聽(tīng)了三位老師的談話后，我心中的大石頭終于落了下來(lái)，忽然有一種車到山區(qū)必有路，柳暗花明又一村的感覺(jué)。
利用中午休息的時(shí)間，我去找到陳老師，想向先他問(wèn)一下具體的情況，在賀賀湉說(shuō)這件事
我到了他的辦公室，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有在里面，心想可能在外面吃飯還沒(méi)有回來(lái)，正準(zhǔn)備回去的時(shí)候，就聽(tīng)到了樓上的音樂(lè)教室里傳來(lái)了唱歌的聲音，在好奇心的驅(qū)動(dòng)之下，我來(lái)到的音樂(lè)教室的窗口，偷偷往里望去，一個(gè)身穿黑色長(zhǎng)裙的，頭發(fā)及腰的背影女生
“黃水奔流向東方，
河流萬(wàn)里長(zhǎng).
水又急，
浪又高，
奔騰叫嘯如虎狼…..”
就聽(tīng)見(jiàn)這女生的聲音，猶如黃鶯出谷，鳶啼鳳鳴，又好似山間清泉，悠然婉轉(zhuǎn)，仔細(xì)一聽(tīng)，歌聲的情緒隨著鋼琴的伴奏一會(huì)兒慷慨激揚(yáng)，一會(huì)兒凄涼悲壯，漸漸的我已經(jīng)深深的陷入這首《黃水謠》中，仿佛回到了那會(huì)炮火連天，中華民族水深火熱的艱苦歲月中，直到歌聲停止我還在音樂(lè)的情緒之中久久無(wú)法釋?xiě)选?
我心想這是誰(shuí)，好厲害，唱得真好，以前在電視里聽(tīng)過(guò)這種唱法，但不都是四五十歲的大叔大嬸唱的嗎？？？
我記得這種唱法好像叫做美聲吧，一般春晚有這種節(jié)目的時(shí)候，就是我去上廁所的時(shí)候，真的欣賞不來(lái)，在我那是的認(rèn)知中就是鬼哭狼嚎，但今天真的刷新了我的世界觀，原來(lái)美聲也可以如此動(dòng)人心弦嗎？？？？
“就這樣，你如果考試那天是這水平，那你如果沒(méi)有學(xué)校錄取，你來(lái)找我！”這時(shí)里面?zhèn)鱽?lái)了陳老師的聲音
這是陳老師學(xué)生？一個(gè)學(xué)生就這么厲害，那跟著他學(xué)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
就當(dāng)我這么想著的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，陳老師走了出來(lái)，后面跟著那個(gè)女生
“陳老師好！”我上前打了聲招呼
“你好，有什么事嗎？”陳老師說(shuō)
“您現(xiàn)在有時(shí)間嗎，我有事想咨詢一下您。”
“你稍等一下”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身向那個(gè)女生說(shuō)了幾句話，然后就讓我和他到他辦公室里
我受寵若驚的接過(guò)他到的水后，就直接說(shuō)明了來(lái)意
“我收學(xué)生是有標(biāo)準(zhǔn)的，如果你當(dāng)了我的學(xué)生，就是我的徒弟了，那我的態(tài)度就會(huì)很嚴(yán)苛的。”他看了看表，說(shuō)道：”馬上上課了，明天中午你來(lái)早點(diǎn)，我先試試你對(duì)音準(zhǔn)的感覺(jué)，然后我們?cè)谠敿?xì)說(shuō)。你看可以吧？“
”好的，打擾老師”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)老師表示謝意后，便離開(kāi)了
離開(kāi)后，我我心也平靜下來(lái)了，雖熱沒(méi)有肯定的答復(fù)，但是之前的難題至少有了方向，陳老師的學(xué)生的能力已經(jīng)徹底折服了我，跟著這樣的老師我還能差到哪去？
（當(dāng)時(shí)還真的年少不知事呀，后來(lái)才知道自己有多差，連陳老師這樣厲害的人遇到我，都只能嘆息，還有一句話一種來(lái)不及對(duì)師父說(shuō)，那些年真的辛苦您了。）
回到教室后，我跟賀湉還有許潔說(shuō)了這件事，在我繪聲繪色的描述下，她們當(dāng)時(shí)就表示有興趣，說(shuō)第二天一起去見(jiàn)見(jiàn)陳老師，如果可以，也想在他那學(xué)習(xí)。
第二天，吃完午飯后，由于許潔有事，于是只有我和賀湉中午就來(lái)到音樂(lè)教室，等待陳老師的到來(lái)。
不久陳老師如約而至，看著我身邊的女孩，眼神中有一絲差異還有些許調(diào)侃，我知道他誤會(huì)賀湉是我女朋友，陪我過(guò)來(lái)旁聽(tīng)的而已，于是我趕緊解釋道：
“陳老師，這也是我們班的，她也想學(xué)聲樂(lè)，所以我就帶她來(lái)找你了。”
