01

意識(shí)是靈魂的主腦，而給予人類思考與學(xué)習(xí)的是大腦，在大腦中存在著人的靈魂。這靈魂是透過雙目來觀察周圍，再指揮著人體活動(dòng)。

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這，一間比較簡陋的醫(yī)院。圍著古老的墻報(bào)，還帶著嚴(yán)靜。醫(yī)院在鄉(xiāng)村比較稀少，且醫(yī)具并不齊全，有些缺的只用代替品來頂包。至于收費(fèi)還比較合理，不像城里昂貴，但技術(shù)含量就有點(diǎn)擔(dān)心。

“嗚呀…嗚呀…”嬰兒的哭喊聲，從手術(shù)室傳來。這手術(shù)臺(tái)邊的醫(yī)生，正在抹著流下來的汗滴，臉帶著微笑。口罩在手術(shù)完后，就已經(jīng)除了下來，沒有理會(huì)手中的鮮血。若，不知道這是手術(shù)室的人看見這一幕，也不知會(huì)有何感想。

醫(yī)生吩咐了一些護(hù)士，包括清洗一下那個(gè)正在“嗚呀”大叫的嬰兒，記錄這手術(shù)過程…等等后。

“放心，你太太和兒子都沒事，母子平安。”醫(yī)生出了手術(shù)室，迎面笑著對(duì)中年男人說。

中年男人大概三十歲左右，眼睛有點(diǎn)灰淆，眉毛有點(diǎn)粗，鼻梁一般，嘴唇有點(diǎn)厚，國字臉。

“多謝醫(yī)生，實(shí)在太感謝您了，給我添了個(gè)男丁都是你的功勞。等我忙完我家婆娘的事，一定要請你吃個(gè)便飯，好好多謝你才行。說好了，就這樣定了。”那中年男人有些封建，以為他的兒子，是醫(yī)生給他的。

醫(yī)生無奈的提醒：“這里是醫(yī)院，請安靜，知道了嗎。”見中年男人沒有異常，醫(yī)生還好心的道：“還有，醫(yī)生是不能接受病人或病屬的感謝，你的那頓飯，我是不會(huì)去的。我還有事忙。”

說完這句，便轉(zhuǎn)身離去，心中留著那句想說出口的“那個(gè)女人真可憐。”醫(yī)生消失在醫(yī)院的某一個(gè)角落。

中年男人心中只有喜悅，每一個(gè)男人都希望當(dāng)爸爸，這是男孩脫變成男人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從任性到責(zé)任，只有經(jīng)歷過的人，才了解。

只是，他沒有想到，今天竟然是他人生中，最后的一次發(fā)著內(nèi)心的喜悅。

回到了病房的那個(gè)女人，正在休養(yǎng)。中年男子也陪伴著在她身邊，那女人露出著甜蜜的笑容，與那中年男人說：“鴻宏，我想抱下我們的兒子。我很想再多看他一眼…”帶著渴望的眼神，天下最偉大的莫過母愛。

那個(gè)叫鴻宏的中年男子道：“醫(yī)生說你身體虛弱，孩子他們會(huì)有護(hù)士照顧，要我們不用擔(dān)心。你專心的養(yǎng)好身子，想怎樣抱就怎樣抱。”

這是間個(gè)人病房，雖然是全醫(yī)院最便宜的那間，但對(duì)于鴻宏的家來說，應(yīng)該是極限。“敏，你好好休息一下。我回去多捕些魚，拿去賣，你放心在這休養(yǎng)。我會(huì)將我們兒子出生的消息，通知岳母來照顧你，還有…”

曉敏打斷鴻宏的話：“好拉，好拉，羅叨。快去…快去，要小心。”也沒有忘記叮囑一聲。

鴻宏回應(yīng)句“嗯。”便離開了醫(yī)院，走在回家的路途中…

02

錢是一種煩惱，可是生存不能離開錢，煩惱伴隨著一生。用錢買不到的生活，是一生的奢侈。

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簡陋的房子，也得花錢來買下，才屬于自己的家。可是在需要錢的時(shí)候，錢永遠(yuǎn)不夠用。

妻子、孩子擁有了，鴻宏感覺美中不足的是房子，不能擁有屬于自己的孤立。可是，他只是靠捕魚為生，沒有為將來規(guī)劃過。該是那樣的一條道路，才值得自己堅(jiān)持，可問題出在于技術(shù)方面了。

這一年是1986，窮苦人家都缺乏學(xué)校教育的機(jī)遇。而鴻宏也一樣，就算現(xiàn)在給予他那個(gè)機(jī)會(huì)，也已經(jīng)過了學(xué)習(xí)最佳的年齡。27歲的鴻宏，生活在一個(gè)四兄弟的大家庭，經(jīng)驗(yàn)過不少的風(fēng)波與蒼桑。

有點(diǎn)復(fù)雜的家庭背景，而除了鴻宏外，他的三個(gè)弟弟是同母異父。在家中有著不同情況的阻礙與磨合，盡管這個(gè)不是自己的父親，也將他叫了二十年的父親。這也讓他在村人之中難于抬頭，想要回尊嚴(yán)，也得要看別人臉色做人。可他卻養(yǎng)成了一種自信，那是從小經(jīng)歷艱苦依靠自實(shí)其力，練磨而散發(fā)出來的感覺。

捕魚這項(xiàng)也算是一種職業(yè)，最少是靠自己雙手生存，是自吃其力。可是，現(xiàn)在卻出問題了，小誠（吳明誠）的出生打破了他平靜已久的生活。現(xiàn)在鴻宏的決定，關(guān)系到一家三口的命運(yùn)，他不敢草率。或者，這就是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

“若非，你說我現(xiàn)在該怎么辦？你文化水平比我高，我想征求你的意見。為了小誠和曉梅，我必須要給他們一個(gè)家，你明白的”鴻宏對(duì)著他的老朋友若非說著，他們兩是由小玩到大（正確點(diǎn)說是很小就一起捕魚賣，可在20歲那年，若非選擇的建筑。）

若非知道鴻宏的處境，可是愛莫難助：“以現(xiàn)在的時(shí)勢，要想穩(wěn)定就得做生意，可是資本已經(jīng)是一個(gè)大大的問題。再說，在必須要在鎮(zhèn)里才行，在農(nóng)村里也不能做到生意。還有選擇什么樣的生意，也已經(jīng)是個(gè)問題。你先回去想下，自己適合做什么？還有看下自己的存款。”

其實(shí)，這些只是一些小道理，可是沒有人告訴他，他是不會(huì)想起。道理需淺，理解卻不容易，那是年代的不同。

鴻宏大道理雖然不懂，但這些還是明白：“這些我都懂，也正是我煩惱的事。若非能不能想過辦法幫我解決解決，有什么低成本高利潤的工作，我想不到。”

若非裝作苦笑的搖頭道：“呵，若是有這樣的工作，我早就去探索了，還等你？！”一句反問，鴻宏啞口無言，若非繼續(xù)說：“衣食住行，從古到今都不缺，你留意下小鎮(zhèn)的動(dòng)向。我要工作了，不陪你聊了。幫我向嫂子問好.。。”

“留意，，，”鴻宏口中嘟嚷著，若非的意思是不是，要我跟著市場走，缺那行做那行。可是，這鎮(zhèn)子我能做的生意，能有幾鐘。這也是一個(gè)問題，鴻宏的人生正在改變…

03

{{命運(yùn)歡喜弄人，怨己恕人。}}實(shí)質(zhì)上，命運(yùn)只是決定與時(shí)機(jī)，缺一不可。改變命運(yùn)的關(guān)鍵，正是在時(shí)機(jī)面前做出相應(yīng)的決定。

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曉敏出院回到了娘家休養(yǎng)，住在那的花費(fèi)太大，她又怎么忍心再這樣下去。不是她不疼身，而是她要為現(xiàn)在的家考慮。

明誠被帶著到外婆家，由外婆照顧，鴻宏可以專心的為做出來的決定而奮斗。

衣食住行。簡單的四個(gè)字，鴻宏對(duì)于穿著方面。也就是賣衣服，沒有什么感想，也不會(huì)去嘗試。這并不是害怕失敗，而且有點(diǎn)獨(dú)寡的鴻宏，實(shí)在不適合做這份工作。習(xí)慣了粗聲粗氣，又怎能推銷。這是鴻宏對(duì)自己的評(píng)價(jià)，肯定的答案。

