不知不覺，已十點(diǎn)多了，風(fēng)發(fā)本還想就“叫人的功夫”探究個(gè)底，見老師打發(fā)自己，也便不好意思再逗留。再說，自己還只是剛剛開始練推手，對(duì)于那種高深境界，怎么好唐突相問呢?于是也就利索的站起，就對(duì)老師說了聲“那好，高老師晚安!”說罷，便徑自下樓而去。
練了兩天的基本圈后，老師教起了壓點(diǎn)來。所謂壓點(diǎn)，通俗地講，就是以技巧把對(duì)方壓服。老師教了二法，一是“中節(jié)找梢節(jié)”法，二是“中節(jié)高于梢節(jié)”法。具體操作是這樣的:當(dāng)對(duì)方推壓過來，我被壓成平肘時(shí)，突然把肘豎起上滾，上滾之力和其下壓之力相合，使其點(diǎn)壓在我的肘窩處，我把肘抬起就能把其反壓下去。這時(shí)，我的肘部與對(duì)方的腕接觸，自然而然，就能把其壓服。這時(shí)，有時(shí)候?qū)Ψ搅夂艽螅c我抗著頂，我也無須費(fèi)勁，突然作變面，即向右（此時(shí)以右技擊樁為例）一轉(zhuǎn)，同時(shí)一拔身，自然就能使其點(diǎn)置于我的點(diǎn)下方。逼著他“抬著”我耗勁。這是中節(jié)找梢節(jié)，以環(huán)節(jié)強(qiáng)制勝！然后，中節(jié)高于梢節(jié)的方法是:在互推時(shí)，我方忽然以栽錘的試力壓著對(duì)方推去，同時(shí)把肘抬高(注意，接觸的點(diǎn)不能抬，否則就引成長(zhǎng)點(diǎn)現(xiàn)象），以聽著勁，使強(qiáng)壓住對(duì)方。此招需做到的是，在前去終了收掤時(shí)，應(yīng)把肘豎起。這樣，使對(duì)方不能壓，一壓就會(huì)順豎著的臂滑脫。這招，總的來說是居高臨下之法，主要是以優(yōu)異的形勢(shì)取勝!
壓點(diǎn)練了三天后，老師往下教起了讓點(diǎn)和旋點(diǎn)。讓點(diǎn)是防御性手法，當(dāng)對(duì)方之力逼向我中線時(shí)，我保持樁形，只以脊柱帶動(dòng)肩胯稍向左橫移，就能使對(duì)方的意力偏離我中線。要是對(duì)方此時(shí)繼續(xù)推進(jìn)，我只要45度15度斜面一后掛，就可使其仆跌。這里，老師特別強(qiáng)調(diào)了一下，就是在橫移時(shí)，一定要身體帶動(dòng)手臂(即整勁！），不能光靠手臂力量去為。要是那樣，就變成“掰”了，掰是失中的表現(xiàn)，是有違“守中用中”的原則的。對(duì)于旋點(diǎn)，即在整體螺旋帶動(dòng)下的擰腕。當(dāng)對(duì)方偏向我一側(cè)推來，我只要擰腕由下向前擦其點(diǎn)下抖出，必正好中其下胸，只要整體隨之前撞，就能將其發(fā)出。旋點(diǎn)中還有“貓?zhí)阶Α笔址ǎ鞘菍?duì)方用拙力下壓而進(jìn)時(shí)，我方順勢(shì)擰腕給予的一擊！旋點(diǎn)要是碰到功夫深者，也不必驚怕，只要故意加大按勁，在其扭化帶捋化解時(shí)，我方突然施以旋點(diǎn)，進(jìn)而加以揮浪發(fā)力，必致對(duì)方于死地。讓點(diǎn)與旋點(diǎn)，每樣都練五天。之后，就實(shí)用性推手，老師又傳授了四樣，且請(qǐng)看如下。
這四樣實(shí)用性手法就是:定點(diǎn)、滑點(diǎn)、擦點(diǎn)和滾點(diǎn)。定點(diǎn)就是用點(diǎn)控制住對(duì)方中線。在兩人互推時(shí)，須要迅速。因?yàn)樯砸华q豫，就會(huì)使對(duì)方得以防護(hù)。定點(diǎn)分為運(yùn)動(dòng)中定點(diǎn)和中線定點(diǎn)兩種，運(yùn)動(dòng)中定點(diǎn)就是在劃圈時(shí)突然定住對(duì)方中線。中線定點(diǎn)要是碰到對(duì)方化閃，則應(yīng)隨其上抬或轉(zhuǎn)身連續(xù)作螺旋。這時(shí)需真正用聽勁兒功夫!定點(diǎn)需注意的是，最好不要用手腕去定，而應(yīng)小臂壓聽對(duì)方腕部，用中節(jié)去定。滑點(diǎn)很簡(jiǎn)單，就是在互推時(shí)，突然施以栽錘試力。這里需講究的是，所使的點(diǎn)處須先向下方回掛，然后再滾肘擦滑其臂進(jìn)入對(duì)方的“防區(qū)”。至于擦點(diǎn)，就是在推手中突然用手掌擦對(duì)方小臂外側(cè)而進(jìn)，將手按其肘彎外側(cè)，擠癟其臂，把他控制。這里需說明一下，在控制其點(diǎn)時(shí)，自己的左足也要左前方進(jìn)一步。最后之滾點(diǎn)，它其實(shí)就是大天星樁變小天星樁的應(yīng)用。在搭手時(shí)，以大天星樁，突然滾肘變小天星樁，滑擦其臂直進(jìn)，定住對(duì)方中線。另外，也可以用大天星樁的肘部去搭對(duì)方的腕部，剛接觸即落臂滾肘定其中線。