兩天的時(shí)間一晃而過，緊張而又刺激的月考也就這樣結(jié)束了。

不過接下來還有更緊張刺激的環(huán)節(jié)，那就是公布成績的環(huán)境。

對很多人來說，這是幾家歡喜幾家愁的時(shí)刻。

考得好可以跟親朋好友炫耀，甚至還能跟父母要點(diǎn)小禮物。

但若是考的差，不僅自身心情會很差，還要提防著來自父母老師的狂風(fēng)暴雨。

高三（2）班的教室。

隨著上課鈴聲的打響，短發(fā)的李老師高跟鞋踩出噠噠噠的聲音，走進(jìn)了教室里面。

他手里抱著一疊試卷。

班里的學(xué)生在看到這疊試卷以后，一個(gè)個(gè)都是咽著唾沫，心一下子懸到了半空中。

“待會我念到誰，誰就上來領(lǐng)自己的試卷。”李老師淡淡說道。

這是慣例了。

每次成績出來以后，都會當(dāng)眾宣讀每個(gè)人考出來的成績。

一來有人考的好了，這樣是一種嘉獎(jiǎng)。

二來若是有人考的差了，也是一種警戒和鞭策，畢竟要是不想下一次繼續(xù)在全班同學(xué)的面前丟臉，那就得好好努力了！

話音未落，不少人都是發(fā)出了嘆氣聲，心中的恐慌也逐漸加重。

不過也有例外。

坐在最后排角落里的劉風(fēng)就十分的無所謂。

只見他翹著二郎腿，斜靠在墻壁上，拿著手機(jī)正在玩著三國殺。

不就是考試成績么，考得差又怎么樣，影響他吃飯么，影響他睡覺么？

今天聽聞要公布考試成績了，他可是特地從集訓(xùn)班跑回來了。

好不容易認(rèn)認(rèn)真真考了一會，那自然得期待一下自己的分?jǐn)?shù)了。

......

“林子涵，120分，這次考試比上次退步了10分，是怎么一回事，好好反省一下。”

隨著李老師念出第一個(gè)名字，教室里站起一個(gè)身材瘦小的少年，強(qiáng)顏歡笑的從老師的手中接過自己的試卷。

“張?jiān)拢?30分，考的不錯(cuò)！”

“趙淼，116分，比上次進(jìn)步了一些，繼續(xù)保持！”

“王亮，139分，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)揮，爭取高考也考出這樣的分?jǐn)?shù)！”

名為王亮的少年，站起身來的一瞬間，馬上就吸引了全班同學(xué)的目光，不少人都投來羨慕的眼神。

作為目前公布出來的最高分，王亮也十分開心，跟個(gè)超模一樣，挺著胸膛，自信滿滿的走到了講臺上領(lǐng)取了自己的試卷。

與此同時(shí)，全班同學(xué)也是議論紛紛。

“139分，好高啊！”

“這個(gè)成績說不定能排進(jìn)年級前十！”

“我也覺得有可能，畢竟以前那些經(jīng)常考滿分的人都去奧賽集訓(xùn)班了，沒參加這一次的月考，139分本來就不低，現(xiàn)在高手又都不在，前十還真有可能！”

“年級前十啊，那可是能把照片貼在校門口公告欄上，受人瞻仰！”

“羨慕死了，我要是能考個(gè)年級前十，我就能讓我爸媽獎(jiǎng)勵(lì)我下周去參加漫展了！”

高三（2）班作為江南一中排名靠前的班級，平均成績相當(dāng)不錯(cuò)，李老師陸陸續(xù)續(xù)念了二三十人的名字，還沒有一個(gè)人的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低于100分。

不過也是在這個(gè)時(shí)候，意外出現(xiàn)了。

“龔文，91分，你這次是怎么回事，上次還能考100分，你怎么就考了91分，再低兩分就不及格了，你知不知道，別人都在進(jìn)步，怎么就你不進(jìn)反退呢？”

“回去之后好好反省一下，另外將試卷上你做錯(cuò)的題目，每道題抄三遍，明天跟家庭作業(yè)一起交上來！”