于是，他便從食入手。在鴻宏看來：“食，當(dāng)然是吃飯。”只是以自己的手藝，自己都不抱信心。還有飯市，好像并不是那么容易，要做好也是難。”鴻宏認(rèn)為自己一個(gè)人，是無法經(jīng)營飯館，也沒有足夠的資金。

偶然～晚上，鴻宏正在煩惱著‘衣食住行’的意思。他并不知道，前天若非說的留意衣食住行，是要他留意人們的需要。只有有需要，就會(huì)有生意，有發(fā)展的可能。可是，他卻以為若非要他做衣服類或飯類生意。

拿不定主意的晚上，鬼使神差般讓他走在了小鎮(zhèn)街巷之中。

這是一個(gè)沒有月色的夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，街邊暗黃的路燈吊掛著。來來回回有不少的年輕人，騎著自行車的談著戀愛。路邊行人用著羨慕的眼光，迎望著那些幸福的背影。

跟隨著那些背影，鴻宏好奇的跟了上去。聞見食物的香氣，隨風(fēng)吹了過來。“嘩啦啦…”的炒禍聲，還有熱鬧的情侶在談情，這是

“這是，宵夜，，”鴻宏嘴里吐出的幾個(gè)字，有那么一個(gè)念頭，從他腦里一閃而過。

一瞬間。剎那的觸電。

“這…，”鴻宏有點(diǎn)猶豫的掙扎著，也不清楚自己的想法，但他可肯定的是‘亂’。心里復(fù)雜而迷罔，就象一場賭博，在還沒有公布結(jié)果的時(shí)候。

“早餐，，沒錯(cuò)。就是它了，是早餐。”回到家，鴻宏整夜沒睡思考著，終于找到了答案。早中晚三餐，晚的宵夜太可刻，容易傷身，只能考慮早餐了。

經(jīng)過這幾天的掙扎與煩惱，現(xiàn)在的鴻宏正在拜師學(xué)藝的過程中。畢竟，他沒有手藝，也沒有經(jīng)驗(yàn)。

若非借給他一些積蓄，對(duì)鴻宏道：“東師傅他做出來的腸粉不錯(cuò)，你去跟他學(xué)門手藝也好，總比捕魚強(qiáng)。這些錢，你拿著，東師傅一般不教人。他看在我爸的面子上，才接受教導(dǎo)你，這些只夠?qū)W費(fèi)的一半。另外的一半，你自己想辦法。當(dāng)然，這些錢只是先做給你。”

鴻宏也知道‘教識(shí)徒弟，餓死師傅’。

什么生意最好，惟一獨(dú)食。少一個(gè)人做這門藝，就少一個(gè)競爭對(duì)手。

04

{{到底是生活改變了人，還是人改善了生活。}}

忙忙碌碌一輩子，為了生活而賺錢，守財(cái)一生終成淚。人活在世間，不能只為了賺錢，那樣是浪費(fèi)生命。試問每天除了工作還是工作，賺再多錢也沒有時(shí)間來做自己理想的事，那樣…工作又有何用？

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年，僅有365天。每復(fù)一天，在固定的環(huán)境、相同的步驟、干燥的對(duì)白中學(xué)習(xí)與成長。這樣不斷重復(fù)著，所謂的經(jīng)驗(yàn)。再不愿意，不甘心，也只能說一句：“為了生活，沒有選擇。”

經(jīng)過一年的努力，一滴一點(diǎn)的累積，鴻宏終于習(xí)得東師傅的手藝。可謂學(xué)藝已精，只差實(shí)踐了。

而明誠也滿一歲了，他學(xué)會(huì)了一歲孩子該學(xué)會(huì)的，除了比其他孩子遲鈍一些外，基本上沒有缺點(diǎn)。

這一天，對(duì)于明誠小朋友來說，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。明誠來到這世上一年了，卻沒有正面見過自己的父親，也沒有被他抱過。對(duì)于這個(gè)陌生的男人，小明誠第一次是拒絕而哭泣，經(jīng)過母親的教導(dǎo)才接受了他。

按理來說，這三口子應(yīng)該從始像童話似，過上幸福而快樂的生活。

可是…

在現(xiàn)實(shí)生活中，不存在童話，就算有，也是悲劇。不要迷戀現(xiàn)實(shí)中的虛幻，那會(huì)注定你走在陰影的道路上。還是腳踏實(shí)地，一步不能登天，宰雞得先磨刀。

并不是悲劇的事情，是鴻宏需考慮的，那就是男人的尊嚴(yán)。對(duì)于這五個(gè)字，所以男人都認(rèn)為面子比什么都大。男人可以窮，也可以受侮辱，但不能沒有尊嚴(yán)。

明誠和曉敏住在岳母家，在村里不多不少也會(huì)有閑言閑語，面對(duì)著這樣的言語攻擊。鴻宏感覺很傷自尊心，在高傲的促使作用下，鴻宏的性情有了微妙的變化。這種變化，對(duì)于任何一個(gè)人來說，都不是什么好事。

殘酷是成年人，都要面對(duì)的事。然而不是每個(gè)人，都有著將危機(jī)轉(zhuǎn)換成機(jī)會(huì)的能力，成功與失敗是不會(huì)在你參與競爭前，告訴你是勝是負(fù)。

狹窄的房間，70平方、兩房一廳的設(shè)計(jì)，一層。若是一家三口住，對(duì)于以前或現(xiàn)在的人來說，已經(jīng)很滿足了。然而，這是鴻宏的家，四兄弟加上父母，還有曉敏和明誠。那樣的場景會(huì)是怎么樣，因此曉敏他們一直在娘家一年。這是一個(gè)遺憾，一個(gè)男人無法承受的負(fù)擔(dān)。

改善。只有改變，才能…

默默的一個(gè)念頭，像魔鬼般灌溉著他的思緒，人們往往將這種念頭稱之為野心。野心這一種負(fù)面的東西，有時(shí)侯是促進(jìn)科技社會(huì)進(jìn)步的條件之一，這難以避免。而且每個(gè)人，壓根都會(huì)有一顆野心，誰又難為誰。

鴻宏的心并不大，只是想擁有一個(gè)家，一個(gè)能容納自己和曉敏，還有明誠的家。本應(yīng)是希望擁有的，卻變成的一定要得到。這是兩者關(guān)系，也是兩者間的不同，然而這種微差，誰會(huì)在乎。

“岳父，我想和你商量件事情。”鴻宏厚著臉皮去找他岳父陳強(qiáng)，陳強(qiáng)是始終不認(rèn)可這個(gè)窮小子，而不是女兒非他不嫁的要脅。陳強(qiáng)怎么也不會(huì)給女兒嫁他，陳強(qiáng)好奇的問：“怎么？從你嘴巴里也會(huì)有商有量，不會(huì)是吃錯(cuò)藥，要走了？還女兒給我吧？”

鴻宏無奈的苦笑搖頭，有點(diǎn)習(xí)慣以常的簡單道：“不是。”

陳強(qiáng)獠望了他一眼：“說吧，什么破事。沒事就別礙著路，我還要去和老李下棋。”

有點(diǎn)難為情的鴻宏，看著陳強(qiáng)想要離開時(shí)，勉強(qiáng)開口說：“等等…”見陳強(qiáng)停步，鴻宏鼓勁道：“岳父，你知道我的情況，我就不說客套的了。我是想向你借點(diǎn)錢，還有幫忙向舅舅也借點(diǎn)，我想為曉敏和小誠做點(diǎn)事。”

“哦？？？”陳強(qiáng)轉(zhuǎn)過身，似審犯的上下打量著。滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“幫你不是不可以，問題是你會(huì)經(jīng)營嗎？你有這樣的頭腦不？還有啊，不是我小看你，在這時(shí)勢，能有所作為嗎？”

“劣勢，可以這樣說。”陳強(qiáng)毫不客氣的接著道：“還有就是腐敗的市鎮(zhèn)，你也看到市鎮(zhèn)比村莊好不了多少。你考慮過了嗎？萬一，失敗的話，曉敏和小誠怎么辦？”

“無論你怎么樣說，我還是會(huì)堅(jiān)持。不用勸我了”鴻宏肯定的說著。帶著一份自信，仿佛告訴陳強(qiáng)，他會(huì)借錢給他。

（不知道他這種固執(zhí)是好是壞）陳強(qiáng)心里嘆氣了一句。“是不是我不借給你，你就會(huì)找別人，直到借到為止？”

鴻宏微笑著點(diǎn)頭：“是！”

陳強(qiáng)無奈的說：“容我考慮幾天，你也考慮下后果。先這樣吧，老李還在等我。”

