“把睡覺的李羨卿給我叫起來”。何承用筆戳了戳李羨卿的臉，隨即又低頭去看錯題集去了。

李羨卿抬手一揮想要打掉戳在他臉上的東西，課間呢誰這么煩啊，又似乎聽到有人喊他的名字，這聲音....彭姐？......不對是馮sir，他身體一直，坐得板板正正的看著馮妍萍笑著說：

“馮老師，我剛閉目養神呢沒睡覺”

“得了吧你，要不是何承拿筆戳你，估計你現在請周公給你補課呢。”說完馮妍萍敲了敲桌子，班里的同學齊刷刷抬頭看她，班外的同學也急忙進班坐下，這意味著馮妍萍有要事通知。

“我說個事啊，這個學期期末我們將進行文理分科，同時也會根據成績再次分班，分班成績綜合期中考和期末考的成績，一個百分之三十，一個百分之七十，總之大家在接下來的兩次重要考試需要努努力了，我直接和大家打包票說，分科后我當理科一班的班主任。”

文理分科，這個早就不存在于一些發達省份的詞匯，但在錦省，這個經濟實力并不強的省份，始終還是采取的還是老高考的文理分科，可使用的教材卻是新版的教材。李羨卿一下就精神起來了，他早就看化學方程式和物理的受力分析不順眼了，不用說，絕對選文科，就是有點可惜的是如果去其他班的話，就沒有馮妍萍這把保護傘了。

郭朔風卻沒有像李羨卿那樣干脆，他的文科成績還看得過去，物理成績卻一塌糊涂，目前為止他的物理還沒有突破四十分的大關，可他卻感興趣的是生物和化學，這使得他十分糾結，就在這時，旁邊有人用手肘拐了他一下。

“你選啥？我想選理”傅嵋把筆抵在下顎處，睜大眼睛看著郭朔風，希望他的回答和自己一樣

“不知道耶，有點糾結。”

“別糾結啦，你選文的話，除非像李羨卿那樣的怪物，不然沒有好學校讀的”傅嵋的話雖是在極力勸郭朔風選理科，但這也是事實，對于采用老高考的幾個省份來說，選理科的優勢就在于對比文科的選擇性更多，保證是本科的機會也更大，可能對于高一的他倆來說“保證本科”這句話說出來是有點看不起他們，但其實到高二升高三的那個暑假就會明白，“保證本科”這句話的意義有多大。

“那倒也是，但是選理科我的物理不行啊”和傅嵋，郭朔風不必遮遮掩掩，直接說出自己的擔憂，但他并不知道的是，物理這門學科，將會是他的一生之敵。生活總是這樣曾經學不會的東西，他總是會找準機會一次又一次地讓你知道你不會，又總是會一次又一次地逼著你去學。

“沒事，我教你”傅嵋說這話倒不是口出狂言，而是真有兩把刷子在身上，她的物理成績在班上也能排到前五，年級上也能排進前十。

“估計能把你氣死，我是那種一個斜面受力分析能分出五個力來的人”郭朔風自嘲道。殊不知他之后還要被電學折磨。

“沒事噠，總不能比你學英語更差吧。”說著傅嵋和郭朔風眼神相對，隨后笑了出來。

在傅嵋眼里郭朔風能承認自己的短板，能虛心求教，這些都是閃光點，更重要的是，這樣她和郭朔風說不定下個學期還在一個班，甚至三年都在一個班，甚至能上一個大學，甚至能.......

傅嵋喜歡郭朔風，郭朔風是能感受到來自傅嵋的好感和關心的，從每天記錄的作業，從每次訓練回來后晚自習上一聲悄悄的問好；郭朔風對傅嵋有好感，傅嵋也是能明白的，從交談時發紅的耳朵，從始終對視的雙眼。

