方瑞娟今生第一次講課，站在講臺(tái)上，看著階梯教室里的學(xué)生和來(lái)聽公開課的教授、校領(lǐng)導(dǎo)們，說(shuō)一點(diǎn)也不緊張，那是說(shuō)假話。面對(duì)眼前一幫熟悉又陌生的學(xué)生，方瑞娟輕舒一口氣說(shuō)道：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩，各位同學(xué)們，大家好，我叫不緊張……”

階梯教室里的校領(lǐng)導(dǎo)，教授們，還有同學(xué)們都發(fā)出善意的笑聲。方瑞娟也笑了，雙手前伸，示意同學(xué)們不要再笑了，繼續(xù)說(shuō)道：“通過(guò)幾天的相處，想必同學(xué)們也都熟悉我了，我叫方瑞娟，看見你們我覺(jué)得熟悉又陌生。”

“說(shuō)熟悉，是因?yàn)槲乙苍衲銈儸F(xiàn)在這樣，坐在你們正坐著的地方，后面的教授們，站在我站在的這個(gè)地方。我感慨萬(wàn)分，我首先要謝謝校領(lǐng)導(dǎo)給我站在這里的機(jī)會(huì)，我還要謝謝眾位老師，是你們諄諄教誨，讓我站在了這里，我！長(zhǎng)大后，我就成了您……”

一段開場(chǎng)白過(guò)后，方瑞娟原本緊張的心平靜下來(lái)，慢慢找回了上輩子講課的感覺(jué)。按照備課時(shí)的課件，侃侃而談。“管理專家旦恩·皮阿特說(shuō)：‘能用他人智慧去完成自己工作的人，是偉大的。’我希望同學(xué)們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，通過(guò)我們各科的學(xué)習(xí)，也能成為偉大的人……”

方瑞娟越講越自信，自信而洪亮有力的聲音，覆蓋了整個(gè)階梯教室。聽課的校領(lǐng)導(dǎo)們滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，教授們也不住地點(diǎn)頭，自己教過(guò)的學(xué)生，課講的這么出色，他們作為老師，又是自豪，又是欣慰。

時(shí)間在不知不覺(jué)中滑走，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得津津有味，方瑞娟講得神采飛揚(yáng)，眉飛色舞。“叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學(xué)們和方瑞娟都是一副意猶未盡的樣子。校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)了方瑞娟幾句，就去忙他們的去了。

吳教授過(guò)來(lái)，“方瑞娟講得不錯(cuò)，再把握一下節(jié)奏，慢慢來(lái)，誰(shuí)也不是一口就吃成了大胖子……”方瑞娟和教授們往各自的辦公室走。方瑞娟進(jìn)了自己的辦公室，端起茶杯，慢慢啜飲著，滋養(yǎng)著有些干渴的喉嚨。

臨上課時(shí)，沏上的普洱，這時(shí)候喝著正好。方瑞娟一邊慢慢啜飲著，一邊回想整節(jié)課的細(xì)節(jié)，一杯茶喝完，下一課怎么講，心里已經(jīng)有了成算。辦公室的其他老師，陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)啦，把方瑞娟從思緒中拉出來(lái)。

“哎！方瑞娟，我們都聽學(xué)生們說(shuō)了，你講的課精彩極了，走，該吃飯了，我們請(qǐng)你吃飯，祝賀你的成功。”“哎！你們可不能和我搶，方瑞娟可是我的得意門生，是我推薦的，請(qǐng)她吃飯，這第一頓得我這個(gè)老師請(qǐng)。你們排隊(duì)啊，一個(gè)一個(gè)的來(lái)……”

“吳教授，您真偏心嚴(yán)重，讓我們一個(gè)一個(gè)得請(qǐng)，是不是方老師一次性請(qǐng)我們吃飯，就算回我們的情啦，唉！您可真會(huì)算賬。”“哎呀！看破不說(shuō)破，這才是美德啊……”

吳教授頭前帶路黨其他老師和方瑞娟有說(shuō)有笑地緊隨其后。一起來(lái)到教工食堂，吳教授點(diǎn)了四個(gè)，小炒肉請(qǐng)方瑞娟吃。師生倆一邊吃飯，一邊說(shuō)著話。“瑞娟，工商管理也有博士生了，荷蘭商學(xué)院開始向中國(guó)招生，你想不想再進(jìn)一步……一邊教學(xué)，一邊考博會(huì)很辛苦，你……”

