“老師高中的時(shí)候也有對(duì)象嗎？”兩個(gè)人聊了很久，盧婷突然有些震驚，原來(lái)像老師這樣優(yōu)秀的人，也會(huì)有自己喜歡的人，就在和她同樣的年紀(jì)。

心理老師倒是沒(méi)有覺(jué)得這是一件多么丟臉的事情，現(xiàn)在她這個(gè)年紀(jì)，早就結(jié)婚，對(duì)過(guò)去的往事，也能更好的釋懷，說(shuō)起來(lái)的時(shí)候，就好似講了一個(gè)故事，一個(gè)和她關(guān)系并不是很大的故事。

“你要知道，這個(gè)年紀(jì)對(duì)異性有好感，是很正常的一件事，但是又像是未成熟的果實(shí)，有幾分青澀的味道，結(jié)局也未必圓滿。”心理老師講述著，也對(duì)過(guò)去的校園生活有幾分追憶。

“那你們最后在一起了嗎？”盧婷對(duì)此抱有希望。

“沒(méi)有。”心理老師釋懷的一笑，似乎有點(diǎn)遺憾的情緒，不過(guò)青澀的茶水，又怎么足夠令人痛苦呢，只是有一些苦澀罷了。

盧婷聽(tīng)到這里，又覺(jué)得開(kāi)始這樣的戀情是不是一件錯(cuò)事，也許最后就是一個(gè)悲劇。

電視劇里面的那些男女主之間分手之后，離別的傷痛能讓一個(gè)男人喝的伶仃大醉，能讓一個(gè)女人哭的撕心裂肺。

就好像注定會(huì)從生命里面擦肩而過(guò)。

“你也不要覺(jué)得有什么遺憾的，也不是說(shuō)所有的校園戀愛(ài)都不能走進(jìn)婚姻的殿堂，我有一個(gè)朋友，兩個(gè)人從初中開(kāi)始兩個(gè)人就在一起了。從畢業(yè)照到婚紗照，也一樣過(guò)的幸福。”

心理老師看盧婷的情緒有些低落。

她能理解的，很正常，遇到自己不知所措的事情時(shí)，總是希望能找到一個(gè)參照物，最好能完全符合自己心中所想的，這樣才不至于迷茫。

“那我現(xiàn)在要怎么辦？”盧婷又一次回到了最開(kāi)始的話題。

“現(xiàn)在距離高考還有30多天的時(shí)間，也就是這三十多天，對(duì)你的整個(gè)人生影響是巨大的。你不要再去考慮別的，只要專注一件事情，那就是好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)高考，至于兩人究竟在不在一起，這個(gè)事情，放在高考之后再去想。”

要盧婷現(xiàn)在就推開(kāi)梁文俊是不可能的，等到高考結(jié)束，彼此之間的差距越大，越是能檢驗(yàn)愛(ài)情的真摯與否。如果兩個(gè)人之間是鴻溝，任你怎么也填補(bǔ)不了，與其去填補(bǔ)，倒不如釋然。

等到了大學(xué)，盧婷也許就能想明白了，而且那時(shí)候，已經(jīng)成年，對(duì)自己的愛(ài)情也有了屬于自己的選擇，對(duì)是否繼續(xù)也有了足夠清醒的頭腦去判斷。

“那我怎么跟他說(shuō)呢？”盧婷眼眸中似乎又淚光閃爍。

越是純粹不有所圖的愛(ài)，越是更容易觸動(dòng)人的心弦，感情的跌宕起伏就足夠難受到吃不下飯，睡不好覺(jué)。

心理老師拉著她的手，溫?zé)岬氖终聘采w在她的手上，有種心安的情緒包裹了她。

“你要想，如果他真的喜歡你，就不會(huì)去耽誤你，再說(shuō)只是一個(gè)月的時(shí)間，很快就過(guò)去；如果連一個(gè)月的時(shí)間都不行，那他也不會(huì)是真的愛(ài)你。愛(ài)一個(gè)人絕對(duì)不是耽誤另一個(gè)人的前程，而是能互勉，共同成長(zhǎng)，雙向奔赴。”

