- 少兒計(jì)算思維養(yǎng)成記:六個(gè)孩子的編程學(xué)習(xí)筆記
- 包若寧等編著
- 407字
- 2022-04-24 09:43:42
一、知識(shí)點(diǎn)
(一)什么是條件判斷?
角色的有些動(dòng)作,不是總是執(zhí)行的,而是根據(jù)情況有選擇地執(zhí)行。比如我想去踢球,可是媽媽說(shuō)踢球可以,不過(guò)得滿(mǎn)足一個(gè)條件:
如果“做完作業(yè)”,那么“可以去踢球”;否則“只能繼續(xù)留在家里”。
在這個(gè)例子中,“做完作業(yè)”就是條件。對(duì)于一個(gè)條件只有兩種結(jié)果:要么滿(mǎn)足,要么不滿(mǎn)足。
(二)多個(gè)條件的組合
如果有兩個(gè)條件的話(huà),組合就多了(見(jiàn)圖6-1)。比如除了“做完作業(yè)”這個(gè)條件之外,媽媽又提高了要求,提出了第二個(gè)條件:

圖6-1 Scratch中用“>,<,=”做條件判斷(左)以及條件的組合(右)
如果“做完作業(yè)”,并且“彈琴時(shí)間>50分鐘”,那么“可以去踢球”;否則“只能繼續(xù)留在家里”。
在這個(gè)例子中,“做完作業(yè)”是條件1,“彈琴時(shí)間>50分鐘”是條件2,同時(shí)滿(mǎn)足這兩個(gè)條件才能去踢球,這時(shí)候就用“條件1與條件2”。
我總是琢磨,要是換成下面的組合該多好:如果“做完作業(yè)”,或者“彈琴時(shí)間>50分鐘”,那么“可以去踢球”;否則“只能繼續(xù)留在家里”。這樣的話(huà),兩個(gè)條件中有一個(gè)成立就可以去踢球,我就可以挑簡(jiǎn)單的做了。
推薦閱讀
- 中華經(jīng)典素讀本·第十六冊(cè)
- 傲慢與偏見(jiàn)(世界少年兒童文學(xué)名著)
- 《資治通鑒》故事
- 輕松中文大師寫(xiě)作課:跟著中文大師學(xué)寫(xiě)議論文
- 如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 美的相遇傅國(guó)涌教育隨想錄
- 名人傳(中小學(xué)生必讀叢書(shū))
- 神燈傳奇
- 科學(xué)首創(chuàng)成果
- 簡(jiǎn)·愛(ài)
- 百家姓(語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀)
- 中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育:紅色家風(fēng)學(xué)習(xí)讀本(中學(xué))
- 學(xué)校怎樣培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想思維(下)
- 給小學(xué)生講點(diǎn)中華俗語(yǔ)
- 悲慘世界(全集)