“下次月考要是再考出這樣的成績，我就要找你的家長好好聊一聊了！”

李老師目光中帶著痛心，用恨鐵不成鋼的語氣狠狠的說道。

龔文在全班同學(xué)怪異的目光中也是下意識的低下了頭，不敢和任何人發(fā)生眼神接觸，全程低著頭，垂頭喪氣的接過自己的試卷。

在龔文之后，又出現(xiàn)了幾個(gè)沒考到100分的學(xué)生，同樣被老師在課堂上公開處刑了一遍，臉都丟盡了。

不多時(shí)，李老師手中原本厚厚的一疊試卷已經(jīng)發(fā)的差不多，只剩最后一張沒有發(fā)下去。

拿著這張?jiān)嚲恚罾蠋熭p咳一聲，十分鄭重的說道：“接下來我要喊的同學(xué)，在這次月考中考了我們班的數(shù)學(xué)最高分，同時(shí)單科成績也進(jìn)入了年級前十！”

“大家猜一猜，他是誰？”

話音未落，教室里頓時(shí)議論紛紛。

“還有高手？”

“不是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員徐佳佳不是已經(jīng)公布了，考了138分，還有人考的比她更高么？”

“徐佳佳，王亮，葉良......程修，不對啊，這些數(shù)學(xué)成績好的人，成績不都已經(jīng)公布了么，老師會不會是弄錯(cuò)了，他們沒考到最高分，還能有誰考出來。”

“看的出來，大家都是猜不到。”李老師看著試卷上的名字，嘴角露出一抹滿意的笑容，而后道，“事實(shí)上，我在看到這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，也不敢相信，這名同學(xué)居然能考這么高的分?jǐn)?shù)。”

“好了，我也不跟你們賣關(guān)子了！”

“劉風(fēng)，142分！”

幾乎是劉風(fēng)這個(gè)名字剛從李老師口中說出來的時(shí)候，高三（2）班的教室里面就像是被人引爆了一枚核彈，瞬間天翻地覆。

所有人都用見鬼一樣的表情，齊刷刷的扭頭看向角落里吊兒郎當(dāng)正在玩手機(jī)的劉風(fēng)。

“怎么可能是他？”

“我不會是在做夢吧，不然這么離譜的事情怎么會發(fā)生！”

“嘶......你掐我干什么？”

“都說做夢會感覺不到疼，我想看看我是不是在做夢！”

“不是哥們，那你不會掐你自己啊，你掐我干什么？”

“你當(dāng)我傻啊，我掐我自己，難道不會疼么？”

“這劉風(fēng)不會是作弊了吧，不然怎么能考這么高的分?jǐn)?shù)！”

劉風(fēng)也在這個(gè)時(shí)候放下了手里的手機(jī)，慢條斯理的整理了一下自己的衣裳，確保看不到一絲褶皺，這才輕咳一聲，而后起身，走到講臺上。

途中他就像個(gè)在民間訪問的重要領(lǐng)導(dǎo)一般，面帶和藹的笑容，一會沖這個(gè)笑一下，一會沖那個(gè)笑一下，表現(xiàn)的十分親民。

“劉風(fēng)，你這次考的很好！”

“完全詮釋了什么叫做浪子回頭金不換！”

“我會讓全班同學(xué)都向你學(xué)習(xí)的！”

“希望你繼續(xù)保持，距離高考還有一段時(shí)間，將這股勁頭保持下去，你肯定能考上大學(xué)！”

李老師不加掩飾的對劉風(fēng)的喜愛，嘴上更是贊不絕口。

當(dāng)然她的欣喜更多的是因?yàn)閯L(fēng)浪子回頭，回到了正確的道路上，越來越好，而非他這次考的很好。

畢竟教育兩字拆開來說，分別是教書和育人兩個(gè)單詞。

教書重要，育人同樣重要，甚至在很多時(shí)候育人的重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教書的！

李老師更希望自己是一名擅長育人的老師，而非一名擅長教書的老師！