第四十一章：異母加減首通分，復雜通分先約分

：俺們還需要再做一步——約分。約分其實就是把分子和分母同時除以一個不為0的自然數，使其變成一個最簡分數。

李格格：這就是畢曉予發現的特性后半段！

李格格想到這里，激動不已。這巨大的發現好歹也是自己最好的朋友的功勞，她自然也十分興奮。其余三人倒是顯得很疑惑不解。

馬切平：什么是最簡分數啊？

：最簡分數就是分子和分母互質的分數。

眾人：什么是互質？

：互質就是……

額……怎么說呢，當時的作者就和這幾人差不多，連“互質”的定義都不懂。本以為上課聽到的全掌握了就夠了，沒想到作業本上竟然出現了“互質”這個詞！老師根本沒講啊！作者當時就傻眼了，場面也一度十分尷尬……言歸正傳，作者陽千當時剛學會了“互質”這個詞的定義，當然也就非常渴望把它講出來。這次時機來之不易，作者就把自己剛學的知識講了出來。

作者陽千：互質就是兩個數的公因數只有1，比如21和25互質。

說到這里，作者似乎突然想起了什么，強裝出一副哭喪臉，向幾人說道。

作者陽千：最近學業有點忙，可能不能經常來了，你們是不是很難過？

眾人：不難過。

空氣沉默了片刻……

作者陽千：好吧，我走了。

：俺繼續講。想要約分，就要先找出分子和分母的最大公因數。這就要用到短除法了。首先，畫一個這樣的東西：；然后往里面寫兩個數。比如你要約分，就這樣寫：；之后找出這兩個數的一個公因數，寫在左邊：；60÷2=30，90÷2=45：；之后再在右下方畫一個和原來一樣的東西，約分30和45：；以此類推，直到兩數互質：。它們的最大公因數就是左邊的。之后這樣做：。約分其實就是讓分子和分母同時除以它們的最大公因數，使其變成最簡分數。

馬切平：沒聽懂。

很無奈，又詳細地，嘰里呱啦地講了一遍。

馬切平：哦，聽懂了！

：你們現在能比較和哪個大了嗎？

張燦燦：我試試！，！

李格格：，。

馬切平：，。

畢曉予：所以。

露出了滿意的笑容。

：可以呀！這道題作者都差點兒被整蒙了！

作者陽千：我是誰？我在哪兒？和哪個大？

眾人：看來作者已經被整蒙了……

作者陽千：咳咳，該講計算了！

：我們先講分數加法。

說著，指向了一旁的壁畫。畫上畫著。

：兩個分母相同的分數相加，要把兩個分數的分子相加，分母不變。比如。是約分后的結果。如果分母不同，就……

眾人：就先把兩個分數通分，再相加。

李格格：如果直接通分太麻煩，就先把兩個數約分之后再通分。如果還是太麻煩，就把分母變成兩個分數的分母的最小公倍數，再計算。

：真厲害！都會舉一反三了！（后面的話為小聲嘀咕）不愧是最厲害的那四人！（恢復正常音量）接下來我就來教你們分數減法！分數減法……

眾人：分數減法和分數加法相反，要把兩個分子相減。比如。

有句話叫：“師傅領進門，修行在個人”。但是這“師傅”剛讓四人看到大門，他們就已經開始“修行”了。

：你們是怎么知道的？

大吃一驚，不可思議地看著四人。

馬切平：很簡單啊，我們在加減村知道了加法和減法是相反的，自然也猜到了分數加法和分數減法是相反的了。

：很好，然后是乘法。

廣播：科技館即將閉館，請游客在10分鐘內有序離館。

：哦，這里要閉館了，我們走吧！

眾人：好。

在離開科技館之前，還特意為幾人買了一本《分數知識大全》。

馬切平：真是感謝你啊，你叫什么名字？

：我叫。

眾人：什么？！

：先走一步了，“朋友們”！我們后會有期！

不等幾人反應，就跑走了。

本章內容就到這里了，我們下一章再見！