【植物名稱：冰晶樹(shù)】

【植物品質(zhì)：王級(jí)】

【狀態(tài)：種子期】

【成長(zhǎng)等級(jí)：無(wú)】

【能力：可以孕育出冰晶果實(shí)，吃了之后可以提升冰屬性之力的純度。】

“竟然還真的是孕育類型的植物生命！”

李念神色激動(dòng)。

這樣一來(lái)，他可以對(duì)外出售冰晶果實(shí)。

這對(duì)于有冰元素生命的領(lǐng)主有著致命的誘惑力。

看似能力介紹很簡(jiǎn)單，但提升屬性之力的純度，可并不是能輕易做到的。

對(duì)于冰元素生命而言，冰屬性之力純度提升，就意味著可以進(jìn)行二次進(jìn)化。

他都能夠想到，當(dāng)冰晶果實(shí)出現(xiàn)在市場(chǎng)后，那些冰屬性領(lǐng)主的癲狂。

擁有了它，李念就相當(dāng)于擁有了一顆搖錢(qián)樹(shù)。

“人品爆發(fā)，我有了冰晶樹(shù)之后，可以再也不用擔(dān)心資源問(wèn)題了。”

這就是冰晶樹(shù)給李念帶來(lái)的底氣。

“而且，我還有個(gè)大膽的想法。”

李念看著領(lǐng)地另一處，孤零零的千機(jī)藤。

【植物名稱：千機(jī)藤】

【植物品質(zhì)：珍貴】

【狀態(tài)：成熟期】

【成長(zhǎng)等級(jí)：三階六段】

【能力：一株擁有千機(jī)百變能力的特殊藤蔓，可以根據(jù)吞噬下去的物體，來(lái)隨機(jī)變化形狀。】

李念一直沒(méi)有忘記這株千機(jī)藤。

直至今日，它終于成熟了。

他從剛才想起那顆獨(dú)角獸樹(shù)的時(shí)候，就在考慮千機(jī)藤和冰晶樹(shù)雜交的可能性。

一株王級(jí)的孕育型樹(shù)類生命，加上珍貴品質(zhì)的千機(jī)藤。

李念腦海中的想法不斷地碰撞。

“如果真的可以的話，有沒(méi)有一種可能會(huì)雜交出來(lái)一株樹(shù)藤共生體，結(jié)出來(lái)的果實(shí)會(huì)帶有兩者的共同特點(diǎn)。”

“會(huì)雜交出來(lái)一株攻擊型的王級(jí)植物，還是一株輔助類型的王級(jí)植物，亦或者是兩者都有。”

李念越想越覺(jué)得有可能。

匆匆離開(kāi)晉升秘境，回到了學(xué)校之中。

.............

“什么？你要申請(qǐng)一筆研究經(jīng)費(fèi)？”

班主任張弛聽(tīng)到李念的要求后，疑惑的問(wèn)道：“是具體要用在哪一方面呢？”

“研究植物之間雜交的可能。”

李念一臉真誠(chéng)的說(shuō)道：“那天老師們問(wèn)我是怎么做到在新手領(lǐng)主時(shí)期，就能培育出這么多成熟期植物生命的，還能讓其具有不俗的攻擊力的？”

“我回答的很草率也很簡(jiǎn)略，我回家之后越想越不對(duì)勁。”

“學(xué)校培養(yǎng)我，老師教我知識(shí)，而我卻還想著藏私。”

“這是不對(duì)的，所以我想在我畢業(yè)之前，將這種方法留在學(xué)校，造福后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們。”

“不要因?yàn)橛X(jué)醒了植物系就沮喪，不要因?yàn)橹参锵档姆N種缺點(diǎn)就止步不前。”

李念說(shuō)的慷慨激昂，給張弛都聽(tīng)得熱血沸騰。

“沒(méi)想到你竟有如此大的格局，我這就去找校長(zhǎng)給你申請(qǐng)研究經(jīng)費(fèi)。”

張弛拍了拍李念的肩膀，自己帶著申請(qǐng)表格急匆匆的前往了校長(zhǎng)辦公室。

李念用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己一定不會(huì)辜負(fù)張老師的信任。

事實(shí)上，李念也是因?yàn)樯洗卧跁x升秘境中出的事情。

不得不導(dǎo)致這次要謹(jǐn)慎一點(diǎn)。

畢竟這王級(jí)植物自己就一株，萬(wàn)一到時(shí)候雜交，和自己預(yù)想中的結(jié)果不一樣。

導(dǎo)致連孕育能力也消失了，那他哭都沒(méi)地方哭。

所以，他需要借助學(xué)校的資源，來(lái)進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)。