鴻宏目送陳強(qiáng)出門，沒有表現(xiàn)出一絲表情的看著天空（未來，很遙遠(yuǎn)的事。但是，命運(yùn)我沒有別的選擇，成功失敗也要堅(jiān)持。）

05

{{活著的使命就是，不斷的尋找新的責(zé)任，將自己推向完美。}}

人的一生是在責(zé)任中徘徊，可誰會(huì)想追尋更多的責(zé)任，讓自己變得更有能力。都說人無完人，懶墮始終是無法改變的弱點(diǎn)。

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小鎮(zhèn)分別有四段路可以通往，而每段路都有著不同的鄉(xiāng)村。

鴻宏這次的目的是找個(gè)定居，適合自己做生意及生活的地方，將自己借來的債務(wù)還清。通過各式的關(guān)系，僅次找到了這塊地。面積還可以，可是離小鎮(zhèn)還遠(yuǎn)著，這并不合先前想好的條件。

“別不知足了，已經(jīng)是你堂嫂最大的本事了，這又是不滿意。我做哥的也幫不了你，何況你也知道嫂子的脾氣，發(fā)起脾氣來，我又有得受了。”鴻宏的堂哥，是在這個(gè)復(fù)雜的家對(duì)他關(guān)懷最深的人，是他現(xiàn)在父親的二哥的大兒子。名為順成，比鴻宏大四年，只是有點(diǎn)怕老婆。

鴻宏眉皺緊著，說：“成哥，這次難為你了。我本來不想讓你難做，可我找了很多人都無辦法，嫂子在村委會(huì)工作。我想她識(shí)的人會(huì)多些，才…”

順成打斷道：“行了，宏啊，我能幫你的就這么多了。而且這地方便宜，還離我家那么近，我看就這吧？怎么樣？大哥不會(huì)騙你的。”

這里的確是又便宜，離順成家也不過百米距離，在分叉路中。“Y”字型的分叉路，直線的是通往小鎮(zhèn)（小市鎮(zhèn)的簡稱），兩邊的是鄉(xiāng)村。這也是可以考慮，問題是離小鎮(zhèn)有些遍遠(yuǎn)。

鴻宏猶豫著，或者去小市里會(huì)更好：“成哥是不是小鎮(zhèn)內(nèi)，會(huì)好些，這里人太小了。”

順成心怕鴻宏會(huì)去小鎮(zhèn)找地，那樣他就麻煩了。在出來見鴻宏前…

…

‘你就一萬個(gè)放心，我那傻瓜兄弟，一定會(huì)買那地。不買我都會(huì)說到他買，你就相信我。’

…

‘好啦，好啦，老婆你就等著數(shù)錢吧。那塊破地能賣到幾多不重要，重要的是你向賣家壓價(jià)，壓得越低越好。我負(fù)責(zé)打動(dòng)宏的心，讓他想買，到時(shí)我們就…嘿嘿…’

對(duì)自己說得很肯定，且還發(fā)誓一定會(huì)勸服鴻宏的順成。不敢想象失敗的后果，畢竟那種折磨很苦。

“宏啊，小鎮(zhèn)人數(shù)是比這多點(diǎn)兒。可是，你有沒有想過呢…你的資本…”順成故意的讓鴻宏思考，這樣會(huì)更好的達(dá)到目的。

資本確實(shí)是個(gè)問題，磚頭、水泥、人工…

鴻宏想著這些頭痛的東西，何況他現(xiàn)在是負(fù)支產(chǎn)，那來那么多要求。“成哥，這個(gè)…那個(gè)…。嗯，我考慮過了，就聽你的，選擇這地方。”

“哦？！”這么容易，順成有點(diǎn)驚訝，原來想好的借口也沒來得及用。但臉不改容，也不眨眼的道：“嗯。剩下的，交給成哥我。你回家等消息，辦理妥當(dāng)后，告訴你。”

“辛苦成哥，那我先回去了。”鴻宏告別順成，有點(diǎn)心不在焉的往回家的路上前進(jìn)者。

此時(shí)的鴻宏想的并不是買地建房的事，也從來沒在意。鴻宏所想全部放在如何將自己學(xué)來的手藝做開，讓自己有能力靠雙手養(yǎng)活家。

06

{{對(duì)跟錯(cuò)，只是在不同的角度，用不同的觀點(diǎn)來斷判。}}

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“順成。給我站住”一聲女高音傳來，這正是順成的妻子，王月婷。一家之主的她，在家的地位可不好惹，何況順成也不敢。“這幾天鬼鬼祟祟的去哪鬼混了，你給我老實(shí)點(diǎn)。坦白從寬，你應(yīng)該還記得那次…你私藏私房錢的事吧？不說清楚，有你好看。”

想起她的處罰方法，可不是一般難受。順成心虛的慌著：“沒有沒有，我哪敢…”

月婷“哦”一聲，轉(zhuǎn)身拿起‘雞毛掃’指著順成說：“你是不是幾天沒打過，身癢了。哼，看來我要你感受感受那滋味，你才會(huì)老實(shí)點(diǎn)。”

“我……”順成看著月婷邁近自己，恐慌的道：“我…我只是，過去幫鴻宏他做點(diǎn)搬工，別…別打…別打了，痛…”

月婷停著手問：“幫什么幫，不關(guān)你事就別那么多事。給我好好的呆在家，賣你的零食，打你的麻雀。別給我出去丟臉，聽清楚沒？”

“我…”一臉委屈的看著月婷，順成有點(diǎn)后悔（為什么要結(jié)婚，當(dāng)初四五個(gè)女孩追求自己，為什么千挑萬挑，卻挑中個(gè)母老虎。曾經(jīng)的情場鬼見愁，現(xiàn)在…），搖搖頭苦笑（是不是沒有結(jié)婚的女孩，都是綿羊般單純，結(jié)婚后就…）

…

“若非，這些天辛苦你了。設(shè)計(jì)圖紙給我畫了（雖然是簡單的草圖，但對(duì)于鴻宏來說已經(jīng)是很好），還有陪我趕工。”鴻宏有些懺愧，若不是錢的問題，自己就不用那么…。還有勞煩自己的好朋友，而且順成還因此被嫂子打了一頓。

“說什么傻話，我為人你還不清楚么。是兄弟就別跟我客氣，要是感覺過意不去，那開帳后我吃早餐。來個(gè)免費(fèi)，怎么樣？”若非開玩笑的道。

鴻宏陪笑道：“給，終生免費(fèi)，夠兄弟了吧。嘻嘻哈哈…”

“嗯，我看再過半個(gè)月，就能完工。到時(shí)侯有得你忙的了，鴻宏現(xiàn)在夜了，我先回去了。”看著已入夜的天色，若非怕老婆擔(dān)心，開口道。

“嗯，路上小心.”

…

轉(zhuǎn)眼間。

兩年過去了（鴻宏的奮斗史，我就不寫了，那太浪費(fèi)時(shí)間了。更何況主角又不是他，寫來有何用。給了這么多的戲劇他，已經(jīng)很對(duì)得起明誠了。）

07

{{小孩為了一角的糖果歡笑，大人為了多少的金錢糖衣才滿足。}}

有差距先有競爭，有競爭才會(huì)努力，可是…誰是最初起涌者。

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鏡中花，水中影，分不清誰糾纏誰。

迷離夢，醒如醉，是夢是醒莫如意。

一把聲音大吼著：“哭，我要你再哭。哭啊，看我今天打不打死你…”

明誠坐在板凳上，淚濕了滿臉，痛苦的表情出現(xiàn)在這個(gè)4歲的小男孩的臉上。給人帶著一些憐憫的感覺，卻沒有人幫助他。任憑周圍有著七八個(gè)人客，卻心里都苦悶可憐著一句：‘可憐天下父母心。’

面對(duì)著這些冷冰冰的眼睛，還有鴻宏手里掃把竹大小的棍子，明誠啞然大叫：“不要…不要…不要打我…，我．．．我．．不哭．．．哭了。”結(jié)巴巴的說著，淚哭紅了的眼還在滑落，但不能哭出聲來。

終于有位好心人，站了出來勸說著鴻宏，才停下了手。

明誠撫摸著手中的傷疤，淚也會(huì)不經(jīng)于的流下。這樣的日子已經(jīng)不是一朝一夕的事情了，從明誠學(xué)習(xí)說話，卻只能說漏口時(shí)，鴻宏就開始變了。覺得明誠的智商有問題，成了一道溝通的陰影。

在明誠的世界里，只有他一個(gè)人的存在，漸漸的習(xí)慣了一個(gè)人發(fā)呆。那木然的表情，除了哭泣就是發(fā)呆或傻笑，卻沒有關(guān)懷的可愛笑臉。

