第三節(jié)晚自習(xí)，汪月杉拿著自己的試卷，以及出題老師給她的答案，走上講臺。

身材高挑的她，站在那兒便是一道靚麗的風(fēng)景線，哪怕她正在講的是最讓人煩惱的數(shù)學(xué)題。

陳嘉樹心思雖不在這幾道題目上，但偶爾抬頭看去，也會感嘆：

“真是個(gè)當(dāng)老師的好苗子啊。”

可能是因?yàn)橥粼律计綍r(shí)在8班這個(gè)普通班里也時(shí)常給其他同學(xué)講題，所以此時(shí)的她講得十分仔細(xì)。

臺下有幾個(gè)雖然總成績在前20，但數(shù)學(xué)薄弱的同學(xué)，時(shí)不時(shí)露出“原來如此”的恍然模樣，而后奮筆疾書改起自己的錯(cuò)處。

講完第四題，汪月杉悄悄擦了擦鬢邊的汗水。

哪怕她看上去游刃有余，實(shí)際上卻不是個(gè)容易事兒。

她要考慮到自己的解題思路適不適合大多數(shù)人，就需要在標(biāo)準(zhǔn)答案和自己的試卷來回跳躍。

不知怎地，汪月杉又看向教室靠窗的位子。

陳嘉樹還是百無聊賴地看向窗外，活脫脫一個(gè)差生的樣子。

汪月杉的心中不由得嗔怒起來：

你這年級第一倒還挺瀟灑。

心里雖然有些不悅，但汪月杉卻奈何不得，這清北沖刺班是自己叔叔促成的，她也得盡心盡力。

收回悄咪咪的幽怨目光，汪月杉繼續(xù)講題：

“第五題，我用的方法是......”

......

“陳嘉樹，我能借一下你的卷子嗎？”第五題講完，于曦又找上了陳嘉樹，還是那樣輕輕戳了戳他，“我抄一下步驟回去看，剛剛還是有些地方?jīng)]懂......”

“嗯，好。”陳嘉樹立馬給了她。

這一舉動又引來汪月杉的側(cè)目。

她像是終于做了個(gè)什么決定一樣，清了清嗓，說道：

“最后一道題，現(xiàn)在有人做出來了嗎？”

教室安靜。

汪月杉作為看過名單的人，開始一一詢問：

“張旭川？”

張旭川坐在位子上搖著腦袋，整個(gè)人縮成一團(tuán)，好像沒解出最后一道題對于他來說也很痛苦。

“王博文？”“何嘉蔚？”“辜逢？”“......”

一連問了七八個(gè)人，都是數(shù)學(xué)單科榜的常客，可惜卻沒有一個(gè)人做出來。

汪月杉嘆了口氣。

她猶豫要不要問陳嘉樹，因?yàn)樗齽偛乓呀?jīng)看到對方那道題的位置也是空著的了，再詢問一遍難免有違本心，反而顯得她有些無端的小氣。

“那我先按標(biāo)準(zhǔn)答案講一遍，不過我也沒太看明白，大家勉強(qiáng)聽一聽......”

汪月杉為難道：“明天我去問了老師，再給大家講一遍。”

就在這時(shí)，張旭川那標(biāo)志性的青春期男生公鴨嗓響了起來：

“你咋不問問陳嘉樹呢？他第一節(jié)課就做到只剩最后一道題了，難不成一整節(jié)課的時(shí)間還不夠他做？”

陳嘉樹收回看窗外的目光，發(fā)現(xiàn)所有人都在看他。

汪月杉抿著嘴，猶豫道：“他......”

內(nèi)向的矮個(gè)子女生于曦卻先汪月杉一步，聲音輕輕但清晰地說道：

“你們都做不出來，為什么一定要求陳嘉樹做出來？”

張旭川抱著手臂，不滿地撇了撇嘴：

“我就是覺得，咱們這個(gè)清北沖刺班明明是沖著互幫互助來的，陳嘉樹成績那么好，一點(diǎn)表現(xiàn)都沒有，全是汪女神在忙上忙下，我看不慣，不行啊？”

于曦紅著臉，她雖然語文好，卻沒有很好的口才，一時(shí)不知道說什么好。

汪月杉看向陳嘉樹，發(fā)現(xiàn)他并沒有因?yàn)閺埿翊ǖ恼也缍惺裁瓷袂樽兓炊堑椭^，像是思考著什么。

半晌，汪月杉正打算打個(gè)圓場把這事兒過去，卻聽見陳嘉樹說道：

“我來吧。”

