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第15章 這個班級藏龍臥虎

此時,直播間的網友們紛紛對這堂別開生面的詩詞表演課發表了自己的看法。

現在的華國,大家都是經歷過九年義務教育,從小到大都學過不少詩詞,以往老師在講授詩詞時,都是通過口述的方式,像現在這樣讓學生根據詩詞做表演還從來沒有經歷過。

“剛才那幾個學生的表演太強了,我懷疑就算是京都戲劇學院的學生也未必有這種水平!”

“別懷疑了,他們肯定沒有,你就看看現在電視劇里的表演,那些年輕的演員都演得什么樣?”

“樓上的說得有些武斷了,年輕演員還是有不少演技好的,只不過很多出不了頭。”

“小姐姐,快告訴我們這是哪個表演天才班的,回頭我要把我妹妹送過去熏陶熏陶!”

“就是,就是,快告訴我們吧!”

“你們都看到了表演者的水平,我感覺這編劇也很牛逼啊!這個表演太有創意了!”

“對啊對啊!讓李白和蘇軾登上月球,這創意太牛逼了!”

此時,張怡也還在回味剛才的表演,這場表演讓她佩服得五體投地。

除此之外,這表演中的幾幅畫作同樣吸引了她的注意,在這場表演中,一共出現了兩幅畫。

第一幅是浩瀚的星空,李白和蘇軾在宇航員的帶領下穿過浩瀚的星空尋找月亮。

張怡從來沒有見過,有人能夠把浩瀚的星空如此地展現出來,而且這是一副水墨畫啊!

用水墨畫去畫星空,這簡直是聞所未聞見所未見啊!

可是,不知怎么得,見了這水墨畫版的星空之后,她感覺,星空就在眼前。

然后還有第二幅油畫,或許是因為要展現地球藍色的原因,這里使用了油畫,這副畫作同樣震撼人心。

與在太空中拍攝的地球照片不同,在這幅油畫中,對地球做了一些額外的處理,保留了真實感的同時,使地球呈現出一種旺盛的生命力,非常符合地球孕育萬千生命的情況。

雖然直播間的網友們很激動,張怡一家子也很激動,但教室里的學生們卻并未表現出過于激動的情緒。

相反,他們很淡定。

宋之平再次走上講臺,他看著學生們說道,“剛才劉為,宋成,劉浩三位同學為我們呈現了一場別開生面的表演,我想問問大家對這次表演有什么看法?”

劉陽率先舉手,宋之平示意他可以說話。

“在這場表演中,我更加愛深刻的理解了《題西林壁》這首詩,這讓我想起了我之前的一次經歷,之前有一次在做孟老師布置的數學題時,,我卡在了一個地方,總是找不到突破的方法,后來孟老師告訴我,讓我暫時從這個細節走出,想清楚這一步最終要實現的是什么。

聽了孟老師的提示,我又重新去理解這道題,終于,我發現,那個讓我卡住的細節原來可以用另一種方式解決。

我想,這次表演帶給我們的啟示和我那次解題的過程很相似,都告訴了我們一個道理,任何時候,我們都不要被眼前的事物蒙蔽了雙眼,要學會在更大的尺度上去理解當前的問題。”

宋之平點了點頭,“不錯,《題西林壁》這首詩帶給我們的啟示是適用于我們生活中各個方面的。”

直播間里網友們也被劉陽的發言震驚了,

“做數學題也能和這首詩聯系起來?”

“怪不得我當年數學成績那么差,看來我沒有掌握正確的學習方法啊!”

“要是讓我早看到這堂課,我說不定就是我們省當年的數學狀元了,哈哈哈!”

張然聽到劉陽的發言,頻頻點頭,他作為負旦大學的數學教授,這種經歷不要太多。

很多時候正如劉陽所說,當他在一個問題上糾結過久時,與其花費更多的時間在細節上,更應該做的便是回到問題的出發點,從一個更大的尺度上重新審視這個問題,這個時候往往會有更大的突破。

“還有其他同學想要發言嗎?”宋之平又問道。

一個叫劉云的女生站了起來,“我和劉陽有類似的經歷,不過情況還有點不同,之前我在畫一幅風景水墨畫的時候,完成之后總感覺其中欠缺了一些什么,孟老師帶著我來到了山林之中,然后他讓我觀察那些樹木,每觀察一根樹木,他讓我描述這棵樹的狀態。

過程中,他還不斷地問我問題,讓我用各種各樣的詞匯去形容這棵樹,比如他會讓我用用一百個比喻句去形容一片葉子,一開始我也覺得很不可思議,一片葉子怎么可能有這么多形態,要用一白個比喻句去形容。

但最后,我做到了,做到之后,我立馬就意識到在我那幅畫中缺少了一些什么,那就是基于細節的想象,有了這種想象之后,它立馬就能夠被許多人感知到,不再是一副距離我們十分遙遠的畫作。”

張然已經被劉云的話深深地震撼了,用一百個比喻句去形容一片葉子,這種教育方式她可從來沒有聽說過。

她也終于理解了,為什么她作為一個畫油畫的,看到那副水墨畫時,也會有那么激動的情緒。因為這幅畫是用心畫出來的啊!

張怡不知道的是,此刻,直播間的人氣正在急劇攀升,很快已經有五萬人在同時觀看這場直播。

不少新來的網友們進來之后都感覺奇怪。

“這是什么直播間?怎么人氣這么高?”

“我也不知道啊,我剛來的,有人能告訴我們一下嗎?這直播間的賣點是什么?有沒有好看的小姐姐?”

有一開始就在直播間的網友回復到。

“這是一場詩詞表演課,不過已經表演完了,現在正在討論這堂課!”

“霧草!這到底是個什么學校,為什么搞藝術的還要做數學題?現在連藝術生都這么卷嗎?”

“這個班級藏龍臥虎啊!”

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