問題:

有什么事是你當了老師之后才知道的？

回答:

并不是所有人都尊重教師這個職業，也有如下情況存在:老師被有些人厭惡著，也被有些人嫉妒著，還被有些人看不起著。而之所以會這樣，是有各種說不清道不明的原因的。

教師工作和其它工作一樣，員工素質層次也不是統一很高，但相對來說還是高于好多職業從業者。

老師大都做事細致，認真負責。

老師大都會過精打細算的日子。

老師們大都很愛面子。

老師最喜歡和其他老師比學生成績，然后是自己的孩子。

大多數老師沒有主動學習的意愿。

老師也許并不都算文人，但“文人相輕”用在老師身上還是比較恰當的。

真正的好老師只有長大成才的學生知道。

老師大都乖巧懂事，也就是不愛惹事；雖然他們也有正義感，但不得不承認他們也是弱勢群體。

老師也是普通人，有家庭要照顧，有七情六欲要滿足，有社會人際交往。

學校里女老師占比大于男老師，整體上學生中女生比男生更優秀。

做老師言傳和身教都很重要，但最重要的是一顆愛心，即仁愛之心。

教師是文明教化的執行者，所以，教書是方式，化人育才才是目的。

學生學習成績參差不齊，行為表現有優良中差，其成長環境是主因，父母教導影響次之，學校和老師作用最小。

雖說學生的知識是老師教會的，但真正的本領是他們自己摸索掌握的。因此，某種意義上來說，學生學會學習比學會聽課更重要。

最后，一個好老師不但要對工作負責，更要重視自身學習和思想進步；在卷占主流的環境下，一個為學生長期發展著想的教師要比只抓考試成績的教師優秀不止幾倍，甚至可以說是不能進行比較的，因為，一個是高尚的真“先生”，而另一個是典型的個人主義者。