隔離鄰居的小孩，都不喜歡和他玩，那些孩子活潑可愛。可是他，卻不會(huì)與那些小孩溝通，總是問自己“我該說些什么，別人才會(huì)理會(huì)我。”

就象被拋棄了很久很久，已經(jīng)忘了怎么樣交流，心靈的受創(chuàng)。

明誠還是喜歡那熱鬧的小孩群中，那怕是被欺負(fù)，甚至有小孩說他‘啞巴’。童年無忌，那些小孩有心無心的開著玩笑。而明誠卻明不清事非，對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)闆]有人告訴過他什么是謊言。

偶然的跟著別的小孩，來到了河邊玩耍，卻不幸被鴻宏看見。就發(fā)生了今天的場面，一把拉著明誠回來，也不理周圍的客人。棍拿起就往明誠身上打，邊罵著邊打著。

這，就是鴻宏的教育方式。

可，明誠能理解幾分。

明誠靜悄悄的發(fā)呆，仿佛一切已經(jīng)過去式，對(duì)小孩來說，單純永遠(yuǎn)離不開他們。即使是如此，也無法改善一樣?xùn)|西，那就是恐懼。對(duì)于鴻宏冷酷的恐懼，而母親曉敏也是有心無力。

鴻宏初始是因債務(wù)變得暴力，再因明誠而吸煙。而因性格傲慢且固執(zhí)，還有點(diǎn)老頑固，以氣用事。造就了現(xiàn)在的他，也從始大男人主義。

“回去房間，沒到吃飯時(shí)間，不許出來。不準(zhǔn)再去混，再有下次，就打拐你的腳。”鴻宏指著淚流滿臉的明誠，兇狠的道。

曉敏臉色一變，卻不敢阻攔，也沒說什么。只是憐憫的看了明誠一下，然后就低著頭。

明誠也只能乖乖的回房間，沒有多余的想法，有點(diǎn)累。每次明誠哭過后就睡覺，再次醒來后就會(huì)忘記痛苦，并快樂的笑著。小孩子的快樂很簡單，無憂慮。

08

能看得見的叫現(xiàn)實(shí)，看不見的叫幻想，聽回來的不一定是事實(shí)的全部。

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“那臭小子，都幾點(diǎn)了，還不下床。要是以前，像我們的年代，都幫忙做家務(wù)了。真不知怎么就有這么懶的人，身體瘦弱不說，就他那點(diǎn)傻…唉。”鴻宏抱怨著自己的兒子，為什么不爭氣。

曉敏聽著他又開始羅嗦，打斷道：“好了好了，別再唉聲嘆氣。我這就去叫他下床，都十點(diǎn)了，你也別那么激氣了。”說著便往房間去。

這房子的設(shè)計(jì)只有那么一個(gè)房間，房間里很簡陋，一目了然。兩張床一前一后，旁邊有個(gè)古式衣架，還有張陳舊的桌子。床是用木板疊成，再加上一個(gè)蚊帳，簡陋得很。

明誠在夢中煎熬著，身體不停的顫動(dòng)，睡著還推被子。

“小誠，起床啦。”曉敏推著明誠的肩膀：“快起來吧！再不起來，你爸又要發(fā)羅叨了。今天下雨，生意清淡，你趕緊下來。去洗個(gè)臉，就看電視去吧。”

明誠睜著小眼，有點(diǎn)困倦的支撐著：“嗯，媽…媽媽，我，，，我。”

“怎么了？沒事吧，慢慢說，別急。”曉敏有點(diǎn)心酸的道。

“不…不舒服，頭…頭好…好痛。”明誠喘氣的道，又閉上了眼似睡著似的。

曉敏伸出手放在明誠的額頭，感覺很燙，大喊：“宏，宏進(jìn)來。”

“什么事兒，大叫小呼？”鴻宏悠悠的說著，一副身經(jīng)百戰(zhàn)的鎮(zhèn)定樣子。

“小誠發(fā)燒了，外面又下著雨，怎么辦？家里什么也沒，更別說感冒藥。”看著鴻宏不在乎的樣子，曉敏只能說：“宏你說話啊，怎么辦？”

“焦急什么？慢一會(huì)又不會(huì)死人，只不過是發(fā)燒而已。還能怎么樣，你帶他去衛(wèi)生院看看吧！”鴻宏說著沒有看明誠，就那樣將話說完往外走了出去。

房間肅靜了片刻，曉敏對(duì)明誠說：“別睡了，我?guī)闳タ床　２灰谶@等我會(huì)，我去拿雨衣。你快起來…”

在雨衣的蓋隱下，明誠坐在自行車的尾架，雙手抱著母親的腰。漫長的道路，他只看見地下的車輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，還有路邊不遠(yuǎn)的東西。

經(jīng)過了一片田地，田中金黃色的谷種，一片很大的田野。明誠感覺很大，因?yàn)樽孕熊囆辛撕芫貌抛哌^了田地。明誠有點(diǎn)迷路的感覺，但那片田地很美麗，很清新自然。明誠才知道，這里是多么的大，自己的小腳走多久才能走完。

明誠就這樣想著一個(gè)不知是不是問題的問題，在明誠的腦海中，意識(shí)世界里。明誠的想法是很緩慢，想這么一點(diǎn)兒問題，也才幾十個(gè)字，卻花了半小時(shí)。不是他的腦袋結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了障礙，想不通的永遠(yuǎn)想不明白，小孩子能懂點(diǎn)什么。

“醫(yī)生，你看看我兒子，他發(fā)高燒了。”曉敏急忙的道，一到衛(wèi)生院就迅速的脫下雨衣，抱著明誠進(jìn)去了。

醫(yī)生給明誠的小手把脈，然后就開始撿藥，也沒有多說什么。當(dāng)藥撿好，然后就拿出醫(yī)生都必修本領(lǐng)：針。

看著那么粗大，前面卻似篷衣針的針筒，明誠心里在發(fā)顫。（能不能不打針）心中想說卻不敢說出口。那醫(yī)生嚴(yán)肅的表情，還有那些藥發(fā)出的氣味和酒精味，給明誠的感覺是‘恐懼’。就象大人哄小孩說的那些綁匪般，那是有多夸張就多夸，還會(huì)吃人。

明誠被抓抱著，扒在了曉敏的大腿上，明誠被拉開了小褲子。

醫(yī)生給明誠的屁股擦上酒精消毒，之后慣性的將針筒里的空閑逼出。給明誠看到的是，針在噴水，很恐怖慌張的感覺。明誠在掙扎，醫(yī)生卻不理會(huì)。就這樣掙扎中的明誠，感覺越來越痛，醫(yī)生見難打：“放松點(diǎn)，放松點(diǎn)才不痛。”

明誠聽話的放松，可是一轉(zhuǎn)頭看著，就會(huì)緊張起來。于是，不再回頭看，看不見就不痛了。明誠感覺好多了，可是到最后還是很痛，就是拔針的那刻。

“好了，沒事兒了，別哭了。哥哥給你糖吃，拿著。”醫(yī)生邊說邊將糖果遞給明誠，也不知道這醫(yī)生在那拿出來的糖果。

淚泣中的明誠將糖果拿著，就乖乖的坐到一邊。雖然還很痛，但明誠很小機(jī)會(huì)能吃到甜甜的糖果，難得有機(jī)會(huì)，當(dāng)然是享受那幸福的滋味。（這是不是叫痛苦并幸福著？）

隱隱的被醫(yī)生的聲音打破了明誠的幸福夢，醫(yī)生對(duì)曉敏說：“藥是三小時(shí)一次，吃了藥會(huì)很困的，就讓孩子多睡點(diǎn)。”

“嗯，多少錢？”曉敏回應(yīng)道。

“5元。”

09

歧視可以改變一個(gè)人，也可以封殺一個(gè)人，不過……改變是萬分一才發(fā)生。

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抱著明誠的是奶奶月嫦，一個(gè)柔和沒脾氣的婦人，只是有點(diǎn)老人家的羅叨。

“小誠乖，不要哭，奶奶抱抱。嘻嘻…老頭，你看他對(duì)著你笑了，多可愛。你要不要也抱下？”月嫦溫柔的問道，懷中的明誠燦爛的笑嘻著。

那老頭哼了一聲，沒好氣的說：“弱智小孩，連話都不會(huì)。別靠太近我，我可不想被傳染，遠(yuǎn)點(diǎn)去。”

