今天展雨正準(zhǔn)備去上學(xué)讀書的時候，遇見了來二姑姑家做客的舅舅，小時候這個舅舅就比較疼愛展雨，今天見到展雨就給了她二十塊錢讓她自己拿著買東西吃。

展雨第一次得到這么多錢不知道怎么花，于是她拿著這二十塊錢站在校門口的小賣部外面望著琳瑯滿目的零食猶豫不決。最終她拿了三包薯片去付錢。

小賣部老板見是個好拿捏的小孩于是對展雨說：“三包薯片太少了你多裝點。”不管展雨愿不愿意，扯了一個塑料袋就往里面開始裝薯片，裝了十二包遞給展雨說：“這些你先吃著，你這二十塊錢先放我這里，存在我這兒，等你以后什么時候想吃薯片了再來我這。”展雨正準(zhǔn)備拒絕，就被老板推了出去，上課鈴聲也響了，展雨擔(dān)心上學(xué)遲到罰掃地于是轉(zhuǎn)身跑進(jìn)學(xué)校了。一路上同學(xué)們紛紛投來震撼的目光，這些小學(xué)生們也是第一次見有人買這么多薯片。

“這有什么好羨慕的，我家媽媽經(jīng)常給我買這么多薯片。你們只是沒看到罷了。”

展雨提著薯片進(jìn)了教室，馬上老師就進(jìn)教室了，同學(xué)們坐得整齊盯著最后進(jìn)教室的展雨。

一下課全班就蜂擁在展雨的桌子錢看展雨拿出薯片分給他們。一個個小學(xué)生生怕展雨沒分到他們瘋狂往展雨身邊擠。

“給我一包，給我一包……”

展雨被炒得頭疼：“我只分給和我玩得好的同學(xué)，其他人我不會給的。”說著她把薯片一一分給她在班上的朋友。等分發(fā)完畢她才發(fā)現(xiàn)只剩三包了，還是不停的有同學(xué)要，她趕緊把薯片塞進(jìn)桌洞。

“沒有了沒有了，剩下的我要自己吃了。”

這時班上的靴雪見擠了半天自己沒分到于是問到：“怎么沒有我的？”

“沒有了，剩下的我要自己吃了。”

靴雪見分薯片沒希望了于是她對身邊幾個沒分到薯片的同伴說到：“那么多薯片，我看她以前也沒有這么有錢過，肯定是她偷錢來買的。走，她二姑姑不是咋們學(xué)校的老師嘛，我們?nèi)ジ嫠环质砥o我們吃。”

第一節(jié)課的課間由于有眼保健操所以時間充足，展雨才吃了一包薯片二姑姑就出現(xiàn)在教室門外。

展茹徑直走到展雨面前拉出她桌洞里面的薯片看到剩了兩包，她問展雨：“你的薯片都分給哪些同學(xué)了？全部去要回來。”

得到薯片的同學(xué)們都還來不及吃，展茹就趕到了，這些同學(xué)在學(xué)校里都見過展茹，天生怕老師的緣故，不等展雨開口，同學(xué)們?nèi)紶幭瓤趾蟮慕怀鍪砥恕?

等放學(xué)后，展茹帶著展雨找到小賣部老板退回了薯片，由于展雨吃了一包，到手只有十九塊。

老板原想著坑一下小學(xué)生沒想到這個小學(xué)生是人家老師的親戚只能作罷。

回到家展茹問展雨：“你這二十塊怎么來的？”

“舅舅給我的。”

“你別說謊，我要打電話問的。”

展雨點了點頭，望著展茹打完電話。展茹問到事實果真如此就讓展雨去玩了。晚上吃晚飯的時候她問陳中云：“媽，你那二十塊錢找到了嗎。”

“找到了找到了，掉在床腳了。”陳中云哂笑到。

二年級上冊臨近期中考試，展雨的語文老師為了探探同學(xué)們準(zhǔn)備得怎么樣大課間的時候決定收十本家庭作業(yè)上去檢查。原本她是不打算收展雨的作業(yè)的，由于展雨出教室晚而且作業(yè)就差一本，她就收了。

第二天中午同學(xué)們在教室里排隊打飯，輪到展雨的時候，打飯的班主任對展雨說：“展雨多吃點，吃飽了好去挨打，你們語文老師叫你吃晚飯去辦公室找她。”展雨雖然不明所以，心跳卻在班主任話音落下的瞬間加速起來。吃完了午飯他正準(zhǔn)備去找語文老師就在走廊上遇到了。展雨走過去叫住語文老師。

“老師。”

“怎么了？”

“我不知道，班主任說你讓我吃完飯來找你。”

語文老師恍然大悟，怎么忘了這件事。越想越生氣，但是當(dāng)下有更重要的事要處理，于是對展雨說：“明天中午你再來找我。”

展雨答應(yīng)了就跟著回到了教室。一進(jìn)教室，語文老師就把她的后桌，班里一個調(diào)皮的男生揪出教室。

“展雨，我剛剛看到語文老師，她叫你過去是不是因為你沒寫作業(yè)啊！”展雨一坐下，李云云就迫不及待的跑來問。

“老師沒說，你怎么知道是作業(yè)的事。”

“柳青青告訴我的。”李云云回頭一指，展雨順著望去，柳青青被展雨一盯心虛的埋下頭。

第二天中午展雨走到辦公室找到語文老師：“老師你找我什么事？”

“你自己心里不清楚嗎？”

展雨感到莫名其妙：“老師我不知道。”

語文老師打開展雨的作業(yè)翻著：“你看你的作業(yè)，前面做得很認(rèn)真，后面也做得認(rèn)真，這中間怎么空著呢？！”展雨接過自己的作業(yè)翻了翻果然發(fā)現(xiàn)中間空著，可是她明明記著她寫了。她仔細(xì)盯著作業(yè)發(fā)現(xiàn)該寫的地方有許多筆印子，于是她告訴語文老師：“老師我寫了，你看不知道怎么不見了，可能是被別人用橡皮擦了。”展雨指著作業(yè)望向語文老師。語文老師仔細(xì)一瞧，果真看到該寫的地方有許多筆印子。她一頁一頁翻過，發(fā)現(xiàn)展雨寫的認(rèn)真而且全寫了，頓時氣消了大半。

“那你寫了為什么要擦了呢？害得老師冤枉你。”

“我沒擦。”

“那你知道是誰擦的嗎？”

“不知道。”展雨也疑惑。語文老師也沒有辦法，就讓展雨回去上課了。