。”

另一位同學也不甘示弱：“老師，我也一直對數學競賽充滿熱情，我覺得我的思維能力和解題速度能夠在競賽中發揮優勢。”

老師陷入了沉思，過了一會兒說道：“這樣吧，我再給你們出一道附加題，誰做得更好，誰就獲得參賽資格。”

林曉萱和另一位同學都緊張地盯著老師在黑板上寫下的題目，心里暗暗較勁。

題目剛一寫完，那位同學就迅速拿起筆，開始在草稿紙上計算起來。林曉萱則深吸一口氣，讓自己先冷靜下來，仔細地分析題目中的條件和要求。

時間一分一秒地過去，辦公室里安靜得只剩下筆在紙上劃過的沙沙聲。林曉萱的額頭漸漸冒出了汗珠，但她的眼神始終堅定，思路也越來越清晰。

而那位同學的表情則略顯焦急，不停地涂改著自己的答案。

終于，林曉萱率先完成了題目，她輕輕放下筆，長舒了一口氣。那位同學也在不久后停筆，神色緊張地看著老師。

老師接過他們的答題紙，認真地審查起來。林曉萱的心跳得很快，她緊張地等待著老師的判決。

老師看完后，抬起頭，表情嚴肅地說：“這道題林曉萱的解法更清晰，步驟更完整，答案也正確。所以，這次參加競賽的資格就給林曉萱。”

林曉萱聽到這個結果，心中一陣驚喜，但同時也看到了另一位同學失落的神情，她不禁有些愧疚。

她走上前，對那位同學說：“別灰心，以后還有機會，我們一起繼續努力。”

那位同學勉強擠出一絲笑容：“恭喜你，我會加油的。”

林曉萱走出辦公室，第一時間把這個好消息告訴了沈逸辰。

沈逸辰為她感到高興：“曉萱，太好了，我就知道你可以的。”

接下來的日子里，林曉萱和沈逸辰一起為即將到來的奧林匹克數學競賽做著更充分的準備。

他們會一起在學校的花園里討論難題，沈逸辰會給林曉萱準備小零食和飲料；他們也會在圖書館待到很晚，沈逸辰總是送林曉萱回家，在路上講著有趣的故事讓她放松心情。

他們互相交流解題技巧，互相鼓勵，充滿信心地迎接挑戰。

接下來的日子里，林曉萱和沈逸辰一起為即將到來的奧林匹克數學競賽做著更充分的準備。

每天清晨，當第一縷陽光還未照進校園，林曉萱就會輕輕推開窗戶，感受著那帶著些許涼意的微風，然后滿心歡喜地前往教室。而沈逸辰，總是會提前幾分鐘到達，為林曉萱在課桌上準備好一杯熱氣騰騰的咖啡。

他們的課桌上堆滿了各種數學資料和參考書籍，兩人時而低聲討論，時而奮筆疾書。每當林曉萱感到疲憊，沈逸辰總會貼心地為她揉揉肩膀，林曉萱則會回報一個甜甜的微笑。

有一天的數學課上，老師在黑板上寫下了一道復雜的幾何題。“同學們，這道題需要大家運用我們最近學的定理和公式來求解。”老師的話音剛落，同學們就紛紛低下頭開始思考。

林曉萱和沈逸辰也不例外，他們在草稿紙上快速地計算著。林曉萱先有了思路，她小聲地對沈逸辰說：“我覺得可以從這個角度入手。”沈逸辰聽了，微微點頭，然后溫柔地握住林曉萱的手，補充道：“但是還要考慮這個條件。”兩人交流著，逐漸完善了解題步驟。

就在這時，老師注意到了他們，點名讓林曉萱站起來回答問題。林曉萱有些緊張，沈逸辰悄悄握了握她的手，給她傳遞力量。林曉萱鼓起勇氣，清晰地闡述了自己的想法。

老師聽完后，臉上露出了滿意的笑容，說道：“林曉萱同學的思路非常清晰，大家要向她學習。”林曉萱紅著臉坐下，沈逸辰在桌下輕輕與她十指相扣，林曉萱心里充滿了成就感。