六大社團辯論賽初賽已拉上了帷幕，復賽迎面而來。

在六大社團代表商討辯論賽復賽事宜時，恒輝企業家協會的會長說了句：“我想到一個辯題——勞心者和勞力者誰對社會貢獻更大。”

我毫不留情地來了一句：“這個辯題上學期的校際辯論賽不是打過嗎？”

上個學期，恒輝企業家協會參加了由隔壁的A大主辦的“爭鳴杯”校際辯論賽，復賽是恒輝企業家協會對C學院，辯題就是——勞心者和勞力者誰對社會貢獻更大。

我話音落下之后，大家都沉默了。過了好一會，主辦方的代表說話這才打破了僵局。

那個時候我只知道上學期的校際辯論賽，恒輝企業家協會打了這個辯題。而后，我發現了另外一個消息——恒輝企業家協會前不久的內部篩選的辯論賽，也打了這個辯題。

好個恒輝企業家協會的會長啊！居然拿一個自己社團上學期以及前不久的內部辯論賽打過的辯題來跟我們其他五大社團打。還好我大一在擔任恒輝企業家協會的干事時有參加這個校際辯論賽，否則，我們五個社團很可能就這樣被他耍得團團轉了。

復賽，我們青年法學社對的是恒輝企業家協會。青年法學社是正方，恒輝企業家協會是反方。歷年的六大社團辯論賽，青年法學社和恒輝企業家協會都取得可人的成績，一方要打敗另一方不是一件容易的事情。

攻辯環節，恒輝企業家協會的二辯選擇了青年法學社的二辯進行一對一攻辯。這輪攻辯剛開始，進行得還挺順利的。突然，恒輝企業家協會的二辯違反辯論規則打斷了正在回答問題的青年法學社的二辯：“你的回答不是我想要的！”我方二辯的師妹說了一句：“請對方辯友遵守比賽規則！”

親愛的讀者，如果你們覺得恒輝企業家協會的二辯在尊重對方辯友這方面做得不夠好，那我告訴你們更為離譜的事情。

最后一輪攻辯，恒輝企業家協會的三辯選擇我方三辯進行攻辯。每當反方三辯問完一個問題，恒輝企業家協會的指導老師就鼓動其親友團鼓掌，以致我方三辯的回答評委和觀眾根本就聽不到。而后的自由辯，那個老師還是使出了在最后一輪攻辯的卑鄙手段，他們恒輝企業家協會的辯手問完問題后，那個機靈的指導老師知道我方三辯要站起來回答，他就又鼓動其親友團不斷地鼓掌。

我們三辯的師弟，臨場邏輯思維能力、口才、臨場反應能力都是很不錯的，加上他高中時就打過辯論賽，所以在一定程度上可以說他是一名老司機了。但是，他有一個致命的弱點——他高中的辯論賽在規則上要求不嚴格，他已經習慣了那種不規則的辯論禮儀，因而要讓他按照現在的六大社團辯論賽的禮儀來進行辯論賽，他一時半會改不過來，他總是會習慣性地把手撐在桌子上或者是手拿著筆進行發言。

恒輝企業家協會的指導老師實在是高明啊！我琢磨，他肯定是聽自己社團的一些人說到我們青年法學社的三辯在初賽時的表現情況，所以采取了這條妙計。這條計謀可不是一般地妙啊！堪稱神機妙算啊！那老師比諸葛亮還諸葛亮呢！我何蕁微佩服得五體投地。因為這樣一來，我們青年法學社辯論隊中實力最強的三辯在場上的優秀表現評委們都捕捉不到，反而，他的禮儀方面的弱點卻一覽無遺地展現出來了。

比賽結束后，評委上臺點評。他說到反方提出一個X問題，但正方沒有做出一個很好的回答。那個問題，我們理事層在培訓辯論賽之時提到過，經討論后決定了如何回答。我們所想出的那個回答是很有力的，那個觀點一擺出來，對方辯友就是無法反駁的呀。我知道我師弟肯定是按照我們培訓時說的來回答那個問題。可是評委為什么還是會那樣點評呢？這一切都拜恒輝企業家協會的指導老師所賜呀啊！

我覺得，這個不能怪評委，評委聽不清場上的辯手講話也是無可奈何的。都是那個老師惹的禍。

觀眾提問環節，我本來很想問反方一辯的。因為他說了一句：“我們在家就會陪伴父母嗎？我們還不是自己玩自己的王者榮耀，把父母晾在一邊。所以還是應該提倡社會養老。”我想問他：“難道在你心里，生你養育你供你讀書的父母，還沒有你的王者榮耀重要嗎？”但我最終沒能問成，被其他觀眾搶先一步向反方辯手提問了。

我為什么問不成呢？因為，比賽成績公布后，恒輝企業家協會的指導老師和外聯部部長一前一后興奮地路過我的座位，準備離開比賽現場。那老師說：“我們現在是半個亞軍了！去年也是半個亞軍。”

外聯部部長用她的河東獅吼附和著：“去年是半個冠軍啊！”

用這么卑鄙無恥的手段打敗對手，還能那么開心，我給他們投去一個鄙視的眼神。由于我的注意力都放在他們兩個身上了，就錯失了提問反方辯手的機會。

那一刻，我更堅信當初選擇留任青年法學社而不選擇留任恒輝企業家協會是一個非常明智而正確的做法。當初選擇青年法學社的原因有好幾個，其中一個就是我真的特不喜歡恒輝企業家協會的指導老師，他什么都想拿第一。但當初只是知道他好勝心強而已，并不知道他是那種為達目的不擇手段的人。經過這場辯論賽，知道了——他為了拿第一，是可以將正確的原則拋到九霄云外的。我很慶幸當初沒有留任恒輝企業家協會，因為我不想被這樣一個老師指導著。