五、為什么在現(xiàn)實(shí)中內(nèi)向，網(wǎng)上卻很活躍

在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的“90后”，人際交往主要靠電話、短信、QQ及微信等方式，傳統(tǒng)的聚會(huì)等溝通方式則不受青睞。許多人在現(xiàn)實(shí)中非常內(nèi)向，但在網(wǎng)上卻十分活躍。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因?yàn)檫@類“網(wǎng)生代”普遍都有“人際交往障礙”。

就讀于某師范大學(xué)的江小嚴(yán)平時(shí)過(guò)的就是“兩點(diǎn)一線”的生活方式。除了正常的上課時(shí)間外，其余時(shí)間他就在宿舍上網(wǎng)泡論壇、寫(xiě)微博、看電影，現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常聯(lián)系的朋友數(shù)量也幾乎為零。在網(wǎng)上聊天時(shí)，他顯得很熱情，也很會(huì)打招呼、寒暄，讓人絲毫覺(jué)不出他是個(gè)內(nèi)向的人。

當(dāng)被問(wèn)起為什么他在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)上反差這么大時(shí)，他這樣回答，在網(wǎng)絡(luò)上，他覺(jué)得自己很輕松，可以和好友們暢聊心事。但是卻很討厭在現(xiàn)實(shí)中和別人打交道：“我不太喜歡和爸爸媽媽出去，尤其是參加他們的朋友聚會(huì)，有時(shí)感覺(jué)自己連個(gè)‘叔叔、阿姨’都很難叫出口。不過(guò)在網(wǎng)上，只要不面對(duì)面，我可以表現(xiàn)自己。”

心理解讀

許多“90后”存在網(wǎng)上積極活躍，而在現(xiàn)實(shí)生活中不善言辭的現(xiàn)象。這種行為可以稱為“社交恐懼癥”。產(chǎn)生這種行為的原因大概有以下兩種。

在學(xué)校教育上，“90后”接受的大多是灌輸式的教育。基本上都是老師講、學(xué)生聽(tīng)，部分教師也不太鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)立的思想，這就造成了“90后”的一代在與人溝通和人際交往中缺乏主動(dòng)性。

在家庭生活中，“90后”這一代大多是獨(dú)生子女，缺乏和兄弟姐妹的交往經(jīng)驗(yàn)，課后也缺乏玩伴。沒(méi)有兄弟姐妹的他們?nèi)鄙僮畛醯娜穗H關(guān)系的“標(biāo)桿”和處理如何與人相處問(wèn)題的模仿對(duì)象。他們主要的交往對(duì)象是成人。然而，和大人的交往模式中，孩子多是被寵愛(ài)和關(guān)注的一方。這一交往經(jīng)驗(yàn)很容易被類推到和同齡人的交往中，或者說(shuō)正因?yàn)楹芏唷?0后”把這一交往模式套到與同齡人的交往中，才出現(xiàn)了社交困難。

心理自愈

對(duì)于已經(jīng)社交弱化的“90后”們，建議從培養(yǎng)生活能力入手，重視非智力素質(zhì)的提升。要走出自己的世界，多參加社交活動(dòng)，通過(guò)與人面對(duì)面的交流更好地處理自己的個(gè)人事務(wù)，從而逐步樹(shù)立對(duì)生活和人際交往的自信。還要盡可能延遲和縮短接觸電視和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，回歸到現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境中來(lái)。