“俺也一樣。”聽到安老師見證歷史的感慨，始作俑者的白澤附和說道。

與此同時林教授操控著gas基因系統(tǒng)檢查儲備的生物基因樣本數(shù)量。

這一查不禁讓他倒吸了一口涼氣。

剛才白澤點亮的所有生物基因樣本數(shù)量在基因儲備庫中大概都少了百分之三十左右。

樣本數(shù)量足夠供給近千名學(xué)生獲取基因能力...

面對林教授那殺人般的眼神，白澤感受到了一股壓力，他默默后退了一步，躲在了安老師的背后。

“匯報校長吧。”

林教授沉默了幾秒，背著手朝著一個方向緩緩走去，不知為何，此刻的他似乎一瞬間蒼老了許多，腰桿也沒有初見時那般挺直。

這樣的學(xué)生多來幾個，他距離退休就不遠(yuǎn)了。

...

沒過多久。

白澤又一次看到了那令人心生敬畏感的校長，周武聽完如同受了委屈的“小媳婦”林教授的闡述后，看向白澤。

有些人生來就是打破規(guī)則的...

校長對白澤的印象又深了一些。

或許...他能夠擔(dān)任那個工程的核心...

被校長注視著的白澤有些不自在。

這該不會讓我賠償吧？不會吧，不會吧，白澤咽了咽口水。

“如果是未記錄的基因能力的話，那么...有必要測試一下能力，再做記錄采集。”校長周武那穩(wěn)重的聲音響起。

采集？

怎么個采集法？

切片么？

白澤想到這里眉頭一挑。

頃刻。

學(xué)生測試訓(xùn)練場地內(nèi)，校長周武帶著安老師以及白澤來到這里，瞬間吸引了在場的所有學(xué)生的視線。

“我去！校長！”

“真的是誒，娘的，校長的魅力又上了一步啊。”

在場的學(xué)生在看到周武后，不禁露出了崇拜的目光。

藍星最強超級基因者。

光這一個頭銜就足夠讓他們這群搞基因工程的學(xué)生追逐一輩子，更何況這老男人的魅力如此讓人著迷。

難以相信，這個看起來五十歲出頭的男人，今年已經(jīng)三百多歲了。

感受到在場學(xué)生的熱情，周武微笑著示意他們各自訓(xùn)練，然后看向安老師，“安排白澤測試吧。”

“是，校長。”

安老師帶著白澤挨個項目測試，講解完規(guī)則后，白澤就開始了第一輪的測試。

這里的器械都是為超級基因生命打造，最低的一個訓(xùn)練檔次都是普通人無法承受的，白澤的各項數(shù)據(jù)看上去并不華麗，有些甚至都無法完成。

“這新生么？？”

一眾學(xué)生在看到校長周武注視訓(xùn)練場地上的白澤后，默默的放下了手頭訓(xùn)練，同樣關(guān)注這個能引起校長關(guān)注的年輕人。

他們看了有一會后，發(fā)現(xiàn)白澤的動作很笨拙，仿佛沒有經(jīng)過什么訓(xùn)練一樣。

“估計是，而且還是一個平平無奇的新生。”

“就這速度，我二姨家上初中的孩子都比他快！”

“我懷疑你在吹牛逼。”

“俺也懷疑！”

顯然，白澤的表現(xiàn)太過于平庸，讓這些學(xué)生不理解為何他能夠引起校長的注意。

要知道，校長在學(xué)院中是神龍見首不見尾的，基本很少在學(xué)院走動，今日突然降臨到訓(xùn)練場中，注重關(guān)注一個學(xué)生，這未免讓人不去多想。

“校長，白澤的數(shù)據(jù)...似乎連一代超級戰(zhàn)士的水準(zhǔn)都達不到。”安老師記錄數(shù)據(jù)后，推了下鼻梁上的眼鏡對周武說道。

一代超級戰(zhàn)士，全稱應(yīng)該是一代超級基因戰(zhàn)士，可以說是基因工程的體系等級，是由第一任院長制定的，一共有九個等級，也就是九代。

至于第十代就達到了基因工程的最高概念——神，無視熱核輻射，無視物理威力攻擊等的超級人類。

當(dāng)然了。

在基因工程發(fā)展的這千年中唯一達到那個概念的，也就只有第一任校長，至于這位校長目前在哪，誰也不知道。

周武聽聞后，沒有作聲。

有些奇怪。

按理來說...四類生物基因適配出來的能力就很變態(tài)了，操控物質(zhì)的，甚至還有些能夠操控電流，雷電什么的，他們的身體都因此發(fā)生了體質(zhì)進化。

要是白澤覺醒的基因真的是未知的五類生物基因的話...那發(fā)生的變化會更加明顯。

可是現(xiàn)在觀察了半天，似乎...真就沒有一點五類基因能力的樣子。

“讓他停下吧。”周武覺得這樣常規(guī)的方式或許是無法測試白澤的。

“是。”

安老師把白澤叫了下來。

此刻的白澤感覺自己真牛逼。

很多測試數(shù)據(jù)都比人類那些運動世界記錄都快，這要是參加世界運動會不得項項為國爭光？

“白澤，你自我能夠感知到體內(nèi)適配的力量么？”周武開口問道。

“這倒沒有。”

白澤搖了搖頭，事實上，他也想要試試剛才獲得的能力，但他并不知道這能力他該如何運用。

“那么...校長，要不，你打我一拳？”

他忽而想到能力介紹的內(nèi)容，似乎是受到的傷害都會被減輕。

“？？？”

這是什么要求？

還有人有這樣的要求？

周武眉頭一挑，“我一個三百多歲的老同志，對你一個未滿二十歲的小孩子動手，這并不太好。”

“我覺得只有這樣或許才能讓我感受到適配的能力。”

聽到這話，周武沉默了幾秒，默默解開了上衣的扣子，露出他內(nèi)襯的襯衫。

外套一脫，更能看到他那緊繃的腱子肉，無時無刻不在詮釋什么是人體美學(xué)。

“校長這是要...出手了？”

看到周武解開扣子，整理手腕的袖口，在場的學(xué)生眉頭一挑，仿佛看到了什么震驚的神情，紛紛掏出了手機來。

校長出手，這可是大新聞啊，自他們來這上學(xué)就沒看過幾次校長出手。

周武將外套遞給了安老師，然后帶著白澤走上一側(cè)場地的格斗臺，在看到對方是那剛才一直測試的新生時，在場的學(xué)生皆是震驚住了。

好家伙。

就是這個家伙挑戰(zhàn)校長么？

這不得被打死啊？

“可惡這家伙竟然有校長的陪練！”其中一個學(xué)生說道。

這話說出，其余學(xué)生的目光紛紛看向了他。

“有勇氣是好事，但盲目勇氣，那就是在作死啊...”

“咱還年輕，咱別挑戰(zhàn)權(quán)威...”

“實話實說，我已經(jīng)做好了吃席的準(zhǔn)備。”