每當家國危難之時往往會出現一些扶危救困之人，這些人探索國家的興亡，救亡圖存為國家舍生取義，這些人是民族的脊梁，有了它們，我們的國家才有生生不息的力量。

這救亡圖存的道路上，選擇過地主階級，資產階級，最終歷史的選擇是無產階級。

非常慶幸我們在無數的信仰的沖突中選擇了以馬克思主義作為指導武裝思想。馬克思主義是科學的主義。

馬克思主義是馬克思主義理論體系的簡稱。狹義的來說是馬克思、恩格斯創立的基本理論、基本觀點和學說的體系，具體包括：哲學、政治經濟學和科學社會主義。廣義的來說既包含創始人的理論奠基，又包含了繼任者的繼承和發展，具體有蘇聯理論體系、中國理論體系、以及西方馬克思主義。

隨著新民主主義革命在全國的勝利，面對嚴峻的經濟建設任務，毛澤東向全黨提出明確要求：“我們必須克服困難，我們必須學會自己不懂的東西。”

向蘇聯學習是新中國成立后學習活動最鮮明的特點。學習蘇聯的途徑：一是廣泛介紹和宣傳蘇聯的政治、經濟、文化、教育等各方面情況和社會主義建設的成就與經驗，

加深了對蘇聯的全面了解。

二是強調向蘇聯各方面的專家學習。大批來華幫助中國進行各項建設的蘇聯專家，成為蘇聯先進的科學技術與經驗的傳播者。

三是大量派遣各類人員到蘇聯去學習。向蘇聯學習活動對中國的發展產生了深遠影響。通過學習，解決了新中國建設急需人才等問題，盡快建立了社會管理機構和生產管理方式，對于迅速恢復國民經濟發揮了促進作用。

當然，學習過程中也存在著盲目迷信蘇聯的現象，對蘇聯的經驗未能從中國的實際出發，存在著照抄照搬的問題。1956年毛澤東在《論十大關系》的報告中作了分析，要求在以后的實踐中加以克服。