月嫦瞪了一眼他，沒理會(huì)的帶著明誠外出去。

這是明誠的鄉(xiāng)村，不是很大，卻很平和自然。靠近山邊，綠化環(huán)境，還是不錯(cuò)。

明誠掙扎了月嫦的雙手，在地上的沙堆玩著沙，而月嫦就守護(hù)的看著。明誠不愛說話，喜歡一個(gè)人發(fā)呆。

那個(gè)不喜歡明誠的老頭，是他爺爺。因?yàn)榉N種原因，對(duì)于明誠，他是恨著。老頭叫定國。天天作夢想著有很多錢花，又不用干活。反正就是想著一些夢。

定國的三個(gè)兒子，大兒子在前一個(gè)月結(jié)婚，本應(yīng)該是件高興的事。可是讓定國郁悶的是，他竟然當(dāng)了別人的上門女婿。也是因?yàn)檫@件事，一直郁悶的他，更鄙視鴻宏一家人。而他剩余的兩個(gè)兒子，排第二的國權(quán)，正在學(xué)維修電視行業(yè)。他最疼的國富，卻是無所事事。

明誠在定國這個(gè)堂爺爺?shù)拿媲埃裁匆膊皇牵腿缈捎锌蔁o。一點(diǎn)也不討人喜歡，更多的是歧視。

盡管小孩不懂事，童年無忌。可是誰又憐憫他…

明誠并不是低能兒，只是理解能力比正常小孩差那么點(diǎn)兒，反應(yīng)遲鈍了點(diǎn)而已。僅此而已。

可是謠言卻就不是這樣了，在定國的大力宣傳，加上村民的煽風(fēng)點(diǎn)火。明誠在村中可謂名人了，同齡小朋友，在家長的命令下，不敢接近他。要么就是那些頑皮的，將明誠打哭或者罵哭。

明誠委屈只會(huì)哭泣，沒有傾訴的對(duì)象。就算是母親，也要為了生活，忙碌著工作。至于父親，除了罵就是打，根本不是說話的料。

漸漸的，明誠就是在這樣的年紀(jì)長大。性格變得脆弱，沒主見，且自卑。也算是一個(gè)反面教材。惟一值得興幸，是他還算乖，最少比較順從。（順從這門藝術(shù)，是被打出來的。）

明誠還有一樣特點(diǎn)，那就是“健忘。”在如此惡劣的環(huán)境下生存，沒有點(diǎn)特殊技能，那會(huì)死得很慘。健忘也算是生存的能力，記太多陰影，不如忘記。上帝是公平的，現(xiàn)實(shí)是慘不入目的。

“吳明誠。起來，給我出去課室外面站住。”班主任的喊聲將所有同學(xué)的目光集中在他身上。

無奈的醒過來，又在發(fā)夢。明誠今年七歲了，也到了上學(xué)的年齡，現(xiàn)念學(xué)前班。

站在課室門口，望著那些上體育們的學(xué)生。明誠不知在想些什么，嘟著嘴：“怎么上課都睡著了，算了，沒什么好想的。”突然記起些什么：“會(huì)不會(huì)是昨晚三更半夜下床看超人，而造成現(xiàn)在的狀況？不對(duì)啊，我昨晚有看超人？”

明誠也不知道有還是沒有，是做夢還是實(shí)在看過。只僅接著獠望藍(lán)天，定定的沒有任何動(dòng)靜，就似入迷了。

同學(xué)里，他也不愿意接觸別人。雖然看著別人嘻哈玩耍，會(huì)讓他產(chǎn)生妒忌，甚至想破壞。明誠不喜歡說話，那樣會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Γ睦厦∵€沒戒掉，因?yàn)榘l(fā)音的不準(zhǔn)，一句話中有幾個(gè)字需要重復(fù)才能讀準(zhǔn)。

當(dāng)然，這些都對(duì)明誠不重要。他喜歡上學(xué)，那樣不用對(duì)著兇惡的目光的鴻宏，也可以讓臉部小受罪。而在同年齡的小朋友都上學(xué)了，明誠也覺得這是一種需要。

10

有時(shí)侯人生就象捉迷藏，在看不見的時(shí)候才最誘惑。雖說好奇累死貓，可是當(dāng)人沒了好奇心，那也是個(gè)“不完整”的你。

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“鈴…”

當(dāng)下課鈴響起，那是明誠最幸福的時(shí)刻，雖然短暫，卻可以無憂慮的玩耍。然而有一兩節(jié)課是他最愛，活動(dòng)和體育。

明誠伸著腰，背靠了二十分鐘，缺少運(yùn)動(dòng)的他有點(diǎn)消化不住。老師在課室里走了出來，只是瞪了他一眼，深長的問候著了一兩句。這是他的語文老師及班主任，樣子嚴(yán)肅著，絲毫沒有別的表情。有著一雙讓人妒忌的雙眼皮和明亮的雙目，那高挑的鼻子有點(diǎn)高傲，口齒還算標(biāo)準(zhǔn)。如果上帝給他一張好看些小的申字臉，他也許是個(gè)完美外貌的男人，可惜…他是甲字臉容。

明誠不喜歡他，那是因?yàn)樗臉用玻约澳菄?yán)厲的表情，曾嚇哭了明誠。并不是他記恨，只是第一印象深了，會(huì)刻骨銘記。而且理解能力一般不好的他，那里會(huì)懂得語文這項(xiàng)目，雖然只是學(xué)習(xí)簡單的讀音。先天缺陷的他，更是難于學(xué)習(xí)。

除了語文外，還有一門課，就是數(shù)學(xué)。對(duì)于1加1及1乘1的口訣，明誠卻額外喜歡。尤其是溫柔的數(shù)學(xué)老師，或者因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是女人，總是給人溫馨的感覺。外貌不重要，重要的是內(nèi)在，她是個(gè)好人，雖然那是建立在她樣子上，可是對(duì)于小孩們來說“樣子重要嗎？”

明誠背的口訣不算好，或者說班里最差是他，可是他卻依舊努力著。當(dāng)然這是在數(shù)學(xué)課的情況下，沒有了老師的時(shí)候，他又會(huì)被得無助。可以說，讀書也是需要環(huán)境，有競爭才有動(dòng)力。

看著語文老師的背影，明誠心里終于踏實(shí)了，嘆氣的道：“還…還是很很害怕，他會(huì)不會(huì)…會(huì)不會(huì)打我，唉。之前的課看…看見他，打打曉炭的樣子…很…很恐怖。”

曉炭是明誠的同桌，經(jīng)常欺負(fù)明誠，有些霸道也很頑皮。一周前，因?yàn)樵诎喔瑢W(xué)歐斗，還罵語文老師。結(jié)果被老師打手掌還是棍子打，他哭了還罰做府臥撐。而他那兇殘的面目，對(duì)同學(xué)們說：“這叫殺雞警猴，你們這群小猴子給我記住，來了這就得守規(guī)矩。哼？不聽話就像他那樣，都給我散了，該做什么的做什么去。再圍在這里，下一個(gè)受罰的就是你們。”

明誠看見了全過程，還做了一周的惡夢，夢里自己變成了曉炭，懲罰不斷的重復(fù)，直到自己被嚇醒。當(dāng)被嚇醒的他，不敢說話，悄悄的再入睡，他也害怕鴻宏知道。

明誠掙扎了會(huì)，踏進(jìn)了課室，下一節(jié)課是活動(dòng)。也是今天的最后一節(jié)課，同學(xué)們都很自覺的找上朋友，成群結(jié)隊(duì)的玩耍著。可是惟獨(dú)明誠，不知所措的呆在座位上。

曉炭看著傻乎乎的他，玩笑的說著：“明誠捉迷藏去，怎么樣？你捉我藏，就這樣說好了，我去叫多幾個(gè)來玩。人多才好玩，你就等著。”

明誠苦笑一笑：“他…他算問問意見？”

不一會(huì)兒，熟悉的五男一女被曉炭帶了過來，曉炭站在明誠在他耳旁邊說：“我還叫上婷珠來了，你這回沒意見了吧？”

明誠呆呆的看了他一眼，很想問他“為什么。”可是想起每次不是被取笑，就是不理會(huì)自己，還是沒有開口。站在自己對(duì)面中間的是肥子麥，肥子麥左邊的兩個(gè)分別是清祖和天尉，右邊的有凡昌以及那次和曉炭打架被罰的活迎。

就這樣，明誠雙手扒在桌面，頭靠著手默數(shù)著：“1…2，3…4…5，6，7…，8…9…，10…”

