大學(xué)三年一直是一個(gè)慈祥又負(fù)責(zé)的女老師擔(dān)任我們的班主任。她的年齡跟我們媽媽輩的人差不多，常年梳著很短并燙過的卷發(fā)，頭發(fā)大多都花白了。

老師的身高在女性中算是中等以上了，身材略微富態(tài)，五官端正，脾氣很好總喜歡笑瞇瞇的，說話聲音渾厚有力。

老師也是做母親的人，所以總喜歡把我們都當(dāng)成她的孩子一樣對(duì)待，尤其是我們這些初中生，更會(huì)多加關(guān)照一些。慈祥這個(gè)詞在她身上有最好的提現(xiàn)。

我們畢業(yè)后留在這所城市的同學(xué)偶爾就會(huì)被老師探望，即使畢業(yè)了她得知我們?nèi)チ四睦锕ぷ饕矔?huì)過來問問怎么樣？很是讓我們覺得羞愧，生怕自己哪里做得不好給老師丟了人。

在她身上讓我們深深的感受到了母愛的溫暖，一個(gè)無比崇尚自己職業(yè)的媽媽般的老師！

其他老師都是外聘的，只有有課的時(shí)候才會(huì)來我們學(xué)校。其中一個(gè)教“高等數(shù)學(xué)”的男老師也給我留下了很深的印象。

他的個(gè)子不高，頭發(fā)也都花白了，皮膚白皙，八字眉，無論是嚴(yán)肅的時(shí)候還是笑的時(shí)候都讓我覺得好笑。

他的課講的是絕對(duì)的好，一聽就知道是這方面的權(quán)威，深深被他的課吸引。

還有一個(gè)女老師個(gè)子很高挺年輕是教“會(huì)計(jì)”的，她的課也很不錯(cuò)，簡(jiǎn)潔明了都是精華。

教“大學(xué)語文”的應(yīng)該是個(gè)男老師，記不大清了，之所以提到是因?yàn)閷?duì)他講的一堂課很感興趣。在那堂課上他專門拿了一些黑白的圖片然后生動(dòng)的給我們講述了徐志摩和他的詩，還有他和林徽因的浪漫愛情故事。

這堂課讓我知道了徐志摩還有林徽因，后來參加工作的時(shí)候有幸接觸到他們的書，也更讓我對(duì)他們的故事津津樂道起來。

因?yàn)槭菚?huì)計(jì)專業(yè)所以珠算則成了必會(huì)課目，算盤從小也接觸過，不過要用它流暢的算出多位數(shù)的加減法還真是門學(xué)問。這個(gè)也是有專門的老師教我們的，不過效果就差強(qiáng)人意了。

我算是學(xué)的比較好的，把口訣記牢，在老師教過幾次后就打的很流利了。課上都是噼噼啪啪打珠子的聲音，很是清脆悅耳。這個(gè)學(xué)的差不多了老師就給我們統(tǒng)一報(bào)了專門檢測(cè)珠算成果的考試。

就是所謂的珠算證，技多不壓身嘛，多一個(gè)證當(dāng)然是多一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我們?nèi)⒓涌荚嚨男囊簿突钴S了起來，主要是練了很久是騾子是馬都得拉出來看看呀。

真正去參加考試了才深有體會(huì)，考試的地方安排兩人一桌，不要以為可以互動(dòng)那是太天真了，挨著的兩個(gè)人既不是同齡也不是同專業(yè)，你說好不好笑。

考試的地方好像是故意的，我旁邊坐著的居然是屁大點(diǎn)的小孩兒。不過不要小瞧人家，人家可是來考能手級(jí)別的。

我們這個(gè)珠算考試大體是普通級(jí)和能手級(jí)兩個(gè)級(jí)別，比如普通級(jí)五四三二一，普通一級(jí)最高，然后是能手級(jí)五四三二一，能手一級(jí)最高。

我們因?yàn)槭菍ｉT學(xué)這個(gè)的，正常水平就已經(jīng)有了級(jí)別，所以老師一開始就給我們報(bào)的普通五級(jí)。其實(shí)應(yīng)該還有更低的級(jí)別，我們起步就是從五級(jí)開始的。

而我真正去考試的時(shí)候旁邊的小孩兒考的則是能手三級(jí)，你說這壓倒性的實(shí)力還叫別人怎么活？我在考試的時(shí)候只能聽到旁邊快速不停地扒拉珠子的聲音，自己都扒拉了些啥完全蒙圈狀態(tài)。

本來還挺沾沾自喜，其實(shí)確是人外有人天外有天，都怪自己眼界太小了，丟人的很。不過好在結(jié)果是滿意的，我一次就通過了，然后繼續(xù)報(bào)了普通三級(jí)的考試。

其實(shí)兩個(gè)級(jí)別的人在一起比試主要看的是心里，誰先退卻了誰就輸定了。所以自信心還是要有的，無論強(qiáng)弱總要有亮劍精神嘛，不比過怎么會(huì)知道？首先就被氣勢(shì)壓倒了，那是孬種。

珠算證大二的時(shí)候過了三級(jí)，之后因?yàn)閷W(xué)業(yè)越來越重，學(xué)校也就沒再大規(guī)模組織去考試，我也就止步在了普通三級(jí)的時(shí)候。

其實(shí)算盤在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)被很少應(yīng)用了，不過我們還是因?yàn)閷I(yè)的原因?qū)W習(xí)了。畢業(yè)以后我是再?zèng)]碰過的，現(xiàn)在已經(jīng)生疏了，不知道畢業(yè)后從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)是否有用到過？真是學(xué)了也沒有用武之地呀！可惜了了。

算盤好像還是中國(guó)的第五大發(fā)明，不過現(xiàn)在也只能在數(shù)學(xué)書上尋找它的痕跡了。

生活和工作中算盤已經(jīng)很少應(yīng)用了，這就是歷史的變遷，隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，好多東西將會(huì)被不斷地淘汰，新的東西會(huì)應(yīng)時(shí)而生。反反復(fù)復(fù)不斷輪回，說不定有一天我們真能到其它星球去生活！