序三編程如何啟蒙，至關重要

在我近三年的北京市海淀區信息技術學科帶頭人的教研經歷中，首師大附中學生每年都有進入國家集訓隊的選手，有四十多人次參加全國信息學聯賽獲得提高組一等獎，還有四十多人次獲得普及組一等獎。我很清楚學生成為全國信息學奧賽種子選手的拼搏歷程，更了解成為金牌教練的艱辛之路。對于希望通過學習參加競賽，并期待獲得較高獎次的青少年，在入門之后還需要很好的天賦和持之以恒的毅力。

編程語言，作為一種語言，從小開始學習通常可以取得更好的效果。不同于我們日常生活中用來交流的語言，計算機程序設計語言是用來跟計算機對話的，其規則意識非常強，特別是深入對話，需要較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，跟自然語言相比，顯得有些枯燥，所以對于初學者，啟蒙方式和興趣激發非常重要。

周魯老師的書用一種創新的方式，將青少年朋友關心的主題與程序設計有趣地聯系起來，意在更好地激發編程學習者的興趣，適合有興趣參加信息學競賽的少年自學。