數(shù)完十聲的明誠，并沒有急著去尋找他們，就算現(xiàn)在去了也找不到。學(xué)校挺大的，而藏身處也很多，況且有些地方明誠不敢進(jìn)去，但不代表他們不敢。明知道是捉不到，但是明誠還是會(huì)找，那是守規(guī)則。游戲可以不參加，參加了就沒有被逼或什么借口，只能守規(guī)則的玩下去。這是明誠認(rèn)為的，其實(shí)他是害怕半路退出后，曉炭他們不找他玩耍。

明誠直接出了課室，他可不認(rèn)為有人會(huì)藏在課室里。望著校園的教學(xué)樓，實(shí)在不感興趣，看都累了還找。直于找不找到，還是不去想。

望向那顆高大的木棉樹，以及在校園邊最大的那榕樹間，那里的美麗與靜閑，很適合自己。

于是，明誠往那方向前進(jìn)著。

其實(shí)，每次他都是這樣，做自己喜歡的事。也不怎么在乎別人的感受，卻有種傻乎的氣質(zhì)，還帶著些小的看不透。

“你…你又在…在這里藏藏啊？”

看向明誠笑說：“是啊！這里我很喜歡，很漂亮。尤其是日落的時(shí)候，只是現(xiàn)在有點(diǎn)熱。”

她坐在榕樹旁，榕樹大約二十多個(gè)明誠圍起來的寬，那高度給明誠的感覺是驚訝。

明誠哦了一聲，坐在她旁邊：“你…不不怕…我捉你嗎？”

婷珠看著他：“每次不是都沒捉嗎。而且，我不在這里，你能找到我嗎？”

“找…找不到。”明誠很老實(shí)的說著，心里卻說我又不是來找你，可是她問的是找不找到，所以就直接說。

“那就是咯。”婷珠得意的笑著。

明誠也無所謂坐在她旁邊，他不知道還有四十多分鐘怎樣渡過。雖然同樣的很小說話，可是有人在身邊，總是輕松愉快些。這就是朋友。

11

只需剎那間的錯(cuò)覺，就可以完全顛倒事非，這個(gè)世界太瘋癲。

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“明誠…”婷珠推動(dòng)著他的肩膀，溫柔的說：“喂…，還在發(fā)什么呆。放學(xué)該回家了，快站起來啊！走拉，豬。”

明誠呆呆的看著著，不情愿的跟著她的步伐，就這樣的被她牽著手，拉著走著。

明誠不知道此刻的心情，但他卻想時(shí)間就此停留。

僅僅的幾分鐘奔跑，已經(jīng)回到了課堂，各自拿回書包。然后一起走出了校門口，回家路途不同，在校門口就要分開。

“拜，明天見，路上小心。”婷珠跟他說了句再見，就轉(zhuǎn)身離去。她只看見那個(gè)小傻瓜，有點(diǎn)遲呆的點(diǎn)點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。

回到家門口，明誠看見了母親熟悉了背影，已經(jīng)兩年沒見了。那熟悉而變得陌生，明誠想沖過去把她緊緊抱著，可是自己不是小孩了，不能那樣。強(qiáng)烈的反抗著第一反應(yīng)，那就象天使與魔鬼對(duì)立著。

仔細(xì)的望過去，她抱著一個(gè)小孩，正在喂吃。

突然間，明誠有種被拋棄的感覺，涌上心頭。

悄悄的走過，回到家，也不說句。不理會(huì)鴻宏那目光，也不理那小孩是誰。明誠知道，電視是他惟一無慮的依靠。他喜歡了上學(xué)，那樣不用呆在這個(gè)家里。

“明誠。怎么回家也不叫媽媽，你看看，這是你妹妹。她叫諾希。”曉敏抱著明誠的妹妹，站在明誠旁邊，撫摸著明誠的頭部道。

明誠心里頓時(shí)溫馨了起來，都快忘記了這感覺，慢慢的轉(zhuǎn)過頭看著諾希對(duì)曉敏道：“媽媽，諾…希希好可愛。”

明誠開心的笑著，笑得很燦爛。

只是僅僅一會(huì)兒，曉敏又哄著諾希轉(zhuǎn)過身，又剩下明誠一個(gè)人獨(dú)自看電視。

諾希的出現(xiàn)，這個(gè)家多了笑容，最少鴻宏也有了笑臉，不再像從前冰冷。只是明誠，鴻宏他們就少管了，任由他般似的。現(xiàn)在的明誠，在家除了吃飯、睡覺和看電視外，已經(jīng)沒有任何用處。他不用忙家里活，也不會(huì)去刻苦的學(xué)習(xí)，因?yàn)檎n本里的他看不懂，連看都看不懂，何來刻苦。

明誠吃過晚飯，有點(diǎn)手忙腳亂的想要抱下諾希，那心里總是有著如此想法。

“你想干嘛？”鴻宏防范的說著，明誠給了他一種錯(cuò)覺。

明誠緊張的道：“我想……想抱…她。”

“抱啥抱，看你的電視去。要是你敢，哼…”鴻宏的語氣又變得冷漠：“有你好看。記住，以后別碰你妹妹，免得被你帶壞。聽清楚了沒，以后都不許。”

明誠委屈的低著頭，慢慢的離開了大廳，沒有看電視，靜靜的一個(gè)人，回到了房間。他什么也不想，害怕會(huì)哭泣，閉著眼，很快的就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

12

如果…

世界變了，人還會(huì)變嗎？

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九月份，暑假結(jié)束了。時(shí)間過得貌似快了些，不過對(duì)于快樂的時(shí)刻，就像流水飛快。

再次踏入校園……

“……在新的學(xué)期……”校長在表演著，每年不變的對(duì)白，廣臺(tái)下一片安靜。

幾經(jīng)折騰，終于結(jié)束了。

一年級(jí)（2）班，明誠站在門口，有點(diǎn)緊張的邁入。分班了，以前的一班可能會(huì)到二班，明誠有點(diǎn)害怕。老師們說的就輕松，說什么結(jié)交新的同學(xué)、朋友。

搖著頭：“看來，還還是被…欺欺負(fù)的多。”明誠隨便坐在后面，單獨(dú)的位置。“曉炭竟竟然在第一排，不不會(huì)吧…”明誠看著剛走進(jìn)來的人，竟然是自己的壞蛋同桌，可是想不明白為什么會(huì)坐在最前方。

同學(xué)們幾乎都到齊，都是隨意坐著的坐位，一般都一對(duì)好友坐著。惟有明誠最獨(dú)單，沒辦法，以前的同班同學(xué)，他數(shù)了數(shù)才十五個(gè)。只有三分之一，而認(rèn)識(shí)的十只手指能數(shù)完，那個(gè)…

“婷珠？！”手指在指著，突然一身影站在他面前：“你…你不是在一班？怎么會(huì)，怎么會(huì)在這？”明誠不知說什么慌張著。

“你是不是在想，老師明明說我在一班，怎么來二班了。”看著明誠點(diǎn)頭，婷珠坐在他旁邊，微笑的說：“我跟老師說要來二班，就來了。而且你不會(huì)不知道，現(xiàn)在的所謂分班，是隨意的吧？算了，看你的樣子，已經(jīng)知道答案。”

遲緩了片刻，明誠合上那張開O字型的嘴，一副懶得和你說的模樣。

婷珠嘟著小嘴：“喂，小氣鬼，豬。”悶哼了一聲：“你沒有看過電視劇么，電視說凡事都是靠自我爭取，不要聽天由命。”

明誠仿佛小眼一亮，雖然不知她生氣的原因，說：“什么電電…視劇？怎么…我沒看看…”

婷珠沒好氣的道：“就是不告訴你，讓你想去吧。”心里樂乎乎的，卻有點(diǎn)依賴的感覺。（婷珠狠狠的道：“免得有人胡思亂想，我有必要向看這故事的朋友們解釋。我不是早熟，只是白雪公主與灰姑娘看好了。”）

“那個(gè)…老師來來了”明誠看見有個(gè)老師進(jìn)來，小聲的道。

方老師年齡30，性別女，愛好就免說了。就這樣簡單的介紹著，這是明誠同學(xué)一年級(jí)的班主任。明誠同學(xué)對(duì)于她的評(píng)價(jià)是，外內(nèi)不一。

經(jīng)過簡單的介紹，這個(gè)復(fù)雜的發(fā)書課堂，終于在結(jié)束了。“好苦的一節(jié)”明誠心中叫喊著。

方老師是語文老師，外表溫柔，內(nèi)在剛烈嚴(yán)格兇狠。在未來的一年時(shí)間里，明誠同學(xué)曾多次被罰到哭泣。對(duì)于語文這一門課，很遺憾他討厭這個(gè)班主任的語文老師，所以以他健忘的特征，在極度恐慌的情況下，語文的理解能力又再幾次的降低。