陳老用了一種我信你才怪的語(yǔ)氣回復(fù)道：“哦！原來(lái)是這樣呀，可以，那你們我先試試你們的音準(zhǔn)，平時(shí)都愛(ài)唱歌嗎？”陳老道
“喜歡”，“還好”相比賀湉的肯定，我就顯得比較猶豫，說(shuō)真的，要不是因?yàn)橘R湉，我怎么也不可能想到自己會(huì)走上音樂(lè)這條路上來(lái)。
陳老師讓我們挨個(gè)唱兩句自己喜歡的歌，他在一旁伴奏。
賀湉很自信的唱了兩句，陳老點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上的笑容說(shuō)明了對(duì)她的滿意，但很快便在我的歌聲下，笑容就轉(zhuǎn)換成了眉頭緊縮，滿臉?lè)鸽y。
我還依稀記得當(dāng)時(shí)，由于我不知道能唱什么，正好譜架上有一張譜，是鄧麗君的《月亮代表我的心》，在我無(wú)情的呻吟哼唱下，這首歌可謂是面目全非。
都說(shuō)唱歌好聽(tīng)的，是被天使吻過(guò)的嗓子，那我就是被魔鬼鎖過(guò)的喉，從我前面這兩個(gè)聽(tīng)眾忍俊不禁的樣子就可以看得出來(lái)。
“那個(gè)阿俊呀，我有件事想和你說(shuō)，我知道一個(gè)人有夢(mèng)想是很好的事，我也知道你很喜歡音樂(lè)，但學(xué)習(xí)音樂(lè)是一個(gè)需要天賦的事情，有的人天生就不適合學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)你成績(jī)還不錯(cuò)，沒(méi)必要就學(xué)音樂(lè)……”
作為一個(gè)情商和智商還算正常的我來(lái)說(shuō)，這么一句委婉的勸告我怎么會(huì)聽(tīng)不出來(lái)，我知道可能真的不是這塊的料子，我有點(diǎn)為難的看了看四周，但當(dāng)我看到賀湉眼中滿滿的鼓勵(lì)，想起自己為何學(xué)音樂(lè)，不就是想多陪陪她走遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎，怎么一開(kāi)始還沒(méi)有嘗試就放棄了呢。
我轉(zhuǎn)頭看著陳老師的眼睛，然后堅(jiān)定的說(shuō)道：“我想試試，就算我姿質(zhì)不夠，那我用時(shí)間去彌補(bǔ)，別人一遍過(guò)的東西，我愿意花上十倍三十六倍的時(shí)間去學(xué)。而且就算真的不信，可不可以先給我一年的時(shí)間，一年后如果沒(méi)有任何成果，我就安心的去學(xué)習(xí)高考。”
陳老見(jiàn)我如此堅(jiān)持，也不好博了我的意向，便答應(yīng)了下來(lái)。
第一節(jié)課就這樣開(kāi)始了，學(xué)過(guò)音樂(lè)的應(yīng)該都知道的一節(jié)課，單音模唱，老師用鋼琴?gòu)椧灰簦缓笪覀冇谩袄病被蛘摺鞍 蹦M出來(lái)。
她由于開(kāi)始沒(méi)有聽(tīng)懂規(guī)則，錯(cuò)了一次后便掌握了，而且音準(zhǔn)很標(biāo)準(zhǔn)，陳老那是一個(gè)高興呀，心里想著又遇到一個(gè)好苗子。
而到我之后，你們用想就可以知道，要不是因?yàn)橛信诖耍峙挛乙呀?jīng)被趕出了教室。
下課的時(shí)候，老師給我布置了一條視唱譜，（簡(jiǎn)譜）就兩個(gè)小節(jié)八拍，讓我們先試著唱，下節(jié)課驗(yàn)收…….
這是與音樂(lè)結(jié)緣的第一天，這天我明白了一個(gè)五音不全十倍的努力甚至百倍的努力，可能都彌補(bǔ)不了和優(yōu)質(zhì)的學(xué)生的差距。
那天下午放學(xué)，我們坐在學(xué)校后面廣場(chǎng)的草坪上，直到黃昏，賀湉僅僅兩遍就過(guò)了，而我卻練超過(guò)一百才勉強(qiáng)唱下來(lái)，還是那種時(shí)不時(shí)跑掉的那種……
值得一提的是，我并沒(méi)有后悔，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫要不要學(xué)的想法，少年就是這簡(jiǎn)單的心性，大不了多試幾次。
就這樣，一直陪著，直到夕陽(yáng)，那天留下來(lái)的時(shí)是一個(gè)音癡不斷哼唱，還有一份默默的陪伴。
打從師哥師姐畢藝考結(jié)束后，就見(jiàn)過(guò)兩三次面，而且都是在路上，連寒暄幾句都做不到，后來(lái)我們有聚過(guò)一次，但那會(huì)師姐已經(jīng)不在這個(gè)城市了，很是遺憾沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，多希望未來(lái)有一天我們四個(gè)師兄妹還相聚，還能在一起學(xué)習(xí)。