有了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支撐，他才放心進(jìn)行雜交。

張弛并沒(méi)有讓李念等太久。

因?yàn)槔钣⒑赖木壒剩钅瞵F(xiàn)在是一中的風(fēng)云人物。

是未來(lái)要進(jìn)入西南戰(zhàn)區(qū)烈火戰(zhàn)隊(duì)的人物，是要給母校爭(zhēng)光添彩的。

這個(gè)時(shí)候不投資，什么時(shí)候投資。

校長(zhǎng)羅文不怕他提要求，就怕他沒(méi)要求。

所以在看到申請(qǐng)表的一瞬間，就簽上了自己的名字，蓋上了學(xué)校的公章。

“讓李念放開(kāi)手腳去做，這是一件天大的好事兒，我全力支持！”

“這就是校長(zhǎng)的原話。”

將話帶到之后，張弛帶著李念前往學(xué)校專門(mén)為他開(kāi)放的一處實(shí)驗(yàn)室。

讓他一個(gè)人在這里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

看到學(xué)校這么支持自己，李念也熱情高漲。

每天都是實(shí)驗(yàn)室，食堂，廁所，三點(diǎn)一線。

他甚至每天都睡在實(shí)驗(yàn)室。

張弛則是負(fù)責(zé)給李念購(gòu)買(mǎi)植物種子。

為了掩蓋自己的真正目的，李念每次給采購(gòu)單的時(shí)候，也會(huì)加上一些除了藤蔓類和樹(shù)類種子之外的植物種子。

以此來(lái)混淆視聽(tīng)。

所以，李念基本上每天都是重復(fù)的拿著植物種子，放進(jìn)自己的空間進(jìn)行加速育種。

然后雜交，最后記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

有的時(shí)候，也會(huì)將培育出來(lái)的雜交植物放出來(lái)，試試效果如何。

他一天天，早出晚歸的，幾乎看不到人影。

早期的時(shí)候，他還偶爾去上幾節(jié)課，去食堂吃飯。

之后，就連課堂和食堂都見(jiàn)不到他的人影。

每天都是到點(diǎn)之后，張弛將飯放在實(shí)驗(yàn)室門(mén)口。

就這樣。

李念在這種情況下，竟然整整堅(jiān)持了一個(gè)半月。

這種程度，就連張弛都感覺(jué)到瘋狂。

“這孩子，有心了。”

羅文都有些不忍心，默默地提高對(duì)李念的資助。

從一開(kāi)始的常見(jiàn)級(jí)種子，一直到后面的稀有級(jí)種子。

到最后，甚至咬咬牙，珍貴品質(zhì)的種子，他都買(mǎi)了兩顆送給了李念。

“謝謝老師，放心這些種子培育出來(lái)之后，還是學(xué)校的，我李念絕對(duì)不會(huì)占有公共財(cái)產(chǎn)！”

話說(shuō)到這兒了，羅文都有些不好意思。

“李念這孩子，為了我們學(xué)校付出了太多心血了。”

“我們學(xué)校以后的植物系領(lǐng)主，都要受李念的恩澤啊。”

.........................

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。

一眨眼間，就是半年后。

距離上次秘境試煉，李念的同班同學(xué)，有好多也都參加了晉升秘境，成功突破到了初級(jí)領(lǐng)主。

慢慢的，有人開(kāi)始嶄露頭角。

開(kāi)始活躍在各大秘境之中。

但每當(dāng)他們進(jìn)入雷鳴秘境的時(shí)候，總是不自覺(jué)的想起那個(gè)男人。

“好久沒(méi)見(jiàn)到李念學(xué)長(zhǎng)了。”

“他最近在忙什么啊？”

“聽(tīng)我老板說(shuō)，他在忙一件造福全校植物系師生的大好事。”

“真的？”

“消息保真，班主任是我二叔。”

而被他們討論的李念。

正在一處實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完最后一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

此時(shí)的李念胡子拉碴，頭發(fā)也亂糟糟的，和個(gè)鳥(niǎo)窩一樣。

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，擺滿了他寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

用文件盒裝起來(lái)，竟然壘成了一座小山。

此時(shí)的他眼睛明亮，炯炯有神，口中喃喃自語(yǔ)道：“成了，我成了！”