不幸的事情，原來二年級(jí)以為可以換走這班主任，可是…

流年歲月。童年無趣。簡單的八字來形容明誠對(duì)這一年的感覺，他希望的是送走方老師，可誰料到她因教導(dǎo)有方，卻接二連三的成為明誠三年級(jí)的班主任。

就這樣，三年過去了。明誠的變化，除了個(gè)子比三年前高了些，數(shù)學(xué)成績合格了，語文成績倒退了外。沒有什么變化…

惟一不變的是，一旦有活動(dòng)課，他就會(huì)去那棵榕樹下渡過。

當(dāng)然…，這些生活，對(duì)于他來說很平淡。平淡到他竟然忘記了三年內(nèi)發(fā)生過的事情，只知道認(rèn)識(shí)的朋友，曉炭和婷珠外，還有婉嫦、順峰、喬華、康寧以及娜伊。

還有就是記住了同班同學(xué)的名字。

而今天，是三年級(jí)的期未考試，語文。

明誠幾經(jīng)辛苦，發(fā)揮了他的缺陷想象力，終于填寫好了試卷。現(xiàn)在就剩下作文了，可題目偏偏是理想。

苦惱了半天，實(shí)際過了十分鐘，明誠終于提筆了。

「我的理想」作文題目。

內(nèi)容：「我的理想，長大以后要當(dāng)一名好教師，就像我們的班主任那樣。

我知道要成功就需努力努力再努力，我相信我會(huì)做到的。鄰居的叔叔阿姨，都贊我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，只是成績差了點(diǎn)而已。但是我相信總有一天，我可以完成的。」

就這樣，明誠的作文完成了。他已經(jīng)盡力了，至于方老師看見會(huì)是什么樣的表情，那就不是明誠所想到的了。他也沒有說謊，他的夢想是成為老師，一個(gè)很有愛心的老師。但不是像方老師那樣，兇巴巴的…

13

當(dāng)老師問同學(xué)們：“你們將來長大以后，有什么夢想和理想啊？！比如心目中的職業(yè)是什么？”

同學(xué)們想的絕對(duì)不是愛情。

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人生之中，優(yōu)先接觸的是夢想，希望的力量。小學(xué)教育的是基礎(chǔ)知識(shí)，人生的學(xué)習(xí)生存與給小朋友們樹立自己的夢想，那么…又有幾位老師可以將小朋友的夢想之火點(diǎn)燃呢？

不同的教育方式，有著不同的效果，然而人民仿佛將希望放在了學(xué)校，卻忘了“父母是孩子的第一位老師”，孩子的性格是父母的言行以及習(xí)性轉(zhuǎn)化而來，沒有教不好的孩子，只有沒有盡債的父母。很多年輕的父母，都不會(huì)去思考這方面的問題，只會(huì)與他人孩子對(duì)比自己孩子，再是怪債自己的孩子“為什么不是天才”。可是他們卻不去問問“自己到底教了孩子些什么？”

明誠很認(rèn)真的聆聽著這一節(jié)課題，夢想以及將來要做的事情。這也是語文老師的第一節(jié)課，四年的第一堂課。還沒有課本，他說的內(nèi)容是三年期末考試的作文，雖然說的有些偏題，明誠卻很喜歡聆聽。

老師挑了幾張卷讀著，有成績最好的，以及最差的明誠的作文。老師將明誠的作文念完，同學(xué)們都笑了，他卻低著頭。

“靜一靜。”瀟遠(yuǎn)說著：“明誠的作文只是字?jǐn)?shù)小了點(diǎn)，但是…，他寫的目標(biāo)很明確。我們可以一眼看出來，他將來想當(dāng)個(gè)教師。可是，我想說的不是這些…。”

李瀟遠(yuǎn)27歲，四年級(jí)語文老師，尚未娶妻。相貌有點(diǎn)肥胖，1。60的身高，卻有著80公斤的體重。性格開朗，愛好教育和音樂，還有私人零食。

同學(xué)們都搖著頭，明誠期待的望向他。

瀟遠(yuǎn)揉揉肥肚子，動(dòng)作逗得同學(xué)們樂乎乎，說：“同學(xué)們，知道人生的時(shí)間觀念嗎？假如說，人的‘生老病死’是自然規(guī)律，那么生與老之間，我們有幾個(gè)十年來完成夢想？！我們花了九年在義務(wù)教育上，再花六七年在高中大學(xué)。我們學(xué)業(yè)有成后，那已經(jīng)花了我們?nèi)松乃姆种粫r(shí)間。而還有四分之三的時(shí)間，我們用來實(shí)現(xiàn)夢想，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不是很足夠。所以，在學(xué)習(xí)前要定下人生目標(biāo)，不然在未來的四分之三時(shí)間里，只會(huì)是浪費(fèi)。”瀟遠(yuǎn)邊在課堂回來巡視，一邊看著學(xué)生的表情一邊說：“就像食物，浪費(fèi)是可恥的行為。而夢想是為了讓同學(xué)們不浪費(fèi)，而制定的一個(gè)提示。沒錯(cuò)，這僅僅是一個(gè)提示。”

曉炭看著這個(gè)有點(diǎn)好欺負(fù)的肥子：“老師，為什么是提示？你給我們每人定下個(gè)目標(biāo)，然后再教導(dǎo)，不就行了。那用這么麻煩…”

“咳…”瀟遠(yuǎn)望向他，看來已經(jīng)達(dá)到目的的笑，說：“這樣做，老師是可以。不過，那樣還是你自己的人生目標(biāo)嗎？不是。”瀟遠(yuǎn)在不是兩字突然加重了口音，然后道：“那樣的話。你們只是工具，是一件沒有主見的道具，例如棋子。試問，那樣還是你們自己的夢想嗎？”

瀟遠(yuǎn)沒有說話，他知道，現(xiàn)在需要安靜。讓這班孩子自己思考，雖然效果不一定好，但是他相信已經(jīng)給孩子種下了這方面的種子。只有日后多培養(yǎng)開導(dǎo)，將來必定會(huì)發(fā)芽。

“老師。那我們應(yīng)該怎么做。”婷珠把全班的注意力集中在她身上，只是寂靜的一句問話，然后又望向?yàn)t遠(yuǎn)。

而明誠思考著他們的話，仿佛想到了什么，卻又捉摸不清那感覺。

瀟遠(yuǎn)望向她，然后轉(zhuǎn)身到了講臺(tái)，說：“我們應(yīng)該做的是，選擇自己最感興趣的職業(yè)，將其定為目標(biāo)。當(dāng)我們走出社會(huì)時(shí)，是否還能向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就有看自己是否對(duì)此還執(zhí)著。只有執(zhí)著，才會(huì)有動(dòng)力前進(jìn)。很多東西會(huì)動(dòng)搖我們的選擇，那時(shí)侯就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”

“老師，你…你這樣不是，也也等于幫我們選…選擇了嗎？”明誠想不通的問道。

“不，不一樣。”瀟遠(yuǎn)解釋道：“提示，我只是給你們提示。怎么樣選擇，那是你們的事情，老師是不會(huì)干涉。老師力所能及的只有這些，目標(biāo)夢想必須要自己定位，那樣才有用。”

“好了，今天的作業(yè)是作文，題目就是夢想，自由發(fā)揮，字?jǐn)?shù)不限。我希望能看見你們認(rèn)真考慮過后的，而不是應(yīng)付式的。明白了嗎？”瀟遠(yuǎn)大聲問著。

“明白了。”同學(xué)們回應(yīng)。

14

最幸福的時(shí)候在夢里，最悲劇的時(shí)刻也在夢里，原諒這只是一場夢。心在其中，身不由己，感觸萬千。

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走廊上，空無人煙。

校園已經(jīng)放學(xué)了許久，同學(xué)們都回了家，校門口緊鎖著，靜寂中有些嚴(yán)肅。

老師宿舍里。

“啪，啪，啪…”

敲門聲響起，正在欣賞碟片的瀟遠(yuǎn)，沖著說：“誰啊，門要壞了，別啪了。就來…”

說著，轉(zhuǎn)身將那臺(tái)有點(diǎn)陳舊的VCD機(jī)關(guān)掉，順手把電視關(guān)著，就往門口步行去，神眼瀟灑自如，帶著些許的微笑。

