前言PREFACE

2014年9月，在天津召開的世界經濟論壇新領軍者年會上，“大眾創業、萬眾創新”這一概念被提出。近年來，大學生創新創業逐漸得到了社會的認同，各級人民政府也很重視大學生創新創業的意義和作用，并且出臺了一系列鼓勵大學生創新創業的政策和活動。國務院印發的《關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》及《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》等文件，明確了高校是青年創新創業人才培養的主要載體，是國家實施創新驅動發展戰略的執行者。同時，創新創業教育也是推進高等教育綜合改革，促進高校畢業生更高質量創業就業的重要舉措。事實上，大學生在創業上有明顯的優勢。首先，大學生受教育程度高，掌握著前沿的科學技術和知識；其次，大學生是非常容易接受新事物的群體，眼界開闊；最后，大學生群體通常富有激情和活力，勇于追求夢想，渴望實現人生價值，這些特質使大學生成為創新創業的主力軍。

在上述背景下，筆者依托福州大學“電子商務”和“軟件創新設計與創業實踐”等課程開展“互聯網+”創新創業課程實踐。課程從商務應用角度出發，以應用現代“互聯網+”創新創業條件和創建“互聯網+”商業模式為主線，在了解“互聯網+”創新創業課程基本原理的基礎上，通過分析商業模式的關鍵要素和基本方法，對各類互聯網創新創業公司和創新創業模式進行分析報告；通過小組的方式進行“互聯網+”創新創業的實踐，使學生初步掌握策劃和撰寫商業計劃書的能力。在課程開展過程中，一些創新性強、可行性高的項目脫穎而出，經過孵化和完善，并輔以創新創業實踐的開展，這些項目得到進一步提升，有些甚至得以實現。

本書基于“互聯網+”創新創業課程實踐，將課程中整理的20個新興互聯網公司的商業模式編撰為“互聯網+”創新創業案例庫，供參加創新創業大賽或開展創新創業實踐的讀者參考和借鑒。本書分為3章，第1章介紹創新創業的時代背景和大學生可參與的創新創業大賽；第2章介紹商業模式的基本概念和商業計劃書的撰寫方法；第3章詳細介紹20個新興互聯網公司的商業模式，分別從背景介紹、產品與服務、盈利模式、市場分析和發展前景5方面分析創新創業案例，期望引發讀者對創新創業面臨的諸多問題的深入思考并進行借鑒。

本書可作為高等院校“創新創業教育”課程的教材，也可作為高等院校從事創新創業、就業指導工作的相關人員以及有志創業人員的參考讀物。

本書的編寫和出版得到了清華大學出版社編輯的支持，他們對編寫內容提出了寶貴意見。在本書的編寫過程中，筆者參考了大量的網絡資源和部分企業的官方網站，還借鑒和吸收了國內外專家學者的相關文獻資料、書籍和大量研究成果，在此一并表示感謝。

由于筆者水平有限，書中難免有疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正。

作者

2022年7月