翌日清晨

清晨的陽光總是溫暖而又溫和的，讓人總想多曬一會。但今天沒什么時間去感受陽光的溫暖了。今天要趕快完成作業了，已經拖了兩天的作業要趕快做了，不然老師不會放過我，哪怕他覺得我可以不做作業，而且今天的課已經滿了。

我匆匆吃完早飯，便開始趕作業。然而，當我打開電腦時，卻發現昨晚的觀測數據更新了。屏幕上出現了一些令人興奮的東西。

因為在天文臺注冊了賬戶，所以可以通過天文臺的數據測試，因為這些都是開放的，而且會不定期更新行星數據和某些指定項目的數據。由于趕作業，就把數據都發給了小不點來幫忙分析和總結。我繼續寫作業。

由于我起來得早，他們還在夢中，所以就把小不點叫了起來。

“小不點，小不點，醒醒”，我小聲的叫著小不點。

“咋了，哲哥，你今天有點早啊”，小不點眼睛都還沒睜開的說道。

“有份數據發給你了，是昨晚的天文臺觀測數據，你幫我看看，我要寫作業來不及，拜托拜托”，我繼續說道。

“行，馬上起來”，小不點一聽也來了勁頭。

我回到座位繼續寫作業，小不點已經下床坐在電腦前開始看數據了。這件事也只能交給他了，聰明的腦瓜從不缺乏有力的分析能力。

我正沉浸在數學題的海洋中，忽然手機響了起來，一看是珊珊的信息。

“今天有空嗎”。

“今天一天的課，作業還沒寫完”我回復。

然后就沒有然后了，估計珊珊是看我太忙也就沒回復了。

不知不覺已經過了一小時，快到上課時間了，大家也都整裝待發了。

“哲哥，數據分析已經差不多了，下課回來再看嗎”，小不點問。

“OK，下課回來咱們一起看吧，記得保存副本”，我說道。

“放心，必須的”，小不點笑著說。

“阿哲，你這又搞啥呢”，孟凡問道。

“沒什么，昨晚的觀測數據”，我回道。

“走吧各位，上課去”，二哥說道。

我們四人就這樣溜達著去上課了。課上我在想著那數據，總感覺應該有些東西出現，雖然是公開的數據，方便天文觀測者和專業人士拿來參考，但是有些數據也可以帶來驚喜，比如通過數據的對比，可以找到脈沖星，判斷脈沖星的規律等等。已公開的數據也是很有價值的，現在的科技，對于觀測的難度降低了很多，而且數據的復現是可以通過自主的觀測來回溯的。

這時，珊珊又發來了信息。

“中午一起吃飯，我和斯莫有事商量，叫上你的兄弟們”。

看來應該是關于小組的事情，不然也不需要這么大張旗鼓。

“好的，我和他們說”。

現在的我更需要打基礎，不能只是零散的知識，需要體系，需要建立一個更有系統的知識架構，同時需要將更多的歷史性知識盡快補充，因為要理解一些東西，所謂的科學是難以解答的。