“嚓…”一聲門開了。

“小遠(yuǎn)。”方老師帶著微笑的問候：“咦？！最近混得不錯(cuò)嘛，喲…薯?xiàng)l……瓜子，還有…”零食罷在桌面上，都已經(jīng)開封，方清不知說他什么好。

瀟遠(yuǎn)心里暗道：別打我零食的主意，否則…否則…

“什么風(fēng)把你吹來啊？清姨。”瀟遠(yuǎn)淡笑道。卻被方清擰著耳朵，在耳邊狠狠的問：“我…很…老…嗎？”

瀟遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴卻說：“別…，清姐一點(diǎn)都不老，那個(gè)，別站在，被人知道多不好。來，過來坐吧。”說著順手將門關(guān)上。

“嗯。小遠(yuǎn)，這次姐姐過來，確實(shí)有事想跟你商量商量。關(guān)于你的學(xué)生明誠的………”

…

“哥哥，哥哥你不做作業(yè)，就看電視。一會(huì)爸爸回來，又打哥哥了。”

明誠看著諾希，沒好氣的道：“小諾諾，你…你又嚇嚇唬…哥哥，爸爸媽媽都都…都不在家。即使在在家，我…我也不怕。”

諾希對(duì)著他做了個(gè)可愛的鬼臉，說：“哥哥不要看超人了，教諾諾寫字，諾諾也要上學(xué)”說著嘟起了小嘴。

明誠把食指彎成勾，在諾希的鼻子，溫柔的上往下勾了回道：“明天，明天先…先，周六教教你。怎么樣樣？”

諾希望著明誠，那里有誠意，心里被超人迷了吧。哼了一聲：“不行，除非-除非勾勾手指。”

明誠看著正精彩，主角在變身呢，拿著那個(gè)像棒子的變身器，“呔”的響起，超人很酷的著地，地上的泥啊石頭啊，像浪花般向四周飛去，那里聽見小諾希她在說什么。

“勾勾手指，勾過手指說話算話，騙人長不大。”諾希拉著明誠手指說著，沒再理會(huì)這個(gè)沒良心的大哥，一個(gè)人在旁邊玩耍著明誠一年級(jí)的書本。

終于，超人的經(jīng)典動(dòng)作，再加上招牌激光，解決了那些怪獸。

明誠關(guān)掉電視，家里就他倆兩兄妹，爸出門前交代：“你給我照顧好你妹妹，不要讓她玩火，玩水，也不要讓她跑出路邊。我回來要看見個(gè)完整無缺的她，不然…后果你自己想。去，你也別帶妹妹出去，知道沒。”

明誠很想反駁他一句：“多余，羅叨。”

諾希是個(gè)乖巧的孩子，那里有他的顧慮，明誠最疼愛這個(gè)比自己小四年的妹妹了，不讓她受傷，仿佛是他在這個(gè)家惟一能覺得自己是有用。

15

《學(xué)習(xí)正義就象看奧迪曼欺負(fù)小怪獸，大怪獸總是留在結(jié)局的時(shí)候出現(xiàn)，那樣才有戲可演。》

___明誠語錄。

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“哥哥，哥哥。”諾希滿臉笑容，開心的問：“你為什么喜歡超人，而不喜歡飛機(jī)，飛機(jī)也能飛很高的。”

明誠正想羅叨幾句，卻深思了起來，仿似細(xì)思熟慮的道：“因?yàn)椤蛞驗(yàn)椋藭?huì)變身，還會(huì)會(huì)會(huì)打怪怪獸。你看”指著電視機(jī)，奧迪曼正在用必殺技“看看到?jīng)]沒有，超超人的激激光，多多有型。”

激動(dòng)了三秒鐘，每次看都是從開始等待到出現(xiàn)，出現(xiàn)的那畫面，總是百看不厭，充滿著期望，就好比煙花，燦爛只在剎那。

諾希毫不猶豫的將遙控?fù)寠Z到懷里，得意的笑笑：“說好的哦，超人完了就教我寫字，真是難明，電視臺(tái)一到七都有超人放映。而你，哥，總是知道播出的時(shí)間。”

這個(gè)電視放映的時(shí)間問題，其實(shí)小朋友都知道，一到五的翡翠臺(tái)四點(diǎn)半到五點(diǎn)，都是兒童節(jié)目，周六日的九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，不是什么希奇的事情。這些諾希也是知道的，只不過她認(rèn)為蜘蛛俠、蝙蝠俠、變形金剛=奧迪曼，一直認(rèn)為同一類加工品，只是換了件衣服（“衣服”動(dòng)畫與真人的表演）。

明誠結(jié)巴的道：“這這你想學(xué)學(xué)什么？乘乘法口訣，還還是加法…減減法也行。”

嘟著嘴的諾希，不滿的說：“每次都是這樣，都一年多了，哥哥你就不能教別的么。比如語文的拼音，我想學(xué)好久了，你就答應(yīng)嘛。”

并不是明誠不想教她，實(shí)在沒是沒法，哪里會(huì)拼音，那些什么音的，他不懂得。他結(jié)巴的毛病，不是天生的，而是后天的，也是因?yàn)楸容^愚呆的原故，造成了心理上的陰影。

“不不是哥哥，不想想教教你，而而是哥哥哥不會(huì)，等等諾諾讀讀書了，老老師教。”明誠委屈的說著，他重復(fù)說那個(gè)字，是為了讀準(zhǔn)確那字的發(fā)音，多次后會(huì)清晰，也可以在下次不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)。

諾希有些失落，可憐巴巴的望著他，拉著衣服揉著：“哥哥…”

明誠害怕的急切叫著“停！停停。”他不敢想象每次拒絕的后果，在他的印象中，眼淚是不能拒絕。說：“我我教教教還不不行嗎？拼拼音，我實(shí)實(shí)在不曉得，我教你你識(shí)字，一年年級(jí)的字。這這樣總得了了吧？”

“算你拉。”諾希轉(zhuǎn)過臉就笑著，無邪的笑臉。

不要誤會(huì)，這并不代表諾希是個(gè)壞女孩，由小就會(huì)變臉，其實(shí)，每個(gè)孩子小的時(shí)候，喊了，一個(gè)糖果就能哄笑，這與大人不同的是，孩子是天真的，大人是心酸的。

“哥哥，你為什么不是用左手寫字，而是用右手。這樣方便嗎？”諾希看著正在教自己寫字的明誠，不明白的問。

明誠費(fèi)解的問：“不不用右手寫寫字，難道用用左手么？”

諾希爽快的答：“是啊！哥哥真聰明，諾諾就是用左手寫字，你看…”寫了幾個(gè)很公整的字“漂亮不，諾諾寫得。怎么樣，哥哥，你說是不是比你的好看？嘎嘎～”

明誠一看，確實(shí)比自己寫的要好看，整齊，“嗯”的點(diǎn)點(diǎn)頭。他不會(huì)贊揚(yáng)的話，雖然心里比較著，也想表揚(yáng)一番，卻不知該說什么。

“吃飯啦！”曉敏叫道。

不知不覺就中午，吃午飯的時(shí)候，比較標(biāo)準(zhǔn)，十一點(diǎn)。明誠感嘆著，就這么過了一小時(shí)，我的奧迪曼啊！

明誠隨意的吃著，吃飽就閃人。

這是明誠家里的習(xí)慣，吃飯不許說話，大人說話小孩不許插話。暗示意思：“反正我說你就聽，我永遠(yuǎn)是對(duì)。”這就是鴻宏的教育方式，沒商量。

明誠已經(jīng)習(xí)慣了這樣的一個(gè)家，心里曾多次想過：等我有能力以后，我會(huì)毫不猶豫的離開，不再這樣生活。

可是…

真的能那樣嗎？

人生，為什么總是煩惱，糾紛，是是非非對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，到底是為什么，難道這就是有思考的錯(cuò)。明誠糾結(jié)，不明白，誰傾訴。

下午，時(shí)間比早上有多，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，玩耍的玩耍，可是似明誠這樣的人，又能做什么，那自然是午休的好，轉(zhuǎn)眼能去掉兩小時(shí)的煩惱時(shí)間，夢里渡過。

這樣的童年，一個(gè)人的時(shí)間，心靜如水，比較耐心，能容忍無奈，或者是明誠的優(yōu)點(diǎn)。

………

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)間流動(dòng)，兩天，重復(fù)著發(fā)呆，看電視，幾乎完全相同的日子，平白上學(xué)也是如此，平淡如水，沒有什么曲折，也沒有什么改變。

或者，這就是現(xiàn)實(shí)。