感嘆完要背誦的如此之多后，張風(fēng)就背了起來，其實大部分要求背誦的課文他都有些印象，還有的此時全篇也能背下來，再加上原主其實也記了一些，這對他來說，并不算是麻煩。

晨讀課教室內(nèi)死氣沉沉，聲音很低，有些人干脆不背，有時候，講臺上的語文老師也會拿黑板擦敲講桌，讓下邊的學(xué)生們讀的大聲一些，會有一點點效果，過個幾分鐘，聲音復(fù)又低下去。

盡管，張風(fēng)的語文老師是他們年紀(jì)組主任，但沒用。

打人是不...