賽后，采訪區。

王佑希正站在英雄臺上面接受采訪。

起初英雄臺指的是一塊墊腳臺，表現好的球員受邀請接受采訪，站在高臺上面方便攝像機入鏡，后來引申為獲得比賽最佳球員賞。

東京都的記者們對生面孔的王佑希很感興趣，提問了許多關于比賽和個人的問題。

王佑希不卑不亢地一一作答。

另一邊，佐佐木洋監督也在接受采訪。

花卷東高中棒球部自佐佐木洋接任監督以來，曾經兩次打進全國大會，遺憾的是無一勝績。

明治神宮大會好歹是簡化版的全國大會，拿到隊史首勝，突破了無勝紀錄，可喜可賀。

在記者們面前，佐佐木洋監督提到了手下球員，表揚了發揮出色的菊池雄星和王佑希。

特別是王佑希的表現，佐佐木洋監督非常滿意。

最后九局下半那次精彩接殺，如神來之筆般令人眼前一亮。

換作其他行事規矩的人，很大可能眼睜睜看著球落地，而形似野路子出身的王佑希敢于挑戰極限。

防守動作談不上標準，但舒展流暢瀟灑，并且取得了好的結果。

如果從小開始思維就受到禁錮，那種天馬行空的大膽動作根本不可能出現。

此前佐佐木洋借讀過王佑希家里寄來的期刊，從中得到了一些啟發，比如說關于防守能力培養方式的研究。

有文章指出，以防守著稱的日本職棒選手去到美職棒后反而被認為防守能力差，原因可能與過于強調基本功有關，防守習慣練得太死板，缺乏應對意外的能力，而高水平的賽場恰恰充滿不確定的意外狀況。

青少棒時期應該更重視的是開發和鍛煉身體的柔韌性與協調能力。

這些理念有悖傳統過于超前，佐佐木洋剛開始有些將信將疑，后來在王佑希身上看到了符合理論的實例。

得益于家中長輩的指導與包容，王佑希從小時候起練就了一副“柔軟”的身體。

反應迅速，移動敏捷，動作靈活協調。

別人跑不到的位置，他能。

別人不敢做的動作，他敢。

當然，別人不會犯的“錯”，他會犯。

王佑希錯就錯在有能力且敢于去挑戰接殺概率極低的球。

安安穩穩當個外野撿球員，無功無過自然遠離了失誤，然而，一旦開始想要挑戰極限接球，漏勺場面難逃劫數。

佐佐木洋時常感謝運氣讓他在執教生涯遇到個性獨特的王佑希。

在學生一方，來到日本留學的王佑希學習并正在試圖融會貫通日式風格的守攻走技術，而在老師一方，花卷東教練們探索著如何指導天賦異稟的年輕選手，接觸到區別于傳統的超前理念。

無形之中完美結合的雙方正大踏步地攜手前進。

采訪結束后，離開采訪區，向球場外走去。

佐佐木洋監督想聽一聽球員的思考，對身旁的王佑希問道：“佑希，你覺得這場比賽自己表現怎樣？說說看。”

“監督，我覺得我自己在進攻方面還行，除了第四打席出了些意外。”

“防守方面還得加強，最后一局那次接殺其實我太冒險了。”王佑希認真地說道。

“怎么個冒險，展開來說說?！弊糇裟狙蠊膭钏^續講。

“我們那時候是防深遠高飛球的站位，出現外野前平飛球很難到位，冒險上前去接的話，要是漏球了，后面沒人攔著，球會滾到很遠的地方，我一個人再折返回去追球，時間就拖太久了。”

“一旦真的漏球，不僅接殺沒拿到，還會被打者肆無忌憚地跑壘，上到二壘或者三壘，甚至直接跑回本壘都有可能，到那時候就是一次糟糕的超級失誤?！?

王佑希的假設場景的確可能發生。

外野手漏球會造成嚴重后果，一壘安打變二三壘打，甚至變成場內本壘打。

佐佐木洋很欣慰王佑希清楚防守行為其中的風險，贊賞地點了點頭，示意他繼續往下說。

“為什么我冒著漏球風險去接呢，說來還是怪我自己吧。”

“以前的時候那種平飛球我就經常跑得到離得差不多的位置，有時候接到有時候漏球，在棒球部里一天天的特訓下來，接到的占比越來越大，于是我自作主張地認為，自己接到那種球的概率已經大于沒接到的概率?！?

“球剛被打飛那會兒，我的第一反應是有可能接到，我相信自己的判斷，所以身體順從地去做了?！?

“事后想了想，有些冒險過頭了?！?

“如果監督您批評我，我無話可說，甘愿接受批評認真改正?！蓖跤酉Ｕ\懇地說道。

棒球運動發展歷史近兩百年，積累下來的陳規陋習沒有一百條也有八十條，各種各樣的潛規則和頑固觀念無人敢于撼動。

恰如舊時代那樣，哪怕搬動一張凳子，也是要死人的！

唯訓練量論、唯精神論、唯基本功論，面目猙獰的衛道士無處不在，大聲抨擊著把不同意見者送上火刑架。

惡意洶洶吃人，由不得不小心謹慎。

走路噠噠的腳步聲在通道回響。

“很好！很好！”

佐佐木洋連著贊了兩下。

“能夠知道自己在做什么、想要做什么，我非常希望大家都能在棒球部這兩年多學會，佑希你能把事情想得明白，我很開心?！?

“佑希你記住，我們花卷東永遠不會因為任何假設性的失誤批評一位球員?！?

“你，做得很好！”

“那次接殺，固然有漏球的風險，但你不是盲目去做的，而是基于平常訓練積累的經驗和事實客觀評估，這有別于其他人一時上頭莽撞的逞英雄行為。”

“我非但不會批評你，相反，你表現出來的能力足以加入到球隊的戰術考量當中，以后的防守演練我打算親自給你特訓。”

“啊？”王佑希受寵若驚，“監督，我就是一個平平無奇的一年級生，哪里需要勞煩您的大駕?！?

佐佐木洋監督笑道：“不麻煩，正好我拿你來做有別于傳統防守訓練的試驗，說起來我還要先征求你的意見?！?

“佑希，我很看好你將來進入職棒，現在我把說給雄星過的話再說一遍給你?！?

“雄星和你都是那種一眼看出極具未來潛力的選手，如果在我的手上沒能讓你們成長為日后寫入歷史的職業棒球運動員，我的執教將是徹底失敗的，那樣的話我將引咎辭去監督一職?！?

佐佐木洋的話誠懇真摯。

他從不認為是自己訓練出了天才球員，他渴望做到的是把茁壯成長的天才球員送上更大的舞臺。

無論是堅持二刀流還是堅持三刀流、亦或個性獨特技能偏科，只要來到了花卷東，成為了團隊的一員，他們這些教練們給予的永遠是開放天性的包容和堅韌如盾的支持。