這時(shí)候她又一次提到了自己同學(xué)，“我的同學(xué)，她們兩個(gè)人從不膩歪在一起，只是見(jiàn)面聊天就足夠，不是一定要非常親密的樓樓抱抱才叫戀愛(ài)，他們互相勉勵(lì)，最后兩人考上了同一個(gè)大學(xué)，雖然不是很優(yōu)秀的大學(xué)，對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的中學(xué)，已經(jīng)足夠優(yōu)秀。”

盧婷點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理。

她覺(jué)得梁文俊應(yīng)該也是一個(gè)很優(yōu)秀的人，應(yīng)該不會(huì)耽誤她。再說(shuō)了，也就一個(gè)月，很快就過(guò)去。

兩人又聊了很久，時(shí)間幾乎瞬息之間就會(huì)過(guò)去。

學(xué)習(xí)不是一個(gè)完全緊繃的弦，中午午休還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可能有些人會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，但是大多數(shù)人都會(huì)趴在桌子上睡上一會(huì)。

晚上11點(diǎn)下晚課，早上5點(diǎn)30分就要到教室，休息的時(shí)間很短，如果中午不休息，那下午的課堂上就完全沒(méi)有精神。

睡兩個(gè)小時(shí)太久，所以半個(gè)小時(shí)通常是他們多數(shù)同學(xué)的選擇。

盧婷跟心理老師道謝離開(kāi)，小心翼翼的關(guān)上了門，接著就朝著自己的教室方向走去。

心理老師在盧婷離開(kāi)后，望著茶幾上的杯子，恍惚中有些失神，不過(guò)很快就又調(diào)整回來(lái)，抿嘴笑了，“真是一個(gè)如花似月的年紀(jì)，連愛(ài)情都這么純粹，只是時(shí)間太早。”

盧婷回到教室的時(shí)候，教室里面有些同學(xué)已經(jīng)睡了，不過(guò)還有些同學(xué)仍舊在刷題，不知不覺(jué)間，竟然和心理老師聊了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，還真是時(shí)光飛逝。

一個(gè)月，應(yīng)該也會(huì)很快就過(guò)去吧。

盧婷心想，這或許是對(duì)自己愛(ài)情的考驗(yàn)?zāi)兀空鎿吹膼?ài)情應(yīng)該像黃金一樣經(jīng)得起考驗(yàn)吧。

她回頭望向了梁文俊的座位，人好像不在？

剛回過(guò)頭來(lái)，還想著怎么跟梁文俊好好聊聊，正在組織語(yǔ)言，等著晚上的時(shí)候能聊一下。就看到梁文俊悄悄的走過(guò)來(lái)。

他小聲的說(shuō)道，“中午的時(shí)候不知道你去哪里了，我在食堂遇到你的幾個(gè)閨蜜，她們說(shuō)你沒(méi)有吃飯，我就給你帶了點(diǎn)。”

說(shuō)罷，拿過(guò)來(lái)自己從食堂帶回來(lái)的肉夾饃和醬餅，以及一杯牛奶，放在盧婷的面前。

“老班找你談話，可能對(duì)你有些影響的，我想了想，不能影響你高考是不是，再有一個(gè)月，你專心學(xué)習(xí)哈，有什么需要我做的，隨時(shí)叫我。”

盧婷下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒(méi)等她說(shuō)什么，梁文俊就悄悄的又走回去了，沒(méi)有弄出半分響動(dòng)，也就更不會(huì)驚擾到其他已經(jīng)休息的同學(xué)。

這時(shí)候，也更是讓盧婷看到了梁文俊身上閃爍發(fā)光的品質(zhì)，似乎之前沒(méi)有注意到，只是因?yàn)閮蓚€(gè)人聊談的很投緣，梁文俊也長(zhǎng)的很帥氣，哎呀，有想到那里去了。

想想自己中午沒(méi)有吃東西，還真是有點(diǎn)餓肚子。

她小心翼翼的吃著東西，沒(méi)有很大的吧唧嘴的聲響，只有輕微的咀嚼和吞咽的聲音。

這時(shí)候外面的天氣懶洋洋的，不知道是不是中午的時(shí)候，太陽(yáng)也會(huì)休息一會(huì)的緣故，似乎整個(gè)校園都安靜下來(lái)。只剩下了還在計(jì)算復(fù)習(xí)的高三學(xué)子，筆墨劃過(guò)紙張的細(xì)語(yǔ)。