聽(tīng)了詩(shī)會(huì)，林羽才發(fā)覺(jué)，這內(nèi)容并沒(méi)有什么趣味。

無(wú)非就是有大儒將最近三年以來(lái)，載入詩(shī)墻的佳作，逐一分析，字句拆解。

提煉其中感情，講解作詩(shī)填詞的方法。

真說(shuō)起來(lái)，就像是前世語(yǔ)文高考的古詩(shī)文鑒賞環(huán)節(jié)。

上輩子高考就最討厭這道大題。

著實(shí)是有些乏味了。

作為六首名作的“原作者”，林羽的名字自然也在詩(shī)會(huì)之中多次出現(xiàn)，大儒將他的作詩(shī)手法、意境堆疊，都夸了個(gè)天花亂墜。

這也算是詩(shī)會(huì)之中唯一能聽(tīng)進(jìn)去的部分。

不僅如此，周通的那首《憶得春夜喜雨有感》，以及通過(guò)周通賣出去的那兩首詩(shī)，也都統(tǒng)統(tǒng)被搬上了詩(shī)會(huì)，進(jìn)行分析。

足足點(diǎn)評(píng)了近五十首詩(shī)，方才結(jié)束。

待到詩(shī)會(huì)結(jié)束，儒生們便各回各家了。

林羽最后品了品清茶，也準(zhǔn)備離去時(shí)，卻被一旁的陳賀給攔了下來(lái)。

“林公子還沒(méi)去過(guò)我們白鶴書院吧？”

他搖搖頭：“確實(shí)還沒(méi)去過(guò)。”

“不如與我進(jìn)去轉(zhuǎn)上一圈？”

林羽瞥了瞥臺(tái)下的劉薔，發(fā)現(xiàn)她還沉迷在大儒的講解中，不斷整理著手中的筆記。

反正暫時(shí)沒(méi)事，于是點(diǎn)頭應(yīng)允：“如此甚好。”

兩人一并下臺(tái)，走進(jìn)了白鶴書院之中。

書院里倒算清雅別致，進(jìn)門便有一池蓮花，正值夏季，芳香陣陣。

映襯著綠水，頗有些嬌艷的美感。

石子路分出一條岔路，可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一個(gè)亭子。

兩位老者正對(duì)坐其中，相對(duì)弈棋。

細(xì)細(xì)看去，二人身上的浩然正氣均是磅礴無(wú)比，充盈全身。

深不可測(cè)。

均是四品級(jí)別。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟平白在他心里生出一種生人勿近的感覺(jué)。

讓他不愿靠近觀棋。

想必是儒家的正法在起作用，影響了他的心理。

暗暗心驚之間，兩人走過(guò)幾間學(xué)室。

“書院弟子繁多，年齡差往往較大，但書院劃分學(xué)室很少以年齡劃分，往往以境界劃分。”陳賀指著學(xué)室中的弟子說(shuō)道。

“這很合理。不同境界的修習(xí)內(nèi)容自然不同。”林羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨著陳賀的手指看去，林羽發(fā)現(xiàn)這里面的弟子竟沒(méi)有一個(gè)在讀書寫字，而是每個(gè)人都在桌上擺放著某個(gè)物品，并且用眼睛直直地盯著它。

有的人在眼前擺著盆栽，有些人在眼前擺著各式工具，有的人甚至擺著雞鴨魚肉在自己的眼前。

“這些都是格物境的儒生？”

“正是。”

陳賀輕輕一笑：“格物境需要格物致知，從世間萬(wàn)物之中，鉆研出自然之理，世界之理，天地之理，這也是幫助催生浩然正氣的第一步。”

林羽不停點(diǎn)頭。

陳賀似乎想起了什么，補(bǔ)充道：“格物一境，各有各的過(guò)法，也經(jīng)常有些人會(huì)對(duì)著一些奇怪的東西格上半天。跟你一起來(lái)的那個(gè)周通，當(dāng)年就是對(duì)著茅廁格了一個(gè)多月，整日對(duì)著茅廁求真理，在儒生圈子里算是出了名。”