他站起身，走出座位，從容不迫地走上講臺。

汪月杉有些發(fā)愣，在她看來，陳嘉樹表現(xiàn)出來的就是一個(gè)特別怕麻煩、雖然成績好但不太想跟別人發(fā)生牽扯的學(xué)霸形象。

這種人不算少，所以她也見怪不怪。

哪怕對方是年級第一。

“所以這種人還是會被別人的垃圾話影響嗎？”汪月杉這樣想著。

“給我啊。”陳嘉樹說道。

“嗯？”汪月杉跟他對視上，“什么？”

“答案啊。”陳嘉樹哭笑不得，指了指她手上，“我也沒做出來，你讓我怎么講，我看看答案再試試吧。”

“哦，哦。”汪月杉臉一紅，把答案遞給他，自己走下講臺，回到座位上。

陳嘉樹一只手撐在講臺上，一只手拿著答案。

面板信息在眼前一晃而過。

【高中數(shù)學(xué)lv5：1/500】

今晚，他的高中數(shù)學(xué)熟練度剛巧突破到5級。

他方才一直盯著窗外發(fā)呆，并不是神游天外，而是在思考一個(gè)問題：

為什么這樣的自己還是沒做出來第六道題呢？

看了答案，他忽然明白了。

時(shí)間過去了兩分鐘，張旭川小聲嘀咕道：

“裝什么孫子呢，做不來就做不來唄，承認(rèn)也不丟人。”

汪月杉皺了皺眉，想制止他這種行為。

于曦憋了好久的氣，終于壓著嗓子喊了過去：“說讓陳嘉樹做的是你，不做的也是你，你要不要臉啊？”

張旭川“切”了一聲，但也沒再繼續(xù)冷嘲熱諷。

陳嘉樹卻有了動作。

他拿起粉筆，在黑板上寫了一行信息，而后丟掉粉筆，平靜道：

“最后一道題，是錯(cuò)的，加上這段話，再把題目里給的45度角改成60度，就可以做出來了，答案3/7不難算出來。”

學(xué)生們面面相覷。

錯(cuò)題？

四七九三校頂級老師聯(lián)合出的題是錯(cuò)的？怎么可能？

張旭川卻皺起眉頭，盯著黑板上的信息看了幾秒鐘，而后埋下頭去。

汪月杉也拿起筆，開始在草稿紙上算了起來。

幾分鐘過去后。

“還真是！”

“這下對了！”

兩人異口同聲。

一些還沒做出來的同學(xué)，還在埋頭苦算，但只要是通過陳嘉樹這個(gè)方法得到3/7答案的人，都是抬起頭，意外的目光中帶著些佩服。

陳嘉樹見到這一幕，微微點(diǎn)頭道：“既然是錯(cuò)題，那沒什么好講解的了，如果還有什么不明白的，找汪女神拿答案來看看吧。”

他走下講臺，把答案遞給汪月杉。

汪月杉本來還在陳嘉樹點(diǎn)出這是錯(cuò)題的小震撼中，這時(shí)因?yàn)樗捓锏哪蔷洹巴襞瘛彬嚨匾汇丁?

接過答案的她低下頭，好看的睫毛微動。

這時(shí)，教室的后門處，一個(gè)急匆匆的腳步聲傳來。

教室里的眾人紛紛看去，原來是四中數(shù)學(xué)組的組長，富永軍老師。

富永軍邊朝講臺走，邊抱歉道：

“不好意思，各位同學(xué)，剛剛送汪主任去了醫(yī)院，現(xiàn)在才回來，本來今天晚上是我來給你們講題的。”

“大家都做完了吧？對了，最后一道題不用做了，剛才七中的老師給我發(fā)消息說那道題是錯(cuò)的，少了個(gè)信息，還打印錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字......”

話說到一半。

富永軍卻看見黑板上寫著的那行粉筆字。

嗯？

我還沒來得及修改題目啊？

汪月杉看著富永軍呆滯的臉龐和自我懷疑的自言自語，捂著嘴笑了笑。

她偷偷看向左側(cè)。

陳嘉樹一點(diǎn)沒有要主動站起來說是自己修改的題目的意思。

少年只是深藏功與名，側(cè)著身在給后桌的于曦講著第二道題的難點(diǎn)和她錯(cuò)的原因。

汪女神的心跳忽然漏了一小拍。