方瑞娟聽了，毫不猶豫地說(shuō)道：“老師！謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望，我會(huì)努力的。”

“我信你，你一定行的。”吳教授由衷地說(shuō)道。“瑞娟，博士生和碩士生不同，博士生是要做研究的，你做好心理準(zhǔn)備了嗎？”

“老師，我會(huì)努力的。”方瑞娟答道。“好！吃完飯，你到我辦公室來(lái)，我給你荷蘭商學(xué)院博士生招收資料，你先看看，準(zhǔn)備一下。”吳教授說(shuō)道。

“好的，老師。”方瑞娟答道。

飯后，方瑞娟來(lái)到吳教授的辦公室，吳教授遞給方瑞娟一份荷蘭商學(xué)院博士生招收資料，“你先看看，不懂的問(wèn)我。”

方瑞娟坐在吳教授對(duì)面，認(rèn)真翻看著資料。荷蘭商學(xué)院，是荷蘭最大，最著名，歷史最悠久的商學(xué)院，建校于1913年。1985年，荷蘭商學(xué)院開始向海外招生。

荷蘭商學(xué)院不僅注重培養(yǎng)商業(yè)管理人才，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。荷蘭商學(xué)院的教育理念是：管理就是實(shí)踐。因此，荷蘭商學(xué)院在培養(yǎng)商業(yè)管理人才方面，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量。

荷蘭商學(xué)院提供多種研究生課程，包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等。同時(shí)，荷蘭商學(xué)院還提供多種博士研究生課程，包括商業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等。

荷蘭商學(xué)院的博士研究生課程非常注重研究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要完成一定的研究項(xiàng)目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫研究論文。此外，荷蘭商學(xué)院還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

方瑞娟仔細(xì)閱讀著資料，心里也慢慢有了底。這些課程設(shè)置，與自己的研究方向非常契合，如果能夠順利考入，一定能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。

看完資料，方瑞娟抬頭看向吳教授，“老師！我想試試。”方瑞娟說(shuō)完這句話，看見吳教授一臉的欣慰，心里暖暖的。

“好！我相信你一定能行的。”吳教授鼓勵(lì)道。“瑞娟，考博不是一件容易的事，你要做好充分的準(zhǔn)備，要有信心。”

“老師！我會(huì)努力的。”方瑞娟答道。“好！我相信你一定能行的。”吳教授鼓勵(lì)道。

“老師，考博需要準(zhǔn)備哪些材料，我準(zhǔn)備一下。”方瑞娟問(wèn)道。“瑞娟，考博需要準(zhǔn)備的材料比較多，你需要準(zhǔn)備一份個(gè)人簡(jiǎn)歷、一份個(gè)人陳述、一份推薦信，以及一份研究計(jì)劃書。”

“個(gè)人簡(jiǎn)歷需要詳細(xì)介紹你的教育背景、工作經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成果；個(gè)人陳述需要闡述你的研究興趣和動(dòng)機(jī)；推薦信需要由你的導(dǎo)師或領(lǐng)導(dǎo)撰寫，以證明你的學(xué)術(shù)能力和潛力；研究計(jì)劃書需要描述你的研究問(wèn)題、研究方法和預(yù)期結(jié)果。”

“此外，你還需要準(zhǔn)備一份英語(yǔ)水平證明，如托福或雅思成績(jī)單。對(duì)了，你需要提前了解一下荷蘭商學(xué)院的考試內(nèi)容和形式，有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。”吳教授詳細(xì)地介紹道。

“好的，老師，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備的。”方瑞娟認(rèn)真地說(shuō)道。“瑞娟，你回去好好準(zhǔn)備一下，如果有什么需要或者建議，隨時(shí)告訴我。”吳教授說(shuō)道。

“好的，老師，謝謝您！”方瑞娟感激地說(shuō)道。

方瑞娟回到辦公室，開始準(zhǔn)備考博的材料。她先寫了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，詳細(xì)介紹了自己的教育背景、工作經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成果。

然后，方瑞娟寫了一份英文版的個(gè)人陳述，闡述了自己的研究興趣和動(dòng)機(jī)。接著，寫了一份研究計(jì)劃書，描述了自己的研究問(wèn)題、研究方法和預(yù)期結(jié)果。最后，她準(zhǔn)備了一份英語(yǔ)水平證明和兩份推薦信。