肝了一晚上游戲的竹中秀一終于是醒了，睜開眼看到一臉‘你自求多福’模樣的我，再抬頭看到一副要?dú)⑷四拥睦蠋煛?

“你站起來！”

竹中秀一魂都還沒回到身上，便下意識(shí)地熟練站起。

蹭地一下，身體碰到了桌子邊緣，起身的動(dòng)作太猛，本就重心偏移的桌子開始傾倒。

高高壘砌的書本摔落下來，書頁在空氣中張開，還有兩根油性筆，水杯也掉落下來，里面的水從杯口傾灑，飄在空中的水珠，竹中秀一想要去補(bǔ)救的雙手，周圍女同學(xué)瞪大的眼睛，小手擋住的嘴巴還沒來得及發(fā)出聲音…….

【暫停】

明明是三維的世界，在這一瞬間，卻像是二維的動(dòng)畫片一樣，因?yàn)槟橙税戳藭和ｆI而卡住了。

在那極短的時(shí)間里，我感覺自己似乎恍惚了一下，有種莫名地眩暈感涌來，等我回過神來的時(shí)候，眼前看到的便是這樣一個(gè)靜止的世界。

運(yùn)動(dòng)中斷，聲音中斷，所有與‘靜’相對的動(dòng)’都在這一瞬間停止了下來。

空氣凝固了，風(fēng)沒了，熱浪沒了，連心跳也不再能感受到。

原本吵鬧的教室變得寂靜無聲，老師和同學(xué)像是雕塑一樣定格，或笑或鬧或驚，表情停留在那一瞬，這種超現(xiàn)實(shí)的狀況讓我有種強(qiáng)烈的不真實(shí)感。

怎么回事？

當(dāng)我的反應(yīng)到不尋常，想要站起來看看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)連我自己都動(dòng)彈不得，連轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼球都無法做到。

在這種現(xiàn)象下，我的意識(shí)保留了下來，像是鬼壓床似的，意識(shí)跟軀體剝離了，能看能聽能想，卻無法有任何的動(dòng)作。

向來冷靜的我也不淡定了，這到底是咋回事啊！果然世界就是缸中之腦么？出了這么大的 BUG ，程序員呢，趕緊修復(fù)啊！

困在教室當(dāng)中無法動(dòng)彈，于知樂也不知道外面的世界到底怎么樣了，關(guān)鍵是其他人的狀態(tài)，是像他一樣還保留著思維嗎。

總之這種靜止?fàn)顟B(tài)絕對不好受，內(nèi)心的不安和孤寂越發(fā)強(qiáng)烈。

也不知道過了多久，如畫一般靜止不動(dòng)的世界里，終于有了一絲動(dòng)靜。

靜謐的午后陽光落在她腳下，邁動(dòng)著輕盈步伐的少年，無視時(shí)空的凍結(jié)，閑庭信步般地走進(jìn)了教室里面。

我想呼喊他，可卻怎么樣都喊不出聲。

而且因?yàn)檠矍驘o法轉(zhuǎn)動(dòng)的緣故，無法清晰地聚焦到他的面容，只感覺他在逛公園似的，明明都已經(jīng)是這么匪夷所思的事情了，他竟然一點(diǎn)驚訝都沒有嗎。還有為什么他能動(dòng)？外面的世界到底怎么了？能注意到被困在這的我嗎？

他似乎并沒有注意到我的異常，或者說在他看來，這種時(shí)間空間包括所有人的思維靜止才是正常的。

走上講臺(tái)，信手拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拍拍小手上的白灰，他背著手又走了下來，直到來到我的旁邊。

語氣似乎有些驚訝：“桌子要倒了呢，還好暫停住了．……….”

少年撿過來半空中的書本隨意翻看一下，目光略顯無趣地掃過其他人的臉，最后落到了我的臉上。

干脆拉過一張椅子坐著，在我的桌子邊上趴下來，一只手撐著小腦袋，看著我，與我目光對視。

直到這時(shí)，我才清晰地看清楚了少年的面容一一臉型的線條柔美，略帶憂郁