心動臉紅都來自那時軍訓時他的那一句“小矮子，我照著你的身高取名字，你會開心嗎？”。

那年師大附中的軍訓沒有邀請當地的武警部隊，那是因為恰好那年當地的武警有重大任務，往年都是這些親切可愛的人民子弟兵來帶著他們玩，和他們講講軍旅生活，七天之內速成分列式。但是那年學校只能請一個戶外拓展訓練機構來擔任軍訓的教官，而就在這期間，一個教官，與其說是教官，給人的感覺卻更像是地痞流氓，對著傅嵋開了句帶點顏色的玩笑，“姑娘你這又高又大的，叫你大馬姐吧”

傅嵋個子高郭朔風站在她旁邊有時候真的很像姐姐帶著弟弟出門買玩具，這種感覺在他們大學戀愛時轉變成小媽和剛成年的兒子出門。

郭朔風早就看不慣這個所謂的教官了，別看這小子平時唯唯諾諾的，跟李羨卿旁邊一個沒頭腦一個不高興，但是真要有看不慣的事，那他也挺剛的，于是就直接開口罵道：“小矮子，我照著你的身高取名字，你會開心嗎？”

這位教官只有一米六五，前幾日的軍訓中他就一直在給同學取外號，有的極具侮辱性。臉上抹不勻的防曬在他油光锃亮的臉上好像是沒洗干凈的污泥，酒糟鼻子，浮腫的眼袋，手臂上還有一顆長著毛的痣。

因為高個子分在后排的李羨卿原本在和其他幾個同學東拉西扯的聊天，自來熟的他沒用多久和大部分男生打成一片，聽見好兄弟的聲音，就知道出事了，但他呢也是不慣著“教官”的臭毛病。

“小老鼠，過來，跳起來打我膝蓋”

一聽兩人侮辱的話語，這位“教官”也是開始施展他的官威了，七分人樣未學成，三分官威栩栩如生，立即讓兩人出來作俯臥撐，說是做到八個就放他們回去，每次要念到“八”的時候，就從一開始數，他不敢當眾毆打學生，畢竟這家戶外拓展培訓機構的老板就在主席臺看著。

粗略估計一下，這兩兄弟每人至少做了一百個，大約過了半個小時，聽著旁邊交談的聲音越來越近，可教官并沒有發現領導們正在朝著這邊走來，沉浸在以勢壓人，以威逼人的快感中。

就在這時郭朔風來了一句，直接讓教官揪住衣領把他拎起來，結果是師大附中的校長剛好在隔壁班和機構老板交談，以至于郭朔風沒有被這位教官打上一拳，那教官臉都氣綠了，結果拳頭在空中始終沒有揮出去。

原本這位教官以為等校長和老板來問這倆人怎么回事的時候，說一句他們在展示才藝就糊弄過去了，結果沒想到這小子的一句話就讓自己破功了。

“不會喊八，是不是因為沒有爸，小矮子”

郭朔風說的聲音不大，但剛好夠教官聽見，李羨卿聽到這話立馬就不做俯臥撐了，趴在地上裝死，所以在校長和機構老板的眼中，就是教官先動的手，再看地上還趴著一個半死不活的。

哦~~~

體罰加動手，機構老板剛要解釋點什么，結果郭朔風看見好兄弟演起來了，他也開始故意大喘氣，哼哼唧唧幾聲，表現出呼吸很困難，教官要掐死自己的樣子，加之教官一直沒有放下的拳頭。

這還有什么可說的，教導處走一趟吧說說什么情況。

一般學校在處理學生問題上都會先選擇解決產生問題的人，而在解決產生問題的人當中，往往都是從較為弱勢學生開始下手，倫理綱常的思想加之現今社會渴望依靠高考逆天改命的思想，這使得學生唯一的支持父母可能在此刻倒戈。

但是師大附中畢竟是省重點，以學生為中心的教育還真不是說說的，這位周校選擇耐心聽郭朔風和李羨卿講完事情經過，然后直接選擇和該戶外拓展培訓機構解約，從給學生起侮辱性外號來看，這家機構的員工素質確實不太高，機構老板現在恨不得手撕了那個教官。

回過神來傅嵋才發現自己又看郭朔風看得出了神。

“情人眼里出西施，情人眼里出范蠡”。在愛人的眼里，一切卑劣的弱點，在愛中都成為無足重輕，而變成美滿和莊嚴。