趙良起的很早。

他先是習(xí)慣性的想抓起手機(jī)來看看時(shí)間。

然后就摸到了一張靈卡。

只剩下一次使用次數(shù)的驅(qū)鬼術(shù)。

作用效果就是打出一道激光，對鬼怪造成傷害。

這是在昨天睡前，他放到枕頭下面防身用的。

或者說辟邪也行。

反正都沒啥差別。

他揉了揉臉，昨天晚上夢到吃烤鴨了，希望這在此世里沒有失傳。

也不知是因?yàn)樯眢w年輕了，還是心態(tài)放松了。

他現(xiàn)在覺得，自己的身體里充滿了無窮的活力。

然后他從衣服兜里摸出了手機(jī)。

山海大學(xué)社會(huì)學(xué)院大群通知：

“因?yàn)?zāi)厄影響，今天的課程暫時(shí)取消。請校內(nèi)同學(xué)聽從老師指揮，請校外同學(xué)注意自身安全……”

趙良回了個(gè)+1。

黃老師倒是特地在深夜里發(fā)了條消息，問趙良現(xiàn)在在哪兒，他在學(xué)校的避難所名單里，沒看到趙良的名字。

還有幾個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)也發(fā)來關(guān)切的問候。

原因同樣是這次沒見到趙良。

以前趙良也都是和大家一起待在學(xué)校躲避難所的，朋友們都還是很關(guān)心的。

趙良按照之前跟李隊(duì)長商量好的回復(fù)回答說，自己因故滯留校外的避難所，還活著，勿念。

本來這次在制卡店避難，趙良是想圖省事的，結(jié)果沒想到一下子就省出問題來了。

轉(zhuǎn)念一想，要是真去學(xué)校的避難所了，途中會(huì)發(fā)生什么還真不好說。

也不知道詭異是在什么時(shí)候盯上自己的。

是校醫(yī)院？還是院辦？還是學(xué)校的角斗場？還是在制卡店？

他拿不定主意，但他本能地覺得角斗場的概率大一些。

所以他打算在回到學(xué)校的時(shí)候，跟學(xué)校老師提一嘴，盡量好好檢查一下那個(gè)地方，實(shí)在不行就麻煩特勤隊(duì)跑一趟。

不過最讓他感到奇怪的是，老白這家伙是一點(diǎn)消息都沒有。

他明明還跟自己吹他很熟悉這里的，結(jié)果一來營地，整個(gè)人都沒影了。

搞得現(xiàn)在自己居然要靠問路，才能找到食堂。

在快速解決完早餐之后，他還是決定去制卡間坐坐。

主要是今天他開講也是在早上八點(diǎn)。

離現(xiàn)在還有段時(shí)間，反正閑著也是閑著。

還不如抽空琢磨下靈卡。

不過留給他的時(shí)間不太多，他也就是做了三張【神荼的慧眼】練了練手。

順便和之前一樣，用合背錢幣刻印下來自己制卡的全過程。

在刻印記憶完成之后，合背錢幣的兩個(gè)圖像面，就變成了趙良的樣貌。

要說從神荼郁壘中衍生出的靈卡中，選出趙良最喜歡的一個(gè)，那肯定非這張靈卡莫屬了。

正是通過這張靈卡，讓他發(fā)現(xiàn)了潛藏在自己身邊的詭異的眼線。

李隊(duì)長也十分看重【神荼的慧眼】。

不過以目前的形式來看，【郁壘的避鬼術(shù)】更實(shí)用一些，所以兩人就把這個(gè)定成了這幾天的主要目標(biāo)。

而慧眼，兩人決定等到擊退了這場災(zāi)厄后，再考慮具體的事宜。

時(shí)間很快就走到了七點(diǎn)半，趙良趕緊朝教學(xué)的地點(diǎn)走去。

然后剛走到門口，就聽到從里面?zhèn)鞒鰜淼募ち业膶W(xué)術(shù)討論。

“胡鬧，這么搞出來的靈卡，就沒有靈魂。”

“倒也不是不行，但問題的關(guān)鍵還是在根源卡。我再確認(rèn)一下，真的不是你們搞出來的？”

“別看著我啊，我都多少年沒弄出過根源卡了，反正我是沖著這次的根源卡來取經(jīng)的。”

“誰說不是？我也是抽時(shí)間才過來的?，F(xiàn)在前線吃緊，咱們手上的任務(wù)也都不輕，希望能夠得償所愿吧。不過這事能成，應(yīng)該能動(dòng)員起不少低階位的制卡師，也是多一份助力?！?

“就我一個(gè)人是因?yàn)槔畈L李隊(duì)長來的？他說的話，還是值得信賴的?！?

“黃教授，你怎么看？”

趙良探頭進(jìn)屋。

他剛才在門口聽了一會(huì)，咋感覺這和李隊(duì)長交代的不太一樣啊。

而且他也是這時(shí)才注意到，黃老師居然也來了。

黃老師此時(shí)正在思考旁人的問題，一抬眼卻看到了在扒在門口的趙良。

他是沒想到趙良居然會(huì)在這里。

這小子剛才還發(fā)消息信誓旦旦的給自己說，他在外面的公眾避難所躲得好好的。

這怎么一轉(zhuǎn)眼就跑到特勤隊(duì)駐地來了。

他趕緊朝趙良招手，想要問清楚緣由。

趙良自然是沒辦法裝作沒看見的。

他只好硬著頭皮趕過去。

“你小子怎么會(huì)在這里？”

就在他還在心里盤算著該怎么回答老師的問題時(shí)，剛才和黃老師一直交流的老者卻開口幫他解了圍：

“肯定是有原因的嘛，而且學(xué)生來就來了，正好旁聽一下課，學(xué)一下別人是怎么做的。也許把你說的進(jìn)階靈卡改進(jìn)改進(jìn)，就能制成根源卡了。”

黃老師無奈的笑了笑，點(diǎn)頭認(rèn)可了。

“可以啊年輕人，我剛才聽你老師說，你這就把進(jìn)階靈卡給造出來了？”老者接著對趙良說道，“今天好好聽一下別人是怎么做的，也許在未來，你也能做到。”

“我努努力?！?

“你倒是有自信?！?

撂下這句話后，老者不再和趙良交流。

黃老師在囑咐了趙良幾句之后，也就專注于瀏覽手頭的文件。

很快八點(diǎn)鐘的時(shí)間就到了，李隊(duì)長推門而入。

有人見他一個(gè)人進(jìn)來，就問他今天主講人是誰。

李隊(duì)長看了一眼坐在人群中的趙良：

“人已經(jīng)到了啊，就坐在屋子里?！?

“我就說吧，果然是你們。這次是誰悄無聲息搗鼓出了這個(gè)成果啊？這次該請的客可躲不了嘍。”

大家都善意的笑了笑，彼此都在看，到底是哪個(gè)老伙計(jì)跟他們開的這個(gè)玩笑。

一屋子高階位的靈能使，開始逐步構(gòu)建起最基礎(chǔ)的“猜疑鏈?！?

然后，趙良就直接把這條猜疑鏈給撅折了。

在黃老師和大家還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，趙良就已經(jīng)站到了講臺(tái)之上。