楊毅看著眼前方塊閃爍出的金光，簡直兩眼無神。

哎，不是這個年輕的校長不是說只有四種顏色嗎？為什么還有金色？真心搞不懂。

那只慵懶的貓也不知道什么時候突然跳到了校長的頭上。

在楊毅感知不到的地方，校長和貓咪正在交流著。

“為什么魔都會有金色的光輝？不不對，為什么這個世界會有金色的光輝？自從那個人死后...”

“閉嘴！”校長呵斥著貓咪。

“哼，不能說就不能說嘛，還叫這么大聲，溫柔點要死呀?！?

貓咪的聲音又慵懶的起來。

畢竟那個人是....你楊龍的父親

校長和貓咪還在腦海中爭論之時，滿天的金光涌入楊毅的身體里。

然后又從楊毅的身體溢出一部分，凝聚成一把浮空的劍，和一個沒穿衣服的圣光美少女。

楊毅此時也睜開了雙眼，眼瞳竟是染成了金黃色。

為什么我的身體會這么溫暖？感覺回到了母親的懷抱里，那把劍，那種親切的感覺，沒錯，感覺是我身體的一部分。

楊毅睜開的第一眼看到的是一把劍，而轉頭看向劍旁邊的。。。

鼻血從楊毅的鼻子噴涌而出。

“我我我我靠靠靠靠?！?

楊毅活了18歲都還是單身，突然看到眼前的沒穿衣服的美女一下子失了神。

這不會是上天的恩賜吧？上天看我18歲，還單身天降美少女？

可是當楊毅還在歪歪的時候，校長楊龍也發現了楊毅已經醒過來。

“別裝了吧，把眼睛睜開，用自己的力量將這兩個東西收入回去，你自己也應該有熟悉的感覺?！?

對，沒錯，楊毅有一種熟悉的感覺，感覺是美女被封印在劍里，而劍被封印在自己的身體里。

一個念頭劍就被收回了楊毅的身體。

哎，為什么下體感覺涼涼的？

“我靠，我衣服呢？”

“覺醒的時候被融化了，這是校服，撿起來趕快穿好。”

校長手里拿著校服，向著楊毅扔過去。

四分鐘之后...

楊毅眼神一轉，場景一轉換，回到了一個校長辦公室的門口，門突然打開，里面飄出來一股清新迷人的茶香。

“進來吧，喵。”

一只黑貓走到楊毅跟前，帶起了路，就感覺是一個小小的校長辦公室，卻像迷宮一樣，走了將近半個小時。

因為校長辦公室居然是個茶園，還是帶迷宮的那種。

走到校長辦公室的校長辦公室里，黑貓輕輕地推開了門，一個頭發過肩的長發少年坐在校長辦公室的椅子上。

“楊毅我想你應該有很多的疑問，那把劍是什么？那個人是什么？或者”

校長眼睛一下子睜開。

“這個世界是什么！”

楊毅聽到這句話，很明顯的驚愕了一下，進入了短暫的思考環節。

這個世界是什么？沒錯我的前半生很平凡，平淡，平庸，就像是某種東西規定好的機器一樣，按照程序走完這一生。

我，沒有朋友，沒有親人，在這個世界，仿佛沒有羈絆，要不是奶奶的生前的夢想，或許在奶奶走后我也就沒有然后了。

可是原來在我這種人看不到的另一邊，卻存在著另外一種人。比如說這把劍，我從前相信科學，可是現在我卻不相信科學。

靈異嗎？又或者說某種力量，在黑暗的深處到底發生了什么？

強烈的求知欲充斥著楊毅大腦。

“這個世界，我想應該沒有人探求過這個世界是真假吧？”

楊毅思考過許久，說出來的一句話。

“那好吧，就由我來告訴你，這個世界并非是所謂的人們口中的世界?！?

“這世界只不過是玩物而已，就像信奉神明的人所說那樣，這個世界只不過是被神所創造出來的玩物?！?

“可是經過人們無窮的探索，人也會有弒神的權利，當某些人用了某種方法殺掉了第一個神。”

“換做是神，也會有害怕的地方，可是崩潰的神明啊，始終是愚鈍的，因為他們親手創造的這個世界，居然渺小到他們無法進入，這就給了我們喘息的空間，以及變強大的能力?！?

“其中就有很重要的發現，比如說神力，也就是現在國人所謂的修為，但是在西方卻又發現一種，在人生下來就擁有的東西?！?

“有的人很強大，比如覺醒航空導彈，也有的人很弱小，比如覺醒一根草，但是就像人們所說的，關上一扇門，總會開一扇窗，遠古的靈魂封印在人們靈魂器具的體內?！?

“靈力，魂具，靈體，一切皆是弒神的資本，可是神無法下來，就由他們的奴仆代勞?！?

“龍，邪教，拜神教。”

“我知道你有很多的疑問，我能告訴你的只有，人只有吸收信仰的力量，才會越發強大，而人身上則能提供信仰，而神不能來到這個里”

“卻能用人間的代理者，走遍天下，消除反抗勢力，而我們學校培養的是弒神者?！?

“從你點進加入我們學校的那一刻起，你不再是為了自己而奮斗，而是為了全世界?！?

“從你點進加入我們學校的那一刻起，這個世界已經沒有你的名字，你已經死了?！?

“從你點進加入我們學校的那一刻起，你所擁有的，你所重視的，一切化為子虛烏有，你只能成為這個世界的劍，守護守護這個世界，或者屠戮掉所有窺視這個世界的神?！?

校長一口氣說完這么多話，很淡定的喝了口水。

“所以說你準備好了嗎？”

楊毅還沒有緩過來，便在自己的內心想到。

原來這把劍就是守護這個世界的代價，原來我們過往的一切都是虛假的，去他媽的科學，我要修仙。

“嗯，我準備好了，不過我感覺到那只貓為什么會有靈氣的？流動？”

“本來這件事不是你一個學生該打聽的，但是你的潛力是前所未有的，我也就勉強的告訴你吧，他就是我的靈體?！?

“啊，校長，靈體不應該都是人形嗎？為什么你的這只是動物？”

“都說了，是封印，又沒有說必須是人，其實大多數的封印都是動物，除了少部分...”