在齊飛的記憶里面，夏花其實(shí)是一個(gè)非常盡責(zé)的老師，他不管什么時(shí)候找她解答疑問(wèn)，夏花都會(huì)帶著她的黑色無(wú)框眼鏡，用溫柔的聲音細(xì)細(xì)地給他解釋清楚，甚至就連齊飛沒(méi)有問(wèn)到的部分，只要是她想到了的，她都會(huì)一一告訴齊飛。

夏花的家庭是世代教書的書香門第，養(yǎng)成了夏花這樣柔軟又平靜的性格，原本像是夏花這樣家庭有關(guān)系的老師，在畢業(yè)以后是不用到他們這樣的小縣城里面的初中受苦的，她的父母隨便找一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師都可以直接給她安排到大城市里面最好的學(xué)校。

但是夏花偏偏十分倔強(qiáng)，也可能是因?yàn)槌跎俨慌禄ⅲ幕◤男【蜎](méi)有受過(guò)苦，努力讀書對(duì)于夏花來(lái)說(shuō)不是辛苦而是一種享受，她的腦子里面沒(méi)有太多的爾虞我詐和社會(huì)黑暗，在畢業(yè)以后夏花的父母原本已經(jīng)聯(lián)系好了熟悉的老師，要把她調(diào)去本市的初中。

但是夏花堅(jiān)決地拒絕了父母的幫助，她認(rèn)為父母這么做是一種迂腐的行為，如果所有人都像是他們這樣，那么小縣城的孩子們要怎么樣才能夠得到良好的教育，夏花就這么據(jù)理力爭(zhēng)。

她就這么帶著滿腔熱血，在一個(gè)夜晚帶上行李箱離開了林北市，孤身來(lái)到了分配的南山縣初中工作。

夏花來(lái)之前滿心都是期待，還有一種理想主義的悲天憫人的想法，她認(rèn)為縣城里面的孩子們一定非常渴望知識(shí)的澆灌，平時(shí)她最喜歡看一些有關(guān)于支教的紀(jì)錄片還有電影，那些淳樸的孩子們，還有盡心竭力的教師之間發(fā)生的溫情故事一直都是她的向往。

夏花來(lái)得時(shí)候，南山縣初二三班的英語(yǔ)老師剛好要離開一段時(shí)間，她就這樣順理成章地成為代課老師，副校長(zhǎng)其實(shí)和夏花的父母也有一點(diǎn)交情，在夏花來(lái)之前就接到過(guò)電話，讓他在能力范圍里面可以多多關(guān)照一下夏花。

所以在分配班級(jí)的時(shí)候，副校長(zhǎng)就提前委婉地和夏花說(shuō)過(guò)，初二三班的成績(jī)不算好，并且班上有幾個(gè)刺頭可能很難應(yīng)付，所以其他老油條的老師都不愿意去帶他們，但是目前夏花的主科老師就只有這么一個(gè)名額了，如果夏花不愿意可以先去別的班級(jí)教學(xué)音樂(lè)，等下個(gè)學(xué)期再重新安排。

其他人見到夏花這個(gè)新來(lái)的老師要被安排到初二三班都是一副唏噓的模樣，也有好幾個(gè)好心的老師讓夏花趕緊作罷，這個(gè)學(xué)期先做一下副課老師輕松輕松，他們調(diào)笑著，說(shuō)按照夏花這么一個(gè)柔軟的性子，要是真的去了初二三班恐怕沒(méi)多久就要被氣出病來(lái)。

偏偏夏花雖然表面看起來(lái)柔軟溫婉，但是骨子里面確實(shí)一個(gè)十足的犟種，她聽到其他老師這么說(shuō)，不僅沒(méi)有感覺(jué)害怕，反而覺(jué)得非常生氣，夏花直接在辦公室的老師笑聲不斷地時(shí)候說(shuō)出了那句惹惱了所有人的話。

“為人師表，你們作為傳道授業(yè)的老師怎么可以私下里這么說(shuō)自己的學(xué)生，難道就因?yàn)樗麄儾还裕跃涂梢苑艞壦麄儐幔咳绻沁@樣的話，我覺(jué)得你們不配做一個(gè)老師，你們的師德真的能夠帶好學(xué)生嗎。”

