“白薇同學啊，這期中過了，還有期末呢，我又不能換組，你能不能行行好，給這次我們的課題定個調。”郭騰飛在課后拉住白吱吱。

“說吧，我要做啥？”

“這次我們要分析一個繪本，我挑了《猜猜我有多愛你》，剛才老師說這不行，沒創意，被之前的同學都說爛了，你幫忙想一個？”

白吱吱想了一會：“選《爺爺有沒有穿西裝》吧。”

“這是啥書？哎？”

“你去圖書館看了就知道，從兒童對死亡的看法這一角度切入進行分析。”

白吱吱把打印出來的課件收好，頭也不回地走出了教室。

曹方看到了這一幕，笑著對郭騰飛說：“怎么，熱臉貼冷屁股了？”

“可不。”

“這丫頭人不錯，可追。”

“你這一把年紀的，反而天天琢磨這些。”

“都是異鄉人，感情很容易就升溫，我看她也在準備留香港，家庭的分數可比一個人高。”

“別亂點鴛鴦譜了，行嗎？”

郭騰飛乖乖去圖書館翻找，還真找到了白吱吱所說的那本書，他翻了一翻，覺得奇怪，這本書究竟有什么好研究的，看來還是得抓住她好好問問。

“你呀，看看畫面中的視角，是不是都是從小孩的視角出發而形成的畫面，這幾處可以做個箭頭一拉，這樣演示時就容易了。加上書中孩子對死亡的描述，我們展開分析一下孩子對死亡的接受度，他們在面對死亡時是會感到悲傷嗎？不，其實是一種茫然。悲傷要有一定的條件，比如哈利·波特失去了父母，他悲傷的點是在他成長的很多瞬間，他沒法得到父母的支持，從而才延伸出對父母死亡的悲傷。”

“你這還說得有點道理啊。”郭騰飛頻頻點頭。

“文學作品靠掰，能自圓其說就好了，你跨專業過來，自然不懂其中的門道。”白吱吱樂了。

“總算不苦瓜臉啦？”

“本小姐雨過天晴！滿血復活！”

“天涯何處無芳草，何必單戀一枝花。”

“這就不對了，抬舉他了，天涯何處無鮮花，何必單戀一根草。”

是啊，僅一年的研究生課程，老師們把任務接二連三地拋出，沒空去憑吊逝去的愛情。

傷心是有的，不甘是有的，就像心突然空出了一大塊。

日子得繼續，學分也要好好賺。

在香港，你可以過最精致的生活，也可以過最樸實的生活。

在舍友們一雙鞋接著一雙鞋，一個包接著一個包往宿舍里搬時，白吱吱在無印良品買了同款不一樣顏色的三件長袖襯衫、三件短袖襯衫，就打算這么輪換著穿了。

在學習的間隙，白吱吱一個人去過香港動植物園，去看過話劇，去看過好多場電影。

一個人并不孤獨，孤獨的是意識到自己一個人。

最后他沒有實現乘著火車來看我的承諾。

男人都是大豬蹄子！

男人靠得住，母豬也上樹！

唉，最后還是我自己放跑了幸福。

白吱吱想，自己選《爺爺有沒有穿西裝》多少也帶點自己灰暗的小心情吧，還好郭騰飛好糊弄。

那邊郭騰飛想：嘖嘖，白大神又解決了一道難題，爽哎！