成銘是個書香人家，從小誠實認真，在小學是個小班長、而且是個大隊長。學校的同學都知道小成銘，樸實的面容、淺淺的微笑、認真的性格……

直到來到黃埔——成銘初中、高中都讀黃埔，是黃埔的老名人堂，學校的學生都知道成銘。

成銘喜歡語文課，成銘說很喜歡上語文課、也很喜歡寫語文功課——就算語文功課只是抄寫課本，成銘一筆、一畫認真下筆，把字寫得很清秀。

放學成銘會摸到體育館彈鋼琴——成銘是住宿生，一個月到頭，也沒有幾天回家。整個人沉浸在黃埔認真讀書里面——很認真讀書的，完全投身學校。成銘摸本鋼琴譜，彈的是海頓。體育館沒有成銘的觀眾，成銘只是獨自一個人練曲；或許琴音會飄揚在空氣，傳到外面。經過的同學知道琴音是成銘彈的，會贊一下成銘練彈琴的不錯，真是領袖學生。

練完四十五分鐘——成銘的肚子已經很餓了。溜溜地摸到供應晚飯的飯堂——晚飯只開放舊飯堂。

成銘排著隊，看到餸菜還有很多——就想著餓著的肚子、就孩子一樣很高興地想著飯餸。

打好飯了，成銘找回自己的吃飯位置——“太棒了，我—開—吃—了—”成銘原來要了肉丁、生菜、牛肉、雞粒。

是的，成銘肚子很餓了，感覺飯餸有多豐富呀。叉著、叉著——成銘有點狼吞虎咽，吃得不算斯文。可是，成銘吃飯一般是這樣的，那些同學們都會笑笑這個孩子一樣，這么孩子氣的成銘來吃飯。

“棒，我吃好了。”成銘小聲歡呼著……

回男生宿舍洗澡了……

洗澡后，成銘夾著幾個書從男生宿舍下來——要到課室晚自習了。成銘自己走在校道上、去課室的路上……

晚燈照著，成銘的身影恍忽著，“全速復習、不得耽誤，晚自習后獎一個奶茶，加油喲。”——于是成銘輕輕地走在校道上……

成銘無疑是帥棒了，人又好，黃埔怎么會有這么優秀的男孩呢？