【導入案例】

尹工，2005年畢業于深圳職業技術學院（簡稱深職院）建筑與環境工程學院物業管理專業，2017年進入比亞迪，現任軌道交通事業群商務部辦公室主任。主要工作內容是對建筑公司的資質、人員、投標等進行前期管理，緊跟當地政府相關部門政策，開展各省市準入條件的備案工作。該部門類似于中轉站，負責協調，起到承上啟下的作用，業務范圍比較廣，要與其他各個部門對接。

訪談一開始，尹工回憶了自己的職業生涯規劃，他說由于沒有做好職業生涯規劃，自己畢業后走了很多彎路，工作經歷非常曲折。從2005年畢業到2017年進入比亞迪，12年的時間，尹工先后5次換工作，經歷了不同的企業，工作內容涉及行政、設計制造、商品銷售和建筑行業業務拓展等，并最終選擇在建筑行業深耕。

畢業之初，他首先選擇了考公務員這條路。2006—2008年，他在某街道辦事處以協管員的身份宣傳勞動者權益保障，在這期間，嘗試考公務員都沒有成功。

大學期間所學專業是物業管理，2008年他有機會從事物業管理工作，但是他不愿意做這方面的工作。

考公務員失利，又不想從事本專業工作，于是他去了東莞，開始學習注塑模設計。遭遇了2008年金融危機后，個人沒有得到很好的發展，因此他又回到了深圳。

后來，他進入了亨吉利表行做銷售工作。

2012—2015年，他在某建筑公司任職，被外派到四川，從聽不懂四川話，到可以和當地人用方言聊天，他說自己是遭遇了絕境，又絕處逢生，雖然遇到了很多困難，但是也獲得了迅速成長。這一段經歷，用尹工的話來講，才是他職業生涯規劃的開端。

后來，因為遇到了發展瓶頸，2017年，他進入比亞迪，擔任前期工程師，繼續從事建筑行業相關工作至今。

談到目前的工作，尹工說他本人很喜歡研究政策，目前的工作政策性很強，工程業務必須跟著國家的政策走，研究得越細致，對業務順利進行的幫助就會越大。他認為，目前的工作能夠訓練一個人的邏輯思維能力，有助于提升綜合能力，具有一定的挑戰性。他提到，他原本不喜歡溝通協調方面的工作，但工作改變了他的性格。他說，人必須得知道自己為什么改變，不然很有可能白費功夫，必須不斷地去反思和規劃。這是一個重塑自己的過程，也是一個艱難的過程。作為管理人員，他非常看重員工的品德。他認為，如果接受了一個不是很愿意做的任務，只要是自己的本職工作，就該尊重工作，認真完成任務。

談到對于未來的職業生涯規劃，尹工想拓寬自己的知識面，多研究政策，提升政策和投資理財方面的知識儲備，將來會從事與建筑咨詢相關的工作。

訪談最后，尹工結合自己的經歷，建議師弟師妹盡早做好職業生涯規劃，多沉下心來審視自己，想明白自己適合什么，多嘗試一些沒有嘗試過的經歷，挫折也是一份經驗，對于長遠的人生規劃來說很有好處。另外，一定要堅持學習，提升自己，特別是畢業后的前三年不要松懈，這個時間段能夠延續在校的學習狀態。尹工也建議師弟師妹在畢業后的三到五年繼續提升學歷，完善自己。最后，尹工建議師弟師妹找一個感興趣的工作堅持做下去，畢業初期不要只關注工資，學習成長才是最重要的。