夏花直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)的這番話，在以后也成為了她人生悲劇的一個(gè)幕后推手，她永遠(yuǎn)都不可能會(huì)預(yù)料到，等她切身體會(huì)到了這些沒(méi)有師德的老師說(shuō)的每一句話都是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)以后得無(wú)奈調(diào)侃以后，已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人愿意站在她的身邊幫助她了。

周圍的氣氛在夏花的這句話說(shuō)完以后徹底陷入了冰點(diǎn)，幾個(gè)還在辦公室里面的老師面面相覷以后都選擇不再和這個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)老師搭話，雖然有一部分原因是好心當(dāng)作驢肝肺，但是不得不說(shuō)，像是夏花這樣直擊心靈的靈魂拷問(wèn)還是會(huì)讓他們有些心虛的。

現(xiàn)在擁有夏花話里面的那種師德的老師已經(jīng)很少見了，大多人只是為了畢業(yè)以后能夠有一個(gè)鐵飯碗才選擇了老師這條道路，對(duì)于這個(gè)行業(yè)本來(lái)就沒(méi)有太多的感情，不過(guò)是學(xué)生交錢，他們傳授知識(shí)而已。

好一點(diǎn)的老師還會(huì)去管教一下不聽話的學(xué)生，差一點(diǎn)的基本上不管課堂上面如何吵鬧，都自顧自地說(shuō)著自己備好的課，眼不見心不煩，能聽下去的人多學(xué)一些，聽不下去的就算了。

在學(xué)校里面，實(shí)際情況恰恰還是后者這樣放任自由的老師更受到學(xué)生的喜歡，這個(gè)年紀(jì)的孩子整天除了有使不完的牛勁以外就沒(méi)有更多的了，前者的老師因?yàn)楣芙痰奶^(guò)嚴(yán)格，往往會(huì)成為學(xué)生私下里面報(bào)復(fù)和調(diào)侃的對(duì)象。

要是意志不堅(jiān)定的，沒(méi)有一年就會(huì)慢慢向第二種老師的方向轉(zhuǎn)變了，向往自由，向往花花世界的學(xué)生們對(duì)于這樣嚴(yán)厲的老師基本上沒(méi)有什么好臉色，更何況是像南山縣這樣的小縣城，原本大家就不是家教多么嚴(yán)格的孩子。

夏花見到周圍的老師都沉默了以后也沒(méi)有覺(jué)得尷尬，而是再次對(duì)副校長(zhǎng)表示了，對(duì)于把她放在初二三班的這個(gè)安排沒(méi)有任何的意見。

副校長(zhǎng)看到她倔強(qiáng)的模樣其實(shí)心里也非常忐忑，他自然比剛剛進(jìn)學(xué)校不久的夏花更清楚初二三班是一個(gè)什么樣子的德行，所以在猶豫再三以后千叮嚀萬(wàn)囑咐地告訴夏花，如果在初二三班實(shí)在是待不下去了可以和她說(shuō)，到時(shí)候再安排更有經(jīng)驗(yàn)的老師去就行了。

夏花的嘴上答應(yīng)了下來(lái)，心里其實(shí)特別難受，在她的眼里，這群唯利是圖的老師，見人下菜碟，只不過(guò)是不想自己麻煩就不顧學(xué)生的未來(lái)，初二三班的那些孩子呆在這個(gè)學(xué)校里面實(shí)在是太可憐了，她暗暗下定了決心，一定要讓這群孩子都走上正途，可以好好學(xué)習(xí)。

在去到初二三班前，她熟記了各個(gè)學(xué)生的名字還有英語(yǔ)成績(jī)，甚至了解到了三班里面最調(diào)皮的就是這個(gè)叫做武安的學(xué)生，他的英語(yǔ)成績(jī)也是最差的，準(zhǔn)備等明天去了以后一定要好好和他聊一聊，爭(zhēng)取能夠用愛感化他。