離開海城好幾年了，每次回想起過去，我都會想起中學(xué)門口那兩棵烈焰似火的木棉花。

想來這個時候，那里恐怕又是一副爛漫的景象吧。而現(xiàn)在的我還穿著加絨褲。

木棉開花一般都是在四五月，既是艷陽初照也是陰雨紛紛的時節(jié)。

當(dāng)時我只叫它木棉花，后來才知道它也叫攀枝花。開花的時候，不見一葉，只有滿樹滿枝的火紅花炬。可能是花朵太大也可能是枝條太細。稍微有風(fēng)吹過樹枝晃動，就會有花朵掉落，撞擊在地上發(fā)出一聲響。

沒有芬芳的香，也沒有嬌嫩的美，只有樸實無華的紅。紅在枝頭，也紅在學(xué)生的心里，更紅在初夏的季節(jié)。即使墜落，也不見花枯萎，依舊盛開。

葉落枝霜質(zhì)未埋，

蘭流竹匹柏情懷。

英雄不畏天摧苦，

烈焰嬌紅向日釵。

木棉花要開在燦爛烈日下才好看，奈何海城的四五月總是陰雨綿綿。大家都躲在家里不出去，縱然是近在咫尺的學(xué)生也都紛紛撐開了傘，沒有人去注意那眼前被風(fēng)雨摧殘得還算景的美。每天放學(xué)，我都會在樹底下尋朵花瓣完好的木棉花帶回去。

有一年，雨下得實在過分，我都已經(jīng)連續(xù)兩個月因為下雨而沒有了出門的機會。海城更是遭遇了十多年未見的洪災(zāi)。雖沒有傷亡，卻可惜了那個夏天。只是讓我沒有想到的是，那竟是我在海城的最后一個夏天。

那里讓我懷念的，不僅僅是木棉花，還有那個老師，和花一樣，永遠在我的心里燃燒，給我溫暖。

也許那個老師自己也不記得了，也許其他人聽了也不覺得有什么特別的。但就是那一句“如果她以后有什么事情，我第一個找你們算賬”，在我經(jīng)歷了多年的校園暴力和冷暴力下冰封了的心里，燃起了一簇小小的火苗。

也許當(dāng)年他說的只是一句場面話，也許是真心的，但我就是覺得，他在維護我。他是第一個在校園暴力前沒有選擇大事化小小事化了，或是責(zé)問我“為什么他們就欺負你”。而是選擇了霸氣又粗魯?shù)姆椒ā{。

威脅那些人，不管他們以后是否再欺負我，反正無論我出了什么事，他們都脫不了干系。

也許是這句話真的起了神奇的作用。在那之后我真的覺得放松了許多，那些鬧心的事兒再也沒有發(fā)生過了。也可能是老師的那句話給我心里安慰的作用吧。

反正其他的我不管，我就像個“失心”的追星狂一樣，一說起那個老師就滿眼的小星星。

他也確實是個好老師，他的教學(xué)當(dāng)時和其他的語文老師不一樣。其他老師只是講解書中的內(nèi)容，另外涉及一下考試可能會拓展的知識。而這個老師不一樣。

劇他所說，他在大學(xué)畢業(yè)以后，一個人騎著一輛山地自行車，全國各地的玩了四五年。每次上課，他都會留一些時間來給我們講課程中所提到的人文地域。

他告訴我們：洛陽的牡丹開得比他的臉盤子還要大。云南街巷里有個老婆婆給了他兩個梨特別的甜。少數(shù)民族的祭祀過程他躲在樹上偷看。青海的鳥搶了他的面包還被他拍了下來。他的自行車被人偷了，當(dāng)?shù)氐囊粋€老爺爺命令他自己當(dāng)警察兒子給他找了回來……

還有好多好多，那一個個驚奇的故事是他的成長經(jīng)歷，也是令我們向往驚嘆的世界。那時候我就想，我以后也要去世界是走一走，去看看，看看洛陽的牡丹是不是真的很大，親眼見見青海的鳥是不是真的會搶面包。

雖然現(xiàn)在電子技術(shù)進步神速，上秒洛陽花開下秒千里之外的你就知道了，但那始終是別人看見的分享給你的，是別人從他的角度去品味欣賞的結(jié)果，而不是你自己親自見證后的驚艷。

而現(xiàn)在，快十年了，我的夢想還沒有實現(xiàn)。我要加快腳步了，也許是幾個月，也許是幾年以后。我也會騎著一輛自行車，帶著我的小伙伴，一起，親自，去見證，這中華大地的美麗與神秘。

記憶里的木棉，還在枝頭盛開，從未枯萎過。