完成了“刀刃”魔法的我，開始思考生活魔法。據說，命名生活魔法的人是創造了“光”和“推”等魔法的賢者。

如果是我，我不會稱之為生活魔法，而是會稱之為D粒子操作魔法。但如果說生活魔法能像攻擊魔法那樣擁有威力，那還是值得懷疑的。

生活魔法的基礎是操作D粒子。但是，如果想要創造有威力的魔法，就必須收集大量的D粒子，這會花費很多時間來啟動。因此，可能不適合用于探索地牢，所以可能最初是為了創造在日常生活中有用的魔法。

即便如此，生活魔法中有很多意義不明的東西。“推”、“滾動”、“揮動”等，我無法理解它們是為了什么而創造的。

“肚子餓了。”

我做了一些速食面吃了，然后直接睡覺了。

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第二天，天音在女生宿舍的房間里醒來。同室的君島由香里坐在一個小三面鏡前刷牙。

“早上好。”

“啊，你醒了。早上好。昨天你看起來很累，所以我沒有問，你一個人去了地牢，對吧？”

因為天音昨天回來時看起來筋疲力盡，由香里擔心她。

“嗯，我想盡可能提高排名……”

“那很危險。”

“我知道。”

天音把昨天的事情告訴了由香里。

“騙人的吧，生活魔法使用者的格林老師。”

“是真的。他用生活魔法打敗了怪物。”

“有點難以置信。生活魔法不就是‘光’和‘推’之類的嗎？”

“他用‘推’打敗了撕裂貓。”

“怎么做到的？”

天音解釋后，由香里似乎很佩服地點了點頭。

“哇，還有這樣的方法。也許我應該好好上生活魔法課。”

“這不是當然的嗎。”

天音換好衣服，去宿舍的食堂吃早餐。

“早上好。”

住在男生宿舍的黑月圭吾打招呼的聲音傳來。

“早上好。”

天音和由香里回應了問候。

“圭吾前輩，假期期間你在做什么？”

由香里問道。圭吾是她們的學長，對由香里來說，似乎是一個讓她在意的存在。

“哦，我去了中級地牢的水月地牢。我到了第十二層。”

“好厲害。說到第十二層，那里有半獸騎士吧。”

“我和同伴們戰斗了大約二十分鐘，終于打敗了它。真的是一個很難對付的怪物。”

吃完早餐后，天音去了學校。第一節課是生活魔法。

頭發凌亂的格林出現在教室里，向大家打招呼。

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我環顧教室，確認學生的出勤情況。似乎沒有人缺席。但是，在這個班級里，真正認真聽課的學生可能連一半都不到。

不過，今天似乎有一個學生會認真聽講。那就是天音。順便說一下，我只記住我喜歡的學生的全名，其他的只記住姓氏。

雖然我是臨時教師，但我認為我應該公平地對待學生，但這不是故意的，而是自然而然地發生的，所以沒辦法。我開始解釋“純凈”的相關內容。

“老師，‘純凈’是一種提取一種物質的魔法，對吧？”

班上成績最好的結城優子（Yuuki Arisa）問道。

“是的。它甚至可以從泥水中提取出純凈的水。”

“那和水凈化過濾器不是一樣嗎？它還能做什么？”

優子是一個戴著眼鏡的優等生女孩。這是我有點不擅長應對的類型。但是，在運動或探索地牢時，她會摘下眼鏡，那時她看起來像一個溫柔的女孩。

“從金屬礦石中提取出所需的金屬也是可能的。”

“哇，還能這么做。但是在地牢里，沒有這樣的閑暇。”

“嗯，如果是獨自行動的話，可能會是這樣。”

如果知道是在一個安全的地方，使用“純凈”魔法的閑暇也是有的，但在地牢里，安全的地方是有限的。最終，只能把礦石原封不動地帶回來。

但是，如果是和伙伴們一起行動，就可以安全地提取金屬。而且，還有像樓梯這樣的安全地方。我解釋了這些，優子似乎明白了。

在班上，真正在聽課的學生大約有十名。那些沒有聽課的學生在做什么？他們正在盯著攻擊魔法等教科書上的魔法陣。

學習魔法需要一個必要的行為，那就是盯著魔法陣看。掌握魔法所需的時間因人而異，受到個人魔法才能的影響。

在盯著非生活魔法教科書的學生中，也有問題學生二宮。二宮不僅不聽課，而且也不學習，是個豪杰。結果是他的成績是“1”，這是自作自受。

“老師，如果你要在地牢里選擇一個生活魔法，你會選擇哪個？”

優子問道。如果我學習生活魔法，可以在三十分鐘到一個小時內掌握。這是因為我的魔法才能是S級。

據說，如果魔法才能是D級，可能需要幾天時間，如果是E級，可能需要十幾天。所以，應該選擇想要學習的魔法。

“嗯……‘推’吧。”

聽到這個答案，優子似乎感到有些意外。

“我還以為你會選擇‘修復’。我可以問一下理由嗎？”

“即使是小怪物，也能阻止它們攻擊。”

“但是，‘推’形成的D粒子板很脆弱。”

“如果是狂亂老鼠或撕裂貓，可以阻止它們。另外，隨著魔法等級的提升，應用范圍也會擴大。”

聽到這些話的學生都露出了“真的嗎？”的表情。

“要試試嗎？”

“有趣，我來試試。”

剛才還在盯著魔裝魔法教科書的二宮站了起來。