第5章 今年的勁敵(3)

“我認為今年最大的對手，還是去年在校際團體賽曇花一現，擊敗張耀的那個人。”

幾乎就在同一時間，南山中學網球隊的賽前戰備會里，肖仁達如此說道。

南山中學自國家政策朝體育傾斜以來，便就以培育強力的網球選手著稱，十余年來走出去不知道多少位職業選手，堪稱西南區域最受人矚目的名門高中。

尤其曾鵬在隊之時，還曾帶領球隊擠入世界前十，更是令南山中學于國內的聲望達至巔峰。

無數有志于朝網球領域發展的青少年，有一大半都會選擇前來南山中學試訓，而南山中學的網球隊，自然是由大浪淘沙過后，千里挑一的精英組成——否則又如何常年占據全國冠軍的位置，至今無人可以動搖。

偌大的會議室里人影憧憧，與蓉都七中的大貓小貓合計三只形成鮮明對比。

肖仁達的座位在教練主位的左手一側。

國內自古以來，就有著以左為尊的習慣，這個位置歷來只有隊內地位僅次于教練的隊長才可安坐。

肖仁達勝任此位，并非由于前隊長曾鵬的看中，而是自己以實力從全國各地而來的同齡天才中殺出來的。南山中學網球隊隊長，只能由隊內最強之人擔任，每年三次規則類比職業的校內賽，勝者為王，毫無花巧。

話音落下，他轉頭看了看不動聲色的教練，腦海中不由自主地浮現起那場比賽終局時，封墨學長奇跡般獲勝的情景。

封墨學長那場比賽展現出來的策略，若是早先有了心理防備，控制自身的比賽節奏就足以應對。哪怕在年初開學的時候，肖仁達拿到了封墨蓉網杯的錄像，確認了對方身體素質有了質的飛躍，已然直逼職業級別，他也有信心能在正面對戰中穩穩戰勝對方。

唯獨那一點，那一個很可能會影響到比賽結果的致命因素。

那場比賽以后，肖仁達從曾鵬學長口中得到了令他心里微微沉重的兩個字——領域。

早早便將目光瞄準職業選手，希望在職業網壇與他人爭鋒，肖仁達當然不可能不知道領域的存在。

那是球員意識與身體高度調合，使得身體機能得到超常發揮的必要條件，也是頂尖職業選手所必備的ACE技不可缺少的前置條件。

事實上，肖仁達去年拿到個人賽初中組冠軍的時候，送到他手中的邀請函并不只有南山中學這一家，與南山中學地位對等的還有三個省的省青年隊，他之所以選擇南山中學，完全是出自于曾鵬學長的游說。

記得當時，曾鵬學長擺在他面前的理由有兩個。

第一個是環境。

學校的環境與省隊或者俱樂部的環境有著決定性的差異，那種差異基本可以用“學校”與“社會”來進行對比。一旦進入職業環境的省隊或俱樂部，就得面臨來自于職業的各方面挑戰，因為其中牽扯到方方面面的利益，有著天分也不一定可以得到合適的培養。尤其是心智尚未完全成熟的青少年，需要一個漫長的適應過程，而在這樣的過程中，通常都以棱角被磨平為代價。

對于一位處在高速上升期的少年選手而言，什么最為重要？

當曾鵬學長問到他這個問題的時候，肖仁達發現他自己竟然一時間難以找到合適的答案。

或許是師資力量？

但并非必須，國內網球史上依然有著自學成才，最終步入國家隊的先例，其中的最典型，大約就是當今國家隊主教練，前國內排名第一的頂尖選手蘇洛了。

那么是環境？

不，這看起來似乎有些籠統，無法作為一個確切的答案。

冥思苦想了許久仍然無法整理出頭緒，然后曾鵬學長說出了他的答案。

不是師資，不是環境，不是家世……

是夢想，是激情，是熱血！

在網絡上有一句話笑言，叫做“人若是沒有夢想，那和咸魚有什么區別”。

或許少年時的夢想，志向，會遭遇到諸多的不理解與阻礙，會有無數人去嘲笑少年時的輕狂，甚至很有可能，直到最后這個夢想也都無法實現。

但是……

那又如何？

若不去輕狂一次，若不去想一回，怎能坦言自己擁有完整的青春？

而職業的現實環境，正是在消磨這樣的棱角，或許有可能可以熬過這段陣痛期煥發新生，但兩相比較之下，幾乎與省市隊伍有著同等級別師資力量與硬件設施的南山中學，自然便被肖仁達放在了選擇的優先序列。

在南山中學，維持上升態勢的同時，用三年時間使心智更加成熟，如此步入職業網壇，職業生涯毫無疑問可以更加順暢。

曾鵬學長就是最好的榜樣。

而第二個原因，即是領域。

南山中學的教練團隊，一直以來都在研究著如何在十五歲至十八歲這段關鍵時期，令選手高效率地掌握領域之能，而直到去年暑假結束的時候才有了初步的成果。

肖仁達這一屆的在隊選手們，正是這一成果的第一批受益者。

或者說，實踐檢驗者。

肖仁達本人對此感受甚深，原本毫無頭緒的領域，在堅持不懈的特別課程中逐漸清晰起來，到了現在，仿佛與他僅僅有著一步之遙。

只是這一步，尤為難以跨過。

希望可以在正式比賽里，直面封墨學長領域之能的刺激下，跨出這最后一步。

不過封墨學長的領域，好像不太穩定，并不是自主激發的樣子。

想到這里，肖仁達不由微微皺眉，下一刻來自于教練另一側的聲音將他喚回現實。

“此外還有一個需要注意的人。”

肖仁達轉頭看去，在教練另一邊，坐著一位氣質非常寧靜，戴著一副圓框眼鏡的高中生。

這是南山中學網球隊的副隊長，高三生李銘，他并非隊內第二強，但卻是隊內最善于管理籌措的人。

看起來更像是一位整天泡在書海里的學霸的李銘，此時扶了扶眼鏡，說道：“去年全國第二的那位張耀……”

“已經畢業了。”

可以一次性把話說完整嗎？

肖仁達對于李銘學長的斷句習慣頗為牙疼，但李銘學長接下來的那句話立時將他的注意力吸引過去。

“但今年卻是中學生大賽開辦以來，海都二外最有可能得到全國個人賽冠軍的一年，因為作為交換生去了美國拉塞爾高中的那一位，在前天已經歸國了。”

“中學生大賽的報名還沒結束，在國內依然擁有海都二外學籍的那一位，一定會參加今年的全國大賽，為他的母校打破我們連續制霸全國的格局。”