此四法，每樣也是都練五天。至此，不知不覺，單推手已練了三十五天。練單推也好，雙推也好，分別都練足一個(gè)半月的。那么，單推手所剩還有十天的時(shí)間將干什么呢?在這天，老師要求捉對(duì)試推。試推其實(shí)也就是互相切磋！只不過，這不是真正的切磋，而是事先說明用哪樣手法，雙方都盡量施展自己的聽勁，用此招制住對(duì)方。老師說了，盡管試推時(shí)，雙方都要用心做到戰(zhàn)勝對(duì)方為目的，但也不盡然，你也可偽裝，讓對(duì)方有機(jī)可乘。這個(gè)，老師叮囑再三，說當(dāng)事人應(yīng)隱瞞事實(shí)，盡量讓真情藏在肚里。處于這種要求，是讓彼此心里有數(shù)，不讓勝負(fù)有傷個(gè)人的面子！歸之一句話，就是避免因場(chǎng)面的優(yōu)劣而帶來的尷尬。說到底，也即是照顧對(duì)方的自尊心而已！風(fēng)發(fā)與朱山鄭坤推，他跟朱山推，大多推勝的次數(shù)要比對(duì)方多。要是與鄭坤推，他其實(shí)可以完全做到全勝。為了不傷他的面子，風(fēng)發(fā)有時(shí)候就故意假推，讓對(duì)方贏幾下。而朱山與鄭坤推時(shí)，他則多數(shù)會(huì)推贏對(duì)方。風(fēng)發(fā)從旁觀看，他可以猜透，兩人都是真推的，就像自己與朱山之間的推一樣。因?qū)嵙ο嗖畈欢啵p方都沒辦法可以做到假推。隨著推手的聽勁不斷加深，風(fēng)發(fā)在后來竟多數(shù)能贏朱山了，為了避免尷尬，他有時(shí)也悄悄假推一下。這個(gè)，對(duì)于不知情的朱山來說，他怎么曉得呢?練過了十天的試推，在5月29日這天，老師才開始教雙推手。這里，由于在練單推手的日子里，還有一些事得記述，就讓先說過了這些事，再講雙推手吧!
五一沒放假，武館照常上課。其實(shí)，不只勞動(dòng)節(jié)，即便清明節(jié)、端午節(jié)，還是中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，在玄機(jī)這里，都不放假。要放假，只有在一年中過年的時(shí)候，即新年的元旦和春節(jié)!這天，武館里來了兩個(gè)不速之客。他們是一起的，兩人一高一矮、一胖一瘦，高而胖的叫杜純，矮而瘦的叫劉曉劍。自五年前，兩人先后投在了玄機(jī)的門下練了兩年薌拳后，這三年多來，他們一起在湖南邵陽的中南武術(shù)館做教練。中南武術(shù)館也即國(guó)際大成拳培訓(xùn)總部，館主是赫赫有名的大成拳第三代傳人張禮義。今番，兩人前來是無事不登三寶殿。他們?cè)趶埗Y義處邊做教練邊勤學(xué)苦練下，已得到了該館頒發(fā)的拳師證。劉曉劍是天津人，杜純是湖南衡陽人。劉曉劍雖然比杜純小兩歲(他今年28了)，但頭腦像他的個(gè)子一樣，很靈活。大多數(shù)情況下，性格樸實(shí)的杜純，都聽他的。在年初得了拳師證后，劉曉劍就與這個(gè)好友商議，何不兩人合伙開一家武館，這總比老待在這里做教練有出息！他的主意，杜純是完全贊同的，就問他，那去哪里開呢?劉曉劍不假思索，就說出了一個(gè)所在，說去他的老家天津開還不錯(cuò)。一邊又舉了例子，說在天津開武館的人很多，生意蠻好！就這樣，在下了決定后，兩人便伺機(jī)而動(dòng)。正好，五一來臨，他們武校放假三天，趁此良機(jī)，兩人便從SY市坐火車來到石家莊，其目的就是想向老師表明心跡，征求他的意見。
劉曉劍和杜純從武館推門進(jìn)去時(shí)，已是上午的十點(diǎn)差一刻。他們來的湊巧，正是玄機(jī)授完了課將去未去之際！兩人進(jìn)來，看到了高老師，都親切的叫了一聲。玄機(jī)瞟了來人一會(huì)，很快認(rèn)出了是誰，便應(yīng)聲道:“曉劍、純，怎么是你們!”說罷，他對(duì)大伙道了聲“好好練吧！”就迎上去接待客人了。在老師帶著人消失在房里后，這里學(xué)員們都不淡定了。大家都在猜疑，來者究竟是何人。趙衛(wèi)剛沒有分析頭腦，說來的二人是不是前來學(xué)武的。眾人聽了，都搖頭說“不可能”。還是蔣佩龍說得符合大家的心意。他說，“這分明是兩個(gè)已來學(xué)過武的學(xué)員，他們倆是我們的師兄!”“是的，必定是!”朱山聽了也從旁加了一句，“你們沒見他們手里拎著的禮物嗎?我猜，那準(zhǔn)是酒品之類!”“是的，應(yīng)該沒錯(cuò)！”風(fēng)發(fā)也插話道，“老師雖然是不抽煙，但他平時(shí)是喝酒的。”議論一過，大家釋了疑，便又繼續(xù)練功。不過，接下來的上課時(shí)分，大家還是十分好奇，都探討著來者究竟為的什么事！有人說，這只是兩個(gè)好徒弟，沒有什么，只是五一期間，來看望一下老師罷了。雖然只是代表大家一般的見解，但究其真正目的，還是不大明了。后來，還是蔣佩龍的一句話，說等中午吃飯的時(shí)候，見著他們了，再當(dāng)面問吧！