林羽聽(tīng)完，不禁撓頭，有些尷尬。

這樣出名，不就是所謂的“黑紅”嗎。

換了他，真是不要也罷。

不過(guò)想了想自己在人榜之上被人津津樂(lè)道的“怪劍俠”稱號(hào)，頓時(shí)不知道該說(shuō)什么好了。

連著走過(guò)幾間格物的學(xué)室，后面的屋子里，儒生們的學(xué)習(xí)過(guò)程，又變成了冥想。

一個(gè)個(gè)的，閉著眼睛，端坐在各自的位置上。

整個(gè)學(xué)室之內(nèi)，都是鴉雀無(wú)聲。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)場(chǎng)景，很難不讓林羽想到前世上課開(kāi)小差的場(chǎng)景。

大家上課都閉著眼睛上，誰(shuí)知道有沒(méi)有人偷懶？

他就感覺(jué)有幾個(gè)人恐怕已經(jīng)睡著了。

“這是？”林羽好奇地問(wèn)道。

陳賀微微一笑：“這里的儒生，都在進(jìn)行正氣境的修行。”

他揚(yáng)了揚(yáng)手，繼續(xù)介紹道：“格物境格出所悟之理后，身體便可以開(kāi)始接收天地靈力，并在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為浩然正氣，而八品正氣境階段，就是要通過(guò)冥想，來(lái)讓浩然正氣充盈全身，達(dá)到護(hù)體之用。”

“原來(lái)如此。”林羽輕輕點(diǎn)頭。

儒家估計(jì)也是有著特殊的功法。

其實(shí)這所謂的冥想，跟道門的打坐，是一樣一樣的。

就是凝神定氣，專心致志，在體內(nèi)驅(qū)使靈力或是浩然正氣，順著功法的路子，走一個(gè)一個(gè)周天。

殊途同歸罷了。

走過(guò)這幾間屋子，再往前的屋子，便都是一個(gè)個(gè)奮筆疾書的儒生。

“這想必就是執(zhí)筆境的儒生們了吧？”

林羽輕輕一問(wèn)。

這就太形象了。

一個(gè)個(gè)都按著宣紙，拿著毛筆，瘋狂書寫。

“沒(méi)錯(cuò)。”陳賀點(diǎn)頭，“執(zhí)筆境便是通過(guò)書法和文章的學(xué)習(xí)，感受浩然正氣的使用方式，并且形成一些正法。”

“甚好，甚好。”

林羽忍不住跟著點(diǎn)頭。

不得不說(shuō)，看著周通偶爾拿著紙筆，施展一些小伎倆的時(shí)候，他還是覺(jué)得頗為有趣。

雖然在戰(zhàn)斗中也許派不上什么用場(chǎng)，但是在生活中會(huì)營(yíng)造許多的方便。

就是不知道周兄在逛青樓的時(shí)候，有沒(méi)有在自己的小腹位置貼一些字。

比如什么“一夜一次，一次一夜”之類的。

再走過(guò)這幾間學(xué)室，往后卻都是一間一間的空屋子。

“這里怎么都沒(méi)人？”

“這里便是詩(shī)心境儒生的修行之地。”

陳賀笑著解釋道：“詩(shī)心境每月并不會(huì)全都是一起修行，講師會(huì)在每個(gè)月集中幾天，講解寫詩(shī)的方法，點(diǎn)評(píng)大家的詩(shī)作。更多的時(shí)間，其實(shí)是讓學(xué)生們自由掌控，在生活中去感悟，尋找創(chuàng)作的環(huán)境。”

“原來(lái)如此。”

林羽輕輕點(diǎn)著頭，不禁想到了前世的攝影師課程。

同樣也是上上課就得出去采采風(fēng)啥的。

一個(gè)道理。

“如果達(dá)到了五品立命境，往往有兩個(gè)選擇，一是選擇畢業(yè)，出去游歷。第二則是留在這里，成為講師。”陳賀繼續(xù)講道，“我們書院的講師基本都是五品，只有我這個(gè)總講師是四品修為。”

“除了這些固定的學(xué)室，還遍布了一些較大的廳堂，便是大儒們講解授業(yè)的地方。”

林羽頷首，階梯教室嘛，懂的。

目光一瞥，他卻是看到了一個(gè)緊鎖的屋子。

“那里又是干啥的呢？”

“哦，那里，是存放廢紙的。”

“廢紙？”

聽(tīng)到這個(gè)“廢”字，